Разьяснения об организации аттестации педагогических работников
Скачать 222.36 Kb.
|
| Утвержден приказом Министерства образования Республики Саха (Якутия) № 01-16/1217 от «3» мая 2011 года Разьяснения об организации аттестации педагогических работников Аттестацию педагогических работников образовательных учреждений Республики Саха (Якутия) проводит Главная аттестационная комиссия Министерства образования Республики Саха (Якутия). Виды педагогической аттестации I вид - обязательная аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Проводится по представлению работодателя один раз в пять лет в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категории. II вид - аттестация с целью установления соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям квалификационной категории (первой или высшей). Проводится по заявлению педагогического работника, поданному не позднее, чем за три месяца до истечения срока действия имеющейся у него квалификационной категории. Сроки и этапы обязательной аттестации на соответствие занимаемой должности
Сроки и этапы аттестации на первую или высшую квалификационную категорию
При успешном прохождении аттестации издаются приказы Министерства образования РС(Я) о присвоении заявленных квалификационных категорий или соответствии/несоответствии аттестуемых работников занимаемой должности. Формы аттестации
Организационно-содержательная модель аттестации Аттестационный год: с 1 сентября текущего календарного года по 30 апреля последующего календарного года.
«Межаттестационный этап». Является обязательным для всех видов аттестации. Включает период практической деятельности работника с даты предыдущей аттестации (с даты поступления на работу) до момента проведения аттестационного этапа. В межаттестационный период осуществляется: 1) Педагогическим работником: - профессиональная деятельность, - выполнение рекомендаций предыдущей аттестации, - повышение квалификации, - анализ результатов практической деятельности. - формирование аттестационного дела (пакета документов) 2) Образовательным учреждением: - Лицо, ответственное за организационную и информационную работу по аттестации в образовательном учреждении, готовит информацию по результатам выполнения рекомендаций комиссии; результатов практической деятельности, профессиональных достижений, сроки прохождения повышения квалификации с указанием темы (программы), - оценка работодателем результатов практической деятельности работника и контроля выполнения рекомендаций предыдущей аттестации по результатам внутришкольного контроля; Организационный этап осуществляется в последний год межаттестационного этапа. Является обязательным для всех видов аттестации. 1) Педагогическими и руководящими работниками, лицами, назначенными приказами руководителей МУО, ОУ ответственными за проведение аттестации, в межаттестационный период осуществляются следующие организационные мероприятия: - формируются графики аттестации, готовятся представления на аттестующихся работников, оформляются документы, заявления на аттестацию; - оформляется аттестационный лист. 2) В соответствии с видом аттестации организационный этап включает: - подготовку представления работодателем (общественную оценку) по результатам практической деятельности аттестующегося работника на основании анализа результатов педагогической деятельности в межаттестационный период, сопоставления их с требованиями к квалификационным категориям; - оформление заявления о прохождении аттестации для присвоения квалификационной категории, обоснование притязаний на квалификационную категорию (в заявлении дается характеристика степени реализации задач и рекомендаций по результатам предыдущей аттестации, формулируются и излагаются в качестве аргументов для заявленной квалификационной категории результаты практической деятельности); - регистрацию заявления и оформление аттестационного листа администрацией образовательного учреждения; - подготовку графика аттестации; - формирование подкомиссий и экспертных групп; - подготовку представления на работника, аттестующегося с целью подтверждения соответствия занимаемой должности и ознакомление работника под роспись не позднее, чем за месяц до дня проведения аттестации, - подготовку заявления с обоснованием на заявленную квалификационную категорию. Представление должно содержать мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника, результатов его профессиональной деятельности на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности, информацию о прохождении педагогическим работником повышения квалификации, в том числе по направлению работодателя, за период, предшествующий аттестации, сведения о результатах предыдущих аттестаций, а также информацию о степени обеспеченности рабочего места педагогического работника современным оборудованием, техническими и иными средствами, необходимыми для исполнения должностных обязанностей. С представлением педагогический работник должен быть ознакомлен руководителем ОУ под роспись не позднее чем за месяц до дня проведения аттестации. После ознакомления с представлением педагогический работник имеет право представить в ГАК или подкомиссию ГАК собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации - с даты поступления на работу), а также заявление с соответствующим обоснованием в случае несогласия с представлением работодателя. Информация о дате, месте и времени проведения аттестации письменно доводится руководителем ОУ до сведения педагогических работников, подлежащих аттестации, не позднее, чем за месяц до ее начала. В заявлении на аттестацию дается характеристика степени реализации задач и рекомендаций по результатам предыдущей аттестации, формулируются и излагаются в качестве аргументов для заявленной квалификационной категории результаты практической деятельности. Исходя из сроков аттестационного года, сроки прохождения аттестации для каждого педагогического работника устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком. При составлении графика должны учитываться сроки действия ранее присвоенной квалификационной категории. Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника с начала ее прохождения (даты проведения квалификационного экзамена, аттестационной экспертизы) и до даты принятия решения ГАК не должна превышать двух месяцев. «Аттестационный этап» включает: 1) квалификационный экзамен (при аттестации с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым должностям); 2) экспертизу результатов профессиональной деятельности за межаттестационный период (при аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей). Сроки устанавливаются приказом МО РС (Я). «Этап принятия решений по результатам аттестации» включает: 1) установление ГАК и по результатам аттестации: - соответствия (не соответствия) аттестующегося работника занимаемой должности; - соответствия (не соответствия) уровня квалификации аттестующегося работника требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории; 2) оформление приказа и аттестационных листов. Продолжительность этапа аттестации и этапа принятия решений по результатам аттестации не должен превышать 2х месяцев. В случае необходимости аттестационная комиссия заносит рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника. При наличии рекомендаций аттестующемуся, руководитель ОУ, МУО в межаттестационный период в обязательном порядке обеспечивает внесение информации в аттестационные документы о результатах их выполнения. . Формы аттестации Педагогические работники в ходе аттестации проходят аттестационные испытания в инвариантной и вариативной форме. Аттестационные испытания проводятся по графику подкомиссий ГАК Цель аттестационных испытаний - оценивание знаний, навыков и умений (профессиональный уровень) аттестующегося педагогического работника в соответствии с требованиями квалификационных характеристик по занимаемой должности. Квалификация, присвоенная по окончанию учреждения профессионального образования, подтверждается в ходе аттестации каждые пять лет на протяжении всей профессиональной деятельности. Аттестующимся необходимо предъявить экспертам: - систему профессиональных знаний; - систему профессиональной деятельности; - систему ценностно-целевых ориентаций и профессионально-личностных мотиваций образовательной деятельности. Аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым должностям проводится в форме аттестационных испытаний. Педагогические работники в ходе аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проходят аттестационные испытания в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности. Инвариант аттестационного испытания принимается в форме конспекта урока (занятия) по предмету, который он преподает в текущем году. Цель: Оценка уровня сформированности профессиональных педагогических компетенций, на основе которой выносится суждение о соответствии педагога занимаемой должности. Задача педагога в ходе написания конспекта урока – продемонстрировать владение материалом по преподаваемому предмету и достаточный уровень сформированности педагогических компетенций, позволяющих ему эффективно решать педагогические задачи при реализации учебной программы. Вариатив аттестационного испытания проводится в форме собеседования. Задача аттестующегося работника – предъявить квалификационной комиссии знания, навыки и умения (профессиональный уровень) в соответствии с требованиями квалификационных характеристик по занимаемой должности, квалификационных категорий. Аттестация с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей). Основными способами оценки уровня квалификации педагогических работников при установлении соответствия требованиям первой и высшей квалификационных категорий являются методы оценки и самооценки профессиональной деятельности педагога. Инвариант аттестационного испытания с целью соответствия уровня квалификации аттестуемого требованиям, предьявленным к квалификационным категориям (первой или высшей) принимается в форме заполнения лист самооценки, параметры которого структурированы по показателям, характеризующим педагогические компетенции. Вариатив аттестестационного испытания проводится в форме публичной презентации результатов профессиональной деятельности за межаттестационный период, зафиксированных в пакете документов. Задача аттестующегося работника – предъявить комиссии результаты, соответствующие требованиям, предъявляемым на заявленную категорию. Процедуры аттестации. Процедура аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности Основанием для проведения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности является представление. В представлении на аттестующегося работника руководитель ОУ (орган самоуправления ОУ) дает оценку его личных профессиональных достижений; вклада в развитие ОУ, системы образования за межаттестационный период. Представление на руководящих работников готовится органом самоуправления образовательного учреждения, наделенным данными полномочиями в соответствии с локальным актом ОУ, и не позднее, чем за две недели до проведения аттестации, в обязательном порядке визируется соответствующим органом местного самоуправления, осуществляющем управление в сфере образования. За две недели до проведения аттестационного испытания аттестующийся работник должен быть ознакомлен с представлением под роспись. Руководитель ОУ письменно доводит информацию об аттестации (графике аттестации) до сведения педагогических работников, подлежащих аттестации, не позднее, чем за месяц до начала аттестационного года. График работы подкомиссий ГАК ежегодно не позднее, чем за месяц до начала квалификационных испытаний утверждается приказом министра образования Республики Саха (Якутия). Решение подкомиссии ГАК оформляется протоколом, который вступает в силу со дня подписания председателем, секретарем и членами квалификационной комиссии, принимавшими участие в голосовании, и прилагается к пакету документов аттестуемого В решение подкомиссии заносится рекомендация по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника, о необходимости повышения его квалификации с указанием специализации и другие рекомендации. По результатам аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности ГАК принимает одно из следующих решений: - соответствует занимаемой должности (указывается должность работника); - не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника. Решение ГАК утверждается приказом министра образования Республики Саха (Якутия) Решение фиксируется в аттестационном листе. Аттестационный лист, в срок не позднее 30 календарных дней, с даты принятия решения аттестационной комиссией, выдается в ОУ для ознакомления с ним работника под роспись Аттестационный лист, заверенная копия (выписка) хранятся в личном деле педагогического работника. Процедура аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям Основанием для проведения аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационные категории является заявление педагогического работника. В заявлении на аттестацию работник должен представить обоснование на заявленную квалификационную категорию с учетом требований, предъявляемых к данной квалификационной категории: результаты личных достижений; вклад в развитие ОУ, системы образования города, района, республики за период работы с момента последней аттестации; степень реализации рекомендаций по результатам предыдущей аттестации. В заявлении на досрочную аттестацию (с целью повышения квалификационной категории) обосновываются результаты сравнительного анализа личных достижений за период, прошедший с момента предыдущей аттестации. Заявление подается работником в срок с 1 сентября текущего календарного года по 30 апреля текущего календарного года. Факт подачи заявления фиксируется лицом, ответственным за организационно-информационные условия аттестации в образовательном учреждении в журнале регистрации (в присутствии аттестующегося работника). В журнале фиксируется дата регистрации заявления, должность, квалификационная категория, вид и форма предъявления результатов практической профессиональной деятельности, подпись аттестующегося работника, подпись лица, зарегистрировавшего заявление. Основанием для отказа в регистрации заявления в соответствии с Положением об аттестации являются следующие основания: - заявление о проведении аттестации для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории подано ранее, чем через 2 года после установления первой квалификационной категории; - работник не имеет первой квалификационной категории. - работник, занимает должность, которая не относится к профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников, утвержденной приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 мая 2008 года № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 мая 2008 г., регистрационный № 11731. «Российская газета», 2008, № 113); - учреждение, в котором работает педагогический работник, не является образовательным учреждением (не имеет лицензии на реализацию основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального профессионального и среднего профессионального образования, а также на дополнительные образовательные программы. Лицо, назначенное приказом руководителя ответственным за организационно-информационное обеспечение аттестации в ОУ, в соответствии с установленными требованиями, сроками осуществляет следующие организационные мероприятия: 1) Принимает: - личное заявление; -аттестационные материалы, которые включают сведения о результатах профессиональной деятельности, общественной оценке и самооценке аттестуемого; - документы, подтверждающих повышение квалификации в период, предшествующий проведению аттестации; - документ о присвоении первой квалификационной категории (для высшей квалификационной категории); 2) Формирует график аттестации работников ОУ (для утверждения руководителем ОУ, согласования с учредителем ОУ, органом местного самоуправления); 3) Информирует аттестующихся работников ОУ о дате, месте и времени проведения аттестации; 4) Оформляет аттестационные документы и направляет в подкомиссии ГАК. 5) обеспечивает взаимодействие с подкомиссией ГАК по вопросам проведения экспертизы результатов практической профессиональной деятельности. Не позднее, чем за две недели до даты экспертизы, подтверждает дату в подкоммисии ГАК. Перенос сроков экспертизы осуществляется по письменному заявлению аттестующегося работника в случае наличия обстоятельств, препятствующих аттестации в срок, установленный графиком аттестации. К заявлению прилагаются копии подтверждающих документов. Заявление педагогического работника о прохождении аттестации должно быть рассмотрено не позднее одного месяца со дня подачи заявлений в ГАК. Список аттестующихся работников в предстоящем аттестационном году формируется и утверждается приказом министра образования РС (Я) . При формировании графика аттестации учитываются сроки действия ранее присвоенной квалификационной категории, регламент работы ГАК СО и ее подкомиссий. На каждого работника аттестующего с целью присвоения квалификационной категории готовится представление. В представлении на аттестующегося работника руководитель ОУ (орган самоуправления ОУ) дает оценку его личных профессиональных достижений; вклада в развитие образовательного учреждения; системы образования города, района, республики за межаттестационный период. За две недели до проведения экспертизы результатов практической деятельности аттестующийся работник должен быть ознакомлен с представлением под роспись. Результаты экспертизы практической профессиональной деятельности экспертная комиссия оформляет протоколом (экспертное заключение) и заносит в аттестационный лист. В экспертном заключении, экспертная комиссия заносит рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника, о необходимости повышения его квалификации с указанием специализации и другие рекомендации. Протокол и соответствующий раздел аттестационного листа подписываются председателем и членами экспертной комиссии. Аттестующийся работник под роспись знакомится с результатами экспертизы. Экспертная комиссия обязана дать исчерпывающие, аргументированные разъяснения аттестующемуся работнику о результатах экспертизы. В случае несоответствия результатов экспертизы требованиям, предъявляемым к заявленной квалификационной категории, экспертная комиссия готовит письменное обоснование результатов. В переходный период (до введения электронного документооборота в штатный режим) после проведения экспертизы для принятия решения в ГАК, подкомиссии ГАК лицом, ответственным за организацию и проведение аттестации в ОУ, РУО представляются: - личное заявление; - представление на аттестующегося работника; - пакет документов; - для высшей категории дополнительно представляется документ о присвоении первой квалификационной категории. Решение об установления соответствия (несоответствия) уровня квалификации аттестующегося работника требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям, принимается ГАК на основании результатов экспертизы аттестационных материалов, результатов аттестации, проводимой экспертными группами ГАК, подкомиссиями ГАК. Заседания подкомиссий ГАК, ГАК проходят по утвержденному Министерством образования Республики Саха (Якутия) графику. По результатам аттестации ГАК выносит следующие решения: 1) уровень квалификации (указывается должность) соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории; 2) уровень квалификации (указывается должность) не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории. По результатам аттестации педагогических работников (при наличии рекомендаций) учредитель (назначенное приказом лицо, ответственное за информационное обеспечение образовательного учреждения) в обязательном порядке ежегодно информирует по результатам выполнения рекомендаций комиссии. При принятии решения аттестационной комиссии о несоответствии уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная категория до завершения срока ее действия. Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника с начала ее прохождения (даты проведения квалификационного экзамена, аттестационной экспертизы) и до принятия решения ГАК СО (даты заседания ГАК) не должна превышать двух месяцев. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Конспект урока Сообщаем, что приказом департамента образования Ярославской области от 02. 02. 2011 №64/01-03 «Об организации аттестации педагогических... | | Программа квалификационных испытаний для аттестации педагогических... О порядке формирования регионального банка контрольно–измерительных материалов по аттестации педагогических работников на соответствие... |
| Список педагогических работников, подлежащих аттестации с целью установления... Уточнение и корректировка распределения нагрузки, расстановка педагогических кадров |  | Образованием, курирующим вопросы аттестации педагогических работников Тюменской области направляет инструктивно-методические рекомендации по проведению аттестации педагогических и руководящих работников... |
| План аттестации педагогических работников мкоу «Аламбайская сош» Общие мероприятия Знакомство аттестуемых с нормативно-правовой базой аттестации педагогических кадров | | Аттестация педагогических работников образовательных учреждений Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников... |
| О порядке проведения аттестации педагогических работников с целью... Положение регламентирует процедуру и формы проведения аттестации педагогических работников (преподавателей и концертмейстеров) с... | | Протокол №7 «20» июня 2013 г. Приказ от 20. 06. 2013. №04/400 положение... Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации" от 29. 12. 2012 №273-фз, Порядком аттестации педагогических работников... |
| План работы по аттестации педагогических кадров, цели и задачи нового... В 2011 году на первую квалификационную категорию написали заявлений 2 учителя начальных классов и 1 социальный педагог | | Модель аттестации педагогических и руководящих работников общеобразовательных... Модели компетенций педагогических и руководящих работников образовательных учреждений |
| Приказ №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных... Республики Башкортостан, Положения о формах и процедурах проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных... | | Председатель комитета первичной организации работников Удгу профсоюза... Конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся гоувпо «Удмуртский государственный... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ознакомьтесь с приказом морф от 24 марта 2010 г. №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных... | | Методы организации занятия в детском творче ском объединении О порядке формирования регионального банка контрольно–измерительных материалов по аттестации педагогических работников на соответствие... |
| Положение о процедуре и формах аттестации педагогических работников... Положение о процедуре и формах аттестации (далее -положение) регламентирует процедуру и формы аттестации педагогических работников... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью аттестации является: установление соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным... |
