Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 40.73 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации09.03.2014
Размер40.73 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > Информатика > Урок
Конспект урока по информатике

Учителя математики и информатики

Давыдовой Натальи Юрьевны

Предмет: Информатика

Класс: 7

Тема урока: Алгоритмы.

Тип урока: урок изучения нового
Цели:

а) образовательные:

  • сформировать у учащихся понятия " алгоритм" и «свойства алгоритмов»;

  • научить учащихся определять тип алгоритма;

  • научить учащихся составлять алгоритмы на языке блок-схем;

б) развивающие:

  • развитие логического мышления учащихся;

  • стимулирование самостоятельной творческой деятельности детей;

  • развивать умения работать в группе, проявлять взаимопомощь и поддержку.

в) воспитательные:

  • воспитание аккуратного и бережного отношения к технике;

  • содействовать воспитанию интереса к активности, умению общаться;

  • требовательное отношение к порядку на рабочем месте;

  • воспитание культуры составления алгоритмов.


Формы организации урока: групповая, фронтальная

(Изучение материала строится на знания, полученных в 6 классе)
Планируемые образовательные результаты

  • Личностные:

Иметь представление об алгоритмах, свойствах алгоритмов и записи алгоритмов. Приводить примеры алгоритмов из жизни. Применять готовые алгоритмы в повседневной жизни. Самостоятельно создавать алгоритмы.

  • Метапредметные:

Регулятивные УУД: Умение прогнозировать ожидаемый результат. Планирование своих действий по составлению алгоритма. Составлять или дополнять алгоритмы для использования в повседневной жизни.

Познавательные УУД: Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунка.

Коммуникативные УУД: Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в группе. Обосновывать свой выбранный вариант решения, последовательно и четко формулировать шаги выполнения алгоритма.

  • Предметные:

Понимать смысл терминов: алгоритм, блок-схема. Знать формы записи и типы алгоритмов. Уметь составлять алгоритмы разных типов.
Используемое оборудование: компьютер, медиапроектор, документ – камера, интерактивная доска ActivBoard.

Целесообразность использования документ – камеры и интерактивной доски заключается в следующем:

  1. Фиксирование результатов деятельности и сохранение их для дальнейшего анализа и иного использования

  2. Использование активных методов обучения благодаря наглядности и интерактивности

  3. Формирование универсальных учебных действий.


Ход урока





Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Средства

1

Организационный

Приветсвие учащихся, деление класс на гшруппы

Приветсвие, разделение на группы




2

Проблемная ситуация

Написать план действий (класс делится на группы, каждая группа получает свое задание)

Составляют план действий Работа в группах: предлагают варианты, спорят, доказывают свою точку зрения




3

Постановка темы урока. Изучение нового материала

    1. Подведение класса к формулировке темы урока.

    2. Определение алгоритма, построенное на ранее изученном материале.

    3. Анализ работ каждой группы.

    4. Выявление свойств алгоритмов

    5. Типы и формы записи алгоритмов (изучались в 6 классе)

    1. Формулируют тему урока.

    2. Вспоминают и формулируют определение алгоритма.

    3. Дополняют, корректируют, анализируют, сравнивают и выделяют основные моменты в каждой работе.

    4. Сами выделяют свойства алгоритмов, исходя из анализа созданных ими алгоритмов.

    5. Вспоминают типы и формы записи алгоритмов.

Документ - камера

4

Закрепление полученных знаний.


Предлагается учащимся записать созданные в начале урока алгоритмы в виде блок – схем. (для этого сначала вспоминаются основные геометрические фигуры, использующиеся при составлении блок – схем и фиксирование их с помощью интерактивной доски).

Подведение к сравнению типа алгоритма с его записью в виде блок – схемы.

Вспоминают основные геометрические фигуры, которые используются для записи блок – схем.

Сначала идет работа в группах, затем по одному человеку из группы предлагается изобразить результат своей работы на интерактивной доске.

Каждая блок-схема анализируется и корректируется (фронтальная работа).

Когда все алгоритмы будут записаны, ребята проводят сравнительный анализ типа алгоритма с его записью.

Интерактивная доска

5

Рефлексия.

Постановка домашнего задания.

- Что на уроке вы узнали нового?

- Что вам было уже знакомо (что вспомнили)?

- Какие затруднения вы испытываете?

Домашнее задание:

Составить и записать любой алгоритм в двух видах (один из которых блок – схема)

Отвечают на вопросы




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск