Программа Intel «Путь к успеху»
Раздел 1. О программе Intel «Путь к успеху». 2
Раздел 2. Типовые региональные модели внедрения программы Intel «Путь к успеху» 4
Раздел 3. Методический комплект программы Intel «Путь к успеху» 6
Раздел 4. Сертификаты программы 7
Раздел 1. О программе Intel «Путь к успеху».
О программе
Программа Intel «Путь к успеху» является частью глобального проекта компании Intel «Инновации в образовании». Сегодня программа реализуется в Бразилии, Китае, Мексике, Египте, Индии, Израиле, Чили, Турции и России. Только за первые три года реализации программы в мире было обучено 625000 детей от 8 до 16 лет.
За 5 лет реализации программы в России обучение прошли более 65 000 учащихся в 14 регионах Российской Федерации: Республиках Карелия и Чувашия, Мари-Эл, Новосибирской, Воронежской, Оренбургской, Псковской, Самарской, Томской, Нижегородской, Астраханской и Омской областях, г. Санкт-Петербурге и г. Москве.
Программа Intel «Путь к успеху» была разработана для того, чтобы помочь детям, которые не имеют постоянного доступа к компьютерам, преодолеть имеющийся барьер и не только приобрести основные навыки работы на компьютере, но и работать в команде, научиться решать различные проблемы совместно с другими людьми, используя навыки критического мышления.
Основные задачи образовательной программы Intel «Путь к успеху»:
1) способствовать овладению навыками работы на компьютере, - успешно применять полученные навыки в учебной и внеучебной деятельности
2) обучить навыкам решения проблем и другим видам критического мышления,
3) развивать и поощрять сотрудничество учащихся - в том числе для решения проблем местного сообщества (учебной группы, класса, школы, места жительства и т.д.)
Одной из самых амбициозных и важных целей, которые ставили перед собой разработчики программы - это повысить равенство стартовых условий для детей во всем мире. Вот уже 5 лет программа в России работает не только и не столько в мегаполисах, а в малых городах, поселках и удаленных деревнях и селах. Этим мы стараемся повысить шанс детей вне зависимости от места их проживания через освоение информационных технологий, обучение навыкам решения задач и другим видам критического мышления и поощрения сотрудничества - быть успешными в новом меняющемся мире. Шаг за шагом, расширяя границы программы, мы пытаемся сделать ее ближе ко всем детям.
Благодаря программе школьникам стало намного проще решать проблемы различного рода: домашние проблемы, а также проблемы, связанные со своими друзьями или одноклассниками. Развивая критическое мышление, дети стали демонстрировать полученные навыки и в образовательном процессе на уроках. Школьники стали более открытыми, они с интересом в глазах принимались за новые задания, им нравился сам процесс выполнения задания. Данные изменения на своих уроках заметили учителя-предметники, которые не работают с детьми по программе Intel «Путь к успеху»: «ребята стали более уверенными в себе, своих ответах, отстаивают свою точку зрения, не боятся делиться своими мыслями с одноклассниками».
Одной из особенностей реализации программы является наличие независимого наблюдения, его данные показывают, что программа хорошо приспособлена к различным культурным, социальным и образовательным условиям, в которых она осуществляется. Программа может быть успешно реализована, даже если педагоги только недавно начали осваивать компьютер и имеют слабое представление о проектной методике. Специально разработанный для учителей обучающий тренинг позволил им больше чем 90% случаях чувствовать себя подготовленными к использованию методов, отличных от традиционных. Учителя высоко оценили методику программы, позволяющую развивать самостоятельность детей в освоении новых знаний. По результатам наблюдения 42% учеников в программе при поиске информации обращаются к учебным пособиям и справочникам и чуть меньше (39,9%) к другим детям в группе. Учитель, как единственный носитель знаний отступает на второй план. Он лишь координирует деятельность детей, помогает им научиться самостоятельно находить выход из любой жизненной ситуации, использовать различные источники информации и успешно сотрудничать с другими людьми.
Анализ работ детей, наблюдение занятий, беседы с учителями и тьюторами программы свидетельствуют о заметном прогрессе всех детей, участвующих в проекте в каждой из трех направлений: освоению компьютерных технологий, сотрудничеству и развитию критического мышления. По мнению учителей, после участия детей в программе Intel «Путь к успеху» их умения и навыки, связанные с компьютерами, сильно и очень сильно изменились у учеников в 86,5% случаев, навыки критического мышления – в 70,9% случаев, а навыки сотрудничества со сверстниками – в 86,9% случаев. В беседах учителя отмечают, что дети сильно меняются в течение курса и стараются применить полученные навыки не только на занятиях по программе «Учимся с Intel», но и в своей жизни, а также на основных школьных занятиях
Направленность программы на проблемы местного сообщества является еще одним важным и ценным моментом ее реализации в России. Не секрет, что россияне в большинстве своем склонны мыслить глобальными категориями, упуская из виду то, что находится рядом, на расстоянии вытянутой руки. В большинстве случаев мы не думаем о себе как о местном сообществе, ассоциируя себя скорее со страной в целом или чем-то большим, но никак ни с сообществом маленького городка или деревушки, района или даже двора. Вот почему так важно для организаторов программы было донести сначала до учителей, а они уже до детей идеи местного сообщества и решения конкретных проблем конкретной группы людей. По мнению учителей, им это удалось, 80% детей значительно или в высшей степени осмысленно связывали участие в программе с проблемами местного сообщества. Важно, что любую проблему дети пытаются не только обсудить, но и решить своими силами или с помощью взрослых, найти пути взаимодействия с организациями, жителями своих районов, сел и деревень. На презентациях итоговых детских проектов в большинстве случаев присутствуют родители, другие учителя, директора школ, представители органов управления образованием. Частыми гостями являются депутаты и представители местного самоуправления. Ими не только дается высокая оценка деятельности программы, но предоставляется возможность для реализации наиболее интересных проектов. В каждом регионе есть примеры, когда детям выделялись деньги, либо осуществлялась другая помощь для воплощения проекта в жизнь.
Говоря об эффектах реализации программы Intel, нельзя не отметить ее влияние на учителей, работающих в рамках данного проекта. Специально для российских учителей, помимо адаптированного к условиям нашей страны обучающего тренинга, были разработаны дополнительные рекомендации по каждому занятию и направлениям деятельности, создан тренинг по критическому мышлению. В соответствии с активными пожеланиями регионов о дальнейшем распространении программы Intel «Путь к успеху» и необходимости обучения большого количества учителей, был создан и в апреле 2007 года апробирован тренинг по подготовке региональных тренеров программы, способных обучать учителей в своих регионах. Особенностью реализации проекта является постоянная, непрекращающаяся после завершения учителем обучающего тренинга, методическая поддержка. Она осуществляется в самых разных очных и дистанционных формах Постоянно развивается сайт программы http://ilearn.oblсit.ru c такими разделами как «История успеха», «Советы учителей», «Конкурсы», «Тренинги для преподавателей». Учителя публикуют на сайте информацию о своих центрах, делятся опытом работы, размещают материалы об успехах своих детей. Активно функционирует форум программы, на котором учителя и тьюторы обсуждают проблемы, идеи, опыт проведения занятий, это позволяет оперативно решать многие вопросы.
|
