3. Участники Конкурса

Скачать 123.65 Kb.

Название	3. Участники Конкурса
Дата публикации	17.10.2013
Размер	123.65 Kb.
Тип	Конкурс

100-bal.ru > Информатика > Конкурс

воспитание чувства любви к Родине, гордости за свой народ, уважения к воинской славе и героям прошлого, воспитание преемственности поколений;
почитание памяти предков, сопричастность к судьбе Родины, преемственность поколений.

3. Участники Конкурса
В Конкурсе могут принять участие учащиеся 8-9 классов общеобразовательных учреждений.
Конкурс проводится по двум возрастным категориям:

учащиеся 8 классов;
учащиеся 9 классов.

Для участия в Конкурсе принимаются работы учащихся 8-9 классов по следующим номинациям:

реферат-конспект;
реферат-резюме;
реферат-доклад;
реферат-обзор.

Количество участников Конкурса от каждого образовательного учреждения ограничено. Администрация учреждения направляет в Центр профессионального развития одну лучшую работу – победителя школьного этапа Конкурса – в каждой возрастной категории и в каждой номинации. Таким образом, одно общеобразовательное учреждение может представить на муниципальный этап Конкурса не более восьми работ общим числом.
4. Школьный этап Конкурса
Школьный этап Конкурса проводится с 11 февраля по 28 февраля 2013 года во всех образовательных учреждениях.

Для организационно-методического обеспечения проведения школьного этапа Конкурса администрация образовательного учреждения формирует школьный организационный комитет и жюри.

Жюри оценивает творческие работы участников Конкурса в соответствии с разделом 9 настоящего Положения.

По итогам школьного этапа определяется один победитель в каждой возрастной категории и в каждой номинации, набравший наибольшее количество баллов, который становятся участником муниципального этапа Конкурса.

5. Муниципальный этап Конкурса

Сроки и порядок проведения Конкурса
Муниципальный этап Конкурса проводится в марте 2013 года, в период с 01 по 22 марта 2013 года.
Муниципальный этап Конкурса проводится в два тура:

1 тур – заочный – экспертиза представленных материалов;

2 тур – очный – защита рефератов.
Для организационно-методического обеспечения проведения муниципального этапа Конкурса формируется муниципальный организационный комитет и жюри.

Жюри оценивает творческие работы участников Конкурса в соответствии с разделом 9 настоящего Положения.
6. Порядок представления материалов на заочный тур
Для участия в заочном туре Конкурса необходимо представить следующие документы на бумажном и электронном носителях в срок строго до 01 марта 2013 года в Центр профессионального развития г. Химки по адресу: ул. Маяковского, дом 15 А, кабинет № 3, Афанасьевой Марии Сергеевне и по электронной почте pr-school@list.ru с пометкой «Рефераты по истории»:

заявка-анкета на участие в Конкурсе, оформленная согласно Приложению № 1;
конкурсная работа – реферат, оформленный согласно Приложению № 2.

Заявка-анкета оформляется на каждого участника отдельно.
7. Проведение очного тура
В очном туре принимают участие конкурсанты, успешно прошедшие заочный тур и набравшие наибольшее количество баллов.

Программа очного тура включает в себя защиту реферата, которая состоится в период с 18 по 22 марта 2013 года.
8. Защита рефератов

Длительность выступления каждого участника ограничено 10 минутами.
В ходе выступления автор реферата должен продемонстрировать свободное владение материалом по заявленной теме.
Выступление учащегося готовится в виде отдельного текста и не должно представлять собой пересказ текста реферата, тем более его чтение.
В своем выступлении автор реферата обозначает актуальность выбранной темы, цели и задачи реферата, останавливается на отдельных интересных моментах работы, сообщает полученные выводы.

9. Критерии оценки конкурсных работ
Конкурсные работы-рефераты оцениваются по 5-балльной системе по следующим критериям:

соблюдения требований к оформлению;
соответствие заявленной тематике;
глубина раскрытия темы;
грамотность изложения;
ясность, точность и логичность изложения;
оригинальность изложения;
необходимость и достаточность для раскрытия приведенной в тексте реферата информации;
умение свободно излагать свои идеи, отраженные в реферате;
уровень эрудированности автора по изученной теме.

Максимальная сумма баллов – 45.
10. Список источников для реферирования

Тимофеев А. В. Покрышкин. – М., Молодая гвардия, 2005.

http://militera.lib.ru/bio/timofeev_av/index.html

Бабак И. И. Звезды на крыльях. М.: ДОСААФ, 1981.

http://militera.lib.ru/memo/russia/babak/index.html

Кожедуб И. Н. Верность Отчизне. – М.: Детская литература, 1969.

http://militera.lib.ru/memo/russian/kozhedub1/index.html

Голубев В. Ф. Во имя Ленинграда. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.

http://militera.lib.ru/memo/russian/golubev_vf/index.html
11. Подведение итогов и награждение победителей
Итоги заочного тура Конкурса будут подведены в срок с 04 по 15 марта 2013 года и размещены на совместном сайте Управления по образованию г. о. Химки и Центра профессионального развития г. Химки www.himki-edu.ru в разделе: «Детские конкурсы» / «Творческие конкурсы» / «Муниципальные и региональные конкурсы».

Итоги очного тура Конкурса будут подведены в срок до 29 марта 2013 года и размещены на совместном сайте Управления по образованию г. о. Химки и Центра профессионального развития г. Химки www.himki-edu.ru в разделе: «Детские конкурсы» / «Творческие конкурсы» / «Муниципальные и региональные конкурсы».

Победитель и призёры очного тура Конкурса определяются согласно номинации в каждой возрастной категории и награждаются грамотами.

Приложение 1

к Положению

о проведении муниципального конкурса

творческих работ-рефератов

по истории Великой Отечественной войны

Заявка

на участие в муниципальном конкурсе

творческих работ-рефератов

по истории Великой Отечественной войны

Общеобразовательное учреждение ________________________________________________________________

(полное наименование)
Возрастная категория _______ класс

(8 или 9)
Номинация _____________________________________________________

(реферат-конспект, реферат-резюме, реферат-доклад, реферат-обзор)

№ п/п	Фамилия, имя, отчество участника (полностью)	Тема реферата	Название, выходные данные используемого источника/литературы	Фамилия, имя, отчество (полностью), должность педагога

Приложение № 2

к Положению

о проведении конкурса

творческих работ-рефератов

по истории Великой Отечественной войны
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Реферат – это письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников.

Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, художественной книги и т. п.

Реферат – это вторичный текст, семантически адекватный первоисточнику, ограниченный малым объемом и вместе с тем максимально излагающий содержание исходного текста, т. е. пересказ текста своими словами, используя цитаты из первоисточника.

Реферат должен дать представление о характере освещаемой работы, методике проведения исследования, его результатах. По реферату читатель должен ясно представить себе степень необходимости обращения к оригиналу для уточнения каких-то подробностей, деталей. В реферате объективно излагается содержание исходного текста, он не должен отражать субъективных взглядов референта, а также оценки референтом освещаемой им информации и самого исходного текста, поскольку это может повлиять на оценку самого читателя.
В основе реферата лежит процесс реферирования. При совпадении комплекса представлений, сложившихся у читателя реферата, с комплексом представлений, вызвать который рассчитывал автор оригинала, реферат выполняет свое основное назначение — быть средством передачи информации.
Один из существенных признаков реферата — постоянство его структуры. В любом реферате выделяют:

заголовочную часть — библиографическое описание, фамилия автора, выходные данные исходного текста, указание на его объем в страницах, а при необходимости — сведения о языке оригинала;
собственно реферативную часть, включающую основную информацию первоисточника. Именно наличие этой части и делает реферат самостоятельным, особым видом текста со своим целевым назначением;
при необходимости — справочный аппарат: сведения о количестве иллюстраций, таблиц, карт и прочее.

Построение собственно реферативной части зависит от строения исходного текста, подчиняется законам его внутренней организации, поэтому данное построение нельзя свести к схеме. Вместе с тем в эту часть обычно входят предложения, в которых формулируется основная проблема исходного текста, предложения, поясняющие, детализирующие ее, содержащие дополнительную информацию, наконец, предложения, в которых содержатся выводы, вытекающие из результатов проведенных исследований.
Стилистика реферата
Язык реферативного текста характеризуется общими для научного стиля чертами: ясностью, точностью, логичностью и доказательностью. Одной из особенностей собственно текстов рефератов является наличие так называемых клише, особых лексико-синтаксических конструкций, речевых стереотипов, критерием для выделения которых служит регулярность их появления в определенных повторяющихся ситуациях. Например: «В предлагаемом вниманию читателей исследовании рассматривается...», «Тема, обсуждаемая в статье, относится к области...», «В заключительной части статьи рассматривается...» и т. д.

Рефераты пишутся обычно стандартным, клишированным языком, с использованием типологизированных речевых оборотов вроде «важное значение имеет», «уделяется особое внимание», «поднимается вопрос», «делаем следующие выводы», «исследуемая проблема», «освещаемый вопрос» и т. п.

К языковым и стилистическим особенностям рефератов относятся слова и обороты речи, носящие обобщающий характер, словесные клише. Им, как правило, присущи неопределённо-личные предложения, отвлечённые существительные, специфичные и научные термины, свойственные исследуемой проблеме, слова-жаргонизмы, деепричастные и причастные обороты.

У рефератов особая логичность подачи материала и изъяснения мысли, определённая объективность изложения материала. Всё это связано не со скудостью лексики автора, а со своеобразием языка рефератов (в особенности узкоспециализированной направленности, где преобладают жаргонизмы, специфические термины и обороты).

Структура реферата:

1. Библиографическое описания, куда входит и заглавие реферируемого документа;

2. Текст, отражающий основную мысль и основное содержание оригинала;

3. Примечания референта, если в них есть необходимость.
Иными словами это можно выразить следующим образом:

1) предметная рубрика;

2) тема реферата;

3) выходные данные источника;

4) главная мысль реферируемого материала;

5) изложение содержания;

6) выводы автора по реферируемому материалу;

7) комментарий референта.

Реферат имеет определенную композицию:

Вступление. Во вступлении обосновывается выбор темы, исходные данные реферируемого текста (название, где опубликован, в каком году), сообщены сведения об авторе (Ф. И. О., специальность, учёная степень, учёное звание), раскрывается проблематика выбранной темы.
Основная часть. Содержание реферируемого текста, приводятся и аргументируются основные тезисы.
Вывод. Делается общий вывод по проблеме, заявленной в реферате.

Реферат имеет следующие признаки:

содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника;
содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок;
имеет постоянные структуры.

Виды рефератов:

Различают два вида рефератов: репродуктивные и продуктивные. Репродуктивный реферат воспроизводит содержание первичного текста. Продуктивный содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника.

Репродуктивные рефераты в свою очередь делятся еще на два вида: реферат-конспект и реферат-резюме. Реферат-конспект содержит фактическую информацию в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. Реферат-резюме содержит только основные положения данной темы.

В продуктивных рефератах выделяют реферат-обзор и реферат-доклад. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы; этот реферат имеет развёрнутый характер.

Требования к оформлению реферата:

Объем – не более10 страниц.
Форма – А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный интервал -1, поля – 2 см со всех сторон, красная строка – 1 см.
Номера страниц указываются. На титульном листе номер страницы не указывается, но учитывается.
Ссылки на первоисточники, цитирование должны оформляться в соответствии с общепринятыми требованиями к библиографии.

Составные части реферата:

Титульный лист (Приложение № 3).
План-оглавление отражает наименование пунктов (частей) реферата с их точной постраничной нумерацией.
Вступление / Ведение раскрывает суть изучаемого вопроса, детальное обоснование подбора тематики работы, указываются задачи и цели с предоставлением анализа использованных литературных источников, обоснование актуальности темы (недостаточная научная разработанность проблемы, объективная сложность для изучения, информационная ценность материала и т. п.).
Основная часть – наиболее важная составляющая реферата, отражающая его главную суть. Основная часть содержит материал, который отобран учащимся для рассмотрения проблемы. Она содержит главы, разделы, параграфы или пункты. В основной части может быть изложено собственное мнение учащегося по заявленной проблеме.
Заключение отражает обобщенные выводы, в ней подводятся итоги проделанной работы и даются рекомендации. В заключении учащийся обращает внимание на выполнение поставленных во введении целей и задач.
Список использованных источников и литературы – перечень используемых научных и литературных работ в алфавитной последовательности. Необходимо указать автора и название источника (литературы); место издания; название издательства, год издания; количество страниц.
Приложения (если есть в наличии).

Приложение № 3

к Положению

о проведении конкурса

творческих работ-рефератов

по истории Великой Отечественной войны
Оформление титульного листа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30

г. ХИМКИ

РЕФЕРАТ
на тему:

«__________________________________________________________________»

Выполнил:

ученик 8 класса «А»

МБОУ СОШ № 30

Иванов Иван Иванович
Руководитель:

Иванова Светлана Ивановна,

учитель истории МБОУ СОШ № 30

Химки
2013 год

Утверждён

Приказом начальника

Управления по образованию

от 07.02.2013 г. № 68-о
Состав организационного комитета

муниципального конкурса творческих работ-рефератов по истории Великой Отечественной войны

Державина Галина Дмитриевна	- начальник Управления по образованию Администрации г. о. Химки
Переверзева Лариса Николаевна	- начальник отдела содержания и развития образования Управления по образованию Администрации г. о. Химки
Торбина Елена Юрьевна	- директор МБОУ ДПО (ПК) С «Центр профессионального развития»
Афанасьева Мария Сергеевна	- методист МБОУ ДПО (ПК) С «Центр профессионального развития»

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участники конкурса должны в срок до 01сентября 2013г предоставить в Оргкомитет конкурса		Участники конкурса (Ф. И. О., возраст, класс)
	Сценарий районного конкурса «Я гражданин, и этим все сказано» Вед: Добрый день уважаемые гости и участники конкурса «Я гражданин, и этим все сказано»		Конкурсной работы Участники конкурса молодых ученых в рамках научной конференции по биоорганической химии и биотехнологии
	Участники конкурса Муниципальный конкурс «Учитель года» проводится управлением образования Администрации Струго –Красненского района и имк		Участники муниципального конкурса ...
	Дорогие участники областного конкурса «Физика вокруг нас» Юнеско международным годом кристаллографии. Предлагаемый конкурс посвящен этому событию		Участники конкурса цодп «Школьный урок о русской выхухоли», 2008 г Моу «Кеульская средняя общеобразовательная школа», с. Кеуль Усть-Илимского р-на Иркутской области
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уважаемые участники Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов-новаторов «Урок физкультуры XXI века»!		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	«Греческий храм архитектурный образ союза людей и богов» Участники конкурса методических разработок уроков и внеурочных мероприятий по мировой художественной культуре «Искусство уроков или...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Все участники конкурса получат дипломы победителей, призеров и лауреатов, сертификаты участников в электронном виде и почтой России...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Все участники конкурса получат дипломы победителей, призеров и лауреатов, сертификаты участников в электронном виде и почтой России...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Все участники конкурса получат дипломы победителей, призеров и лауреатов, сертификаты участников в электронном виде и почтой России...
	О проведении открытого городского конкурса Конкурса, порядок их предоставления на Конкурс, сроки проведения Конкурса и действует до завершения конкурсных мероприятий (Приложение...		О проведении открытого городского конкурса эссе Конкурса, порядок их предоставления на Конкурс, сроки проведения Конкурса и действует до завершения конкурсных мероприятий (Приложение...

3. Участники Конкурса

Похожие: