1. Цели и задачи дисциплины Цель и задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины Цель и задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований ФГОС). Цель дисциплины: рассмотреть образ и место молодежи в социальном развитии общества, во всех сферах жизнедеятельности, пути включения в социальное управление и самоуправление. Задачи дисциплины: познакомить слушателей с основными методологическими, методическими подходами изучения образа молодежи как социального феномена, описать исследовательские стратегии в западной и отечественной социологии молодежи, проанализировать социальные проблемы молодежи в изменяющемся обществе, раскрыть направления молодежной политики и социальной работы с молодежью. Требования к уровню усвоения дисциплины Студент должен знать: содержание курса «Социальный облик молодежи», усвоить основные теоретические подходы и концепции формирования социального облика молодежи, уметь применить полученные знания к выработке основных направлений молодежной политики. Студент должен уметь: работать с социологическими данными и другими информационными источниками по проблемам социального облика молодежи, работать с законодательной базой, ориентироваться в специальной литературе, анализировать различные точки зрения по проблемам формирования облика молодежи. Студент должен владеть терминологической базой дисциплины, основными методологическими подходами изучения проблем облика молодежи, современными коммуникативными технологиями формирования облика молодежи. У студента должны быть сформированы следующие общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК): готовность строго соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации, в своей деятельности (ОК-1); уважительное отношение к историческому наследию и культурным традициям (ОК-2); Понимание закономерностей исторического процесса, способность к объективному восприятию исторической информации, ее анализу и обобщению (ОК-3); инструментальные компетенции (умение осуществлять сбор и классификацию информации; владение навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме; применять статистические и социологические методы сбора социальной информации; владение навыками участия в социальных проектах по реализации молодёжных программ; владение педагогическими приёмами и техниками, необходимыми для работы с различными категориями молодёжи) (ПК 5). Связь с другими дисциплинами Учебного плана Перечень действующих и предшествующих дисциплин Перечень последующих дисциплин, видов работ Социология. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Педагогика Социология молодежи. Правовые основы работы с молодежью. Риски в молодежной культуре. Риск-менеджмент в молодежной сфере. 2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль. Монологический(изложение теоретического материала в форме монолога) М Показательный(изложение материала с приемами показа) П Диалогический(изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) Д Эвристический (частично поисковый)(под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) Э Проблемное изложение(преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) ПБ Исследовательский(студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) И Программированный(организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) ПГ Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Похожие:

	1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)		1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
	1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)		1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
	Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)		Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, её место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
	1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос впо)		1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)
	1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)		Задачи дисциплины: ознакомить студентов с понятием «реклама», раскрыть его сущность Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
	1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке магистрантов (с учетом квалификационных требований фгос)		1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
	1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос)		1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос)
	1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)		1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)