Конспект урока «Написание большой буквы в словах» фио (полностью) Минченкова Татьяна Павловна Место работы мбоу сош №40 города Смоленска

Скачать 80.56 Kb.

Название	Конспект урока «Написание большой буквы в словах» фио (полностью) Минченкова Татьяна Павловна Место работы мбоу сош №40 города Смоленска
Дата публикации	28.09.2013
Размер	80.56 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

План-конспект урока

«Написание большой буквы в словах»

ФИО (полностью)	Минченкова Татьяна Павловна
Место работы	МБОУ СОШ № 40 города Смоленска
Должность	Учитель начальных классов
Предмет	Русский язык
Класс	1
Тема и номер урока в теме	«Написание большой буквы в словах» (урок № 1)
Базовый учебник	Полякова А.В. Русский язык. 1 класс. - М.: Просвещение, 2012

Цель урока: формировать умение писать с большой буквы имена, отчества, фамилии людей, названия городов.

Задачи:

- образовательные:

знания:

- формировать понятие об именах собственных и нарицательных;

умения:

а) специальные:

- формировать умение писать с большой буквы имена, фамилии, отчества людей; названия городов.

б) общеучебные:

- владение приемами монологической и диалогической речи; приемами индивидуальной и групповой работы; уметь сравнивать и доказывать, определять цель работы, уметь коллективно и индивидуально работать; владение способами самоконтроля и взаимоконтроля.

- развивающие: развивать речь, мышление (анализ, синтез, обобщение), внимание.

- воспитательные: воспитывать любовь к родному языку; содействовать повышению уровня познавательного интереса; воспитывать самостоятельность.

Тип урока: урок формирования новых знаний

Формы работы учащихся: фронтальная работа с учащимися (Модель: АРМ учителя-класс («один ко многим»)), индивидуальная работа детей (Модель: 1 ПК – 1 ученик), работа в парах (Модель: 1 ПК – 2 ученика) и групповая работа (Модель: 1 ПК – мини-группа).

Необходимое техническое оборудование: компьютер, медиапроектор, колонки, магнитофон.

Структура и ход урока:

Организационный момент
Минутка чистописания
Словарная работа
Подготовка к изучению нового материала
Постановка учебной задачи. Мотивация деятельности
Изучение нового материала
Физкультминутка
Первичное закрепление
Подведение итогов урока. Рефлексия.

Структура и ход урока:

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	Организационный момент	-	Приветствует детей, проверяет готовность к уроку	Приветствуют учителя, проверяют собственную готовность к уроку	2
2.	Минутка чистописания	Каллиграфия (ЭОР № 1)	Организует демонстрацию информационного ЭОР, способствующий правильному написанию букв и, л, м. Организует работу по модели 1ПК – 1 ученик. Осуществляет контроль	Анализируют информационный ЭОР, самостоятельно прописывают буквы и, л, м в тетради. Выполняют работу по модели 1ПК – 1 ученик. Само- и взаимоконтроль	5
3.	Словарная работа	Словарное лото (ЭОР № 2)	Учитель организует индивидуальную работу учащихся с практическим ЭОР (модель 1 ПК-1 ученик). Организация самоконтроля	Учащиеся анализируют ЭОР и выполняют работу: самостоятельно вставляют пропущенную букву в словарное слово по модели 1ПК-1ученик. Самоконтроль	7
4.	Подготовка к изучению нового материала	«Заглавная или строчная» (ЭОР № 3)	Демонстрирует информационныйЭОР, создает проблемную ситуацию, подводит к теме урока (работа ведется по модели 1 ПК – мини- группа). Организует различные виды контроля	Анализируют информационный ЭОР. Решают проблемную ситуацию, работая в группах (модель 1 ПК – мини- группа), обсуждают результаты, осуществляя само- и взаимоконтроль	4
5.	Постановка учебной задачи. Мотивация деятельности	-	Учитель организует фронтальную работу, корректирует тему, цель урока, которые были поставлены учащимися. Мотивирует деятельность учеников	Формулируют тему, цель урока. Мотивируют собственную деятельность	3
6.	Изучение нового материала	«Подпиши предметы» (ЭОР № 4)	Учитель демонстрирует комбинированный ЭОР, организует фронтальную работу по модели 1ПК - пара с целью подведения учащихся к формулировке правила. Осуществляет контроль	Работают с ЭОР (модель 1ПК - пара). Взаимоконтроль Учащиеся обсуждают варианты и систематизируют знания о написании большой буквы в словах собственных. Формулируют правило	8
7.	Физкультминутка	-	Учитель организует выполнение упражнений физкультминутки под музыку (магнитофон)	Учащиеся выполняют упражнения под музыку	2
8.	Первичное закрепление	Игра «Запусти ракету» (ЭОР № 5)	Учитель демонстрирует практический ЭОР. Организует работу по модели 1ПК - 1 ученик. Организует самоконтроль	Учащиеся анализируют практический ЭОР, работают с ним по модели 1ПК - 1 ученик. Самоконтроль	10
9.	Подведение итогов урока. Рефлексия		Организует подведение итогов урока, рефлексию. Организует деятельность по формулировке дальнейших целей; оценивает работу.	Анализируют работу на уроке, делают выводы, прогнозируют дальнейшую работу в рамках изучения темы, оценивают свою работу	4

Приложение к плану-конспекту урока

«Большая буква в именах собственных»
Перечень ЭОР, используемых на уроке

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Каллиграфия (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www.school-collection.edu.ru)	Информационный ЭОР. Мультимедийный объект для показа написания букв	Композиция с визуальным представлением информационных объектов	Каллиграфия (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF
2.	Словарное лото (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www.school-collection.edu.ru)	Практический ЭОР. Мультимедийный объект с интерактивным взаимодействием	Графика, тренажер	Словарное лото (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e4fe7e9f-98a9-4316-a9a5-0830bc89c34d/%5BNS-RUS_2-17%5D_%5BIP_051%5D.swf)
3.	«Заглавная или строчная» (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www.school-collection.edu.ru)	Информационный ЭОР. Мультимедийный объект для показа написания букв	Видеофрагмент	«Заглавная или строчная» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b424c866-ec2c-4a2a-8e33-73dd07e23f31/%5BNS-RUS_1-04%5D_%5BMA_020%5D.swf)
4.	«Подпиши предметы» (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www.school-collection.edu.ru)	Практический ЭОР. Мультимедийный объект с интерактивным взаимодействием	Графика (текст задания, слова), иллюстрации, тренажёр	«Подпиши предметы» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/47396773-9479-46de-a2a2-5fc541f11c2d/%5BNS-RUS_1-04%5D_%5BID_022%5D.swf)
5.	«Запусти ракету» (Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) www.school-collection.edu.ru)	Практический ЭОР. Мультимедийный объект с интерактивным взаимодействием	Аудиофрагмент, графика (текст задания, слова), иллюстрации, тренажёр	«Запусти ракету» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3eeb2739-03f8-4ada-bc20-3019374ca41f/%5BNS-RUS_2-12%5D_%5BIG_022%5D.swf)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока 1 фио (полностью) Подолько Надежда Павловна 2 Место... Формирование научного мировоззрения, умения выделять и описывать физические явления, развитие мышления		Конспект урока согласные звуки [д] и [д']. Буквы Д, д 1 фио (полностью)... Мбоу «Основная общеобразовательная школа №5», Гусь- хрустальный, Владимирской области
	Конспект урока русского языка Тема: Непроизносимые согласные фио... Базовый учебник Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина. Русский язык. 2класс часть М. Просвещение 2012г		Конспект урока фио (полностью) Удовицкая Ольга Павловна Место работы «Средняя общеобразовательная школа с. Кормежка», Саратовская одл,, Балаковский р- он
	Конспект урока небо. Фио (полностью) Гикаева Малика Лубовна Место работы моу «сош№11» Цель урока: уточнить представления обучающихся о дневном и ночном небе; сообщить элементарные сведения о Солнце, созвездии Большой...		План-конспект урока компьютерная графика. Фио (полностью): Фомина... Место работы: Владимирская обл., г. Владимир, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная...
	Конспект урока единицы времени. Сутки фио (полностью) Шибаева Ольга Павловна Место работы Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска		Конспект урока гласные и согласные звуки и их буквы (Тема урока)... Мбоу сош №2 им. А. М. Мирзагитова с. Кандры муниципального района Туймазинский район рб
	Конспект урока буквы и ы после ц фио (полностью) Седова Людмила Евгеньевна Место работы Ладыженская Т. А.,Баранов М. Т., Тростнецова Л. А. и др. Русский язык. Просвещение,М.,2006		Конспект урока гласные и согласные звуки. Фио (полностью) Хамидуллина... Внимательно посмотрите на буквы и найдите среди них лишние: А, И, У, М, О,К, Ы, Э
	Конспект урока «Какие животные обитают на Земле». Фио двойнишникова... Научить учащихся классифицировать животных; показать отличительные черты и познакомить с представителями каждого класса		Конспект урока «Пишем правильно» ( по разделу «Имя существительное»)... Место работы: маоу «Средняя общеобразовательная школа №16» города Альметьевска Республики Татарстан
	Конспект урока Гласный звук (а), буквы А,а. Фио: Целюрик Ирина Александровна.... Базовый учебник: В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина. «Азбука». 1 класс М., Просвещение, 2011		Конспект урока сокращение дробей. Тема урока: Сокращение дробей.... Цель урока: Ввести понятие сокращение дробей и дать определение несократимой дроби
	Конспект урока фио (полностью) Сухорукова Надежда Александровна Место... Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать изученный материал по теме «Отечественная война 1812 года», создать условия для...		Конспект урока измерение информации фио (полностью): Гатин Рафис... Базовый учебник: «Информатика-базовый курс», 8 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л

Школьные материалы