Учебно-методический комплекс лингводидактические основы компьютеризации для специальности: 033200. 00 (050303. 00) Иностранный язык с дополнительной специальностью

УДК 372.881.111.22

УДК 811.112.2’36

• 
  изучение основ решения лингвистических задач с помощью компьютера для овладения методами компьютерных исследований в области лингвистики и лингводидактики;
  
• 
  подготовка к осознанному использованию как самого компьютера, так и имеющихся пакетов прикладных программ, ориентированных на выполнение различных дидактических процедур и операций с текстами.
  

• 
  сформировать умения пользоваться различными видами систем автоматической переработки информации;
  
• 
  сформировать умения организовать свою исследовательскую и методическую работу с помощью компьютера;
  
• 
  создать концептуальную базу для работы в области моделирования речемыслительной деятельности;
  
• 
  сформировать навыки и умения в области использования информационных технологий;
  
• 
  сформировать навыки и умения в области алгоритмизации лингвистических задач.
  

• 
  практические основы компьютерной лингводидактики и уметь работать с комплексом средств, применяющихся в обучении языку. Комплекс включает все виды обучающих программ, расширенный блок прикладных программ и инструментальные средства. Будущий учитель иностранного языка также должен владеть необходимым терминологическим аппаратом для использования комплекса программных средств на изучаемом языке.
  

• 
  на уровне общепрофессиональной культуры будущего учителя иностранного языка студент должен уметь пользоваться ограниченным числом прикладных компьютерных программ: текстовым редактором, компьютерными словарями, электронной почтой, веб-браузером, поисковыми системами;
  
• 
  как будущий учитель иностранного языка, ориентированный на использование полученных знаний в области компьютерной лингводидактики, должен уметь использовать компьютерные средства обучения языку и ресурсы для преподавателей, выступая в роли организатора и координатора процесса использования информационных технологий в обучении языку.
  

• 
  основной терминологией в области компьютеризации образования;
  
• 
  основными компьютерными средствами обучения иностранному языку;
  
• 
  основами компьютерной лингводидактики.
  

• 
  развитие умений пользоваться поисковыми системами для отбора необходимой информации и языкового материала для осуществления проектно-исследовательской деятельности, оценивать важность, новизну и достоверность информации;
  

• 
  развитие умений редактировать отобранный языковой материал для осуществления проектно-исследовательской деятельности;
  

• 
  развитие умений пользоваться CD-ROM словарями типа Longman Dictionary of Contemporary English, ABBA, on-line словарями и переводчиками;
  

• 
  развитие коммуникативных навыков с носителями языка в интерактивной среде, умение пользоваться Face Book, Twitter и т.д.;
  

• 
  развитие умений пользоваться и использовать компьютерный класс с обучающей программой по иностранному языку для развития произносительных навыков, овладения различными видами чтения, коммуникации в диалоге и группе, расширения лексического запаса и грамматических навыков по изучаемой теме;
  

• 
  дальнейшее развитие коммуникативных умений и выработка коммуникативных компетенций на изучаемом языке;
  

• 
  развитие умений по выделению необходимых сведений, определение временной и причинно-следственной взаимосвязи событий, прогнозирование развития и результата событий, обобщение описываемых событий и фактов, понимание проблематики и умение отбора значимой информации;
  

• 
  развитие умений создания текста/страницы в сети, его редактирования и корректировки, публикации; умение излагать материал грамотно, лаконично, аргументированно в различных жанровых формах: резюме, анкета, эссе, экскурсионный материал и т.д.;
  

• 
  развитие умений отбора значимого для презентации материала как текстового, так и графического и звукового, умение создать презентацию лексической, грамматической и др. тем;
  

• 
  развитие умений выполнять контрольные задания по лексике, грамматике иностранного языка в компьютерном on-line режиме.
  

• 
  аудитории, оборудованные компьютерной техникой и выходом в Интернет;
  
• 
  наличие квалифицированного инженерно-вспомогательного персонала.