№ Урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом. задание
|
Срок проведения
|
1. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ 1500-1800г.г.
|
1-2
|
Великие Географические Открытия
|
2
|
Урок нового материала. Комбинированный.
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать причины В.Г.О. Знать основные этапы открытий. Знать последствия открытий для разных народов.
|
§1-2 сост. таблицу
|
Первая
Неделя
Сентября
|
3-5
|
Исторические предпосылки Возрождения
|
3
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать предпосылки Возрождения. Знать суть явления Возрождения.
|
§3-6 сост. таблицу
|
Вторая
Третья неделя
сентября
|
6-8
|
Эпоха Возрождения
|
3
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Знать причины Возрождения. Знать суть явления. Видеть влияние Эпохи на умы людей.
|
§7-10
|
Третья
Четвертая неделя
сентября
|
9-13
|
Реформация и Контрреформация
|
5
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Знать причины Реформации и Контрреформации. Уметь видеть последствия этих процессов на развития общества.
|
§11-14 вопр. 1,2,3. таблица
|
Первая
Третья
Неделя
октября
|
14-16
|
Ранние буржуазные революции. Международные отношения.
|
3
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Знать причины и ход революции. Уметь видеть последствия революций для развития общества. Знать систему международных отношений в данный исторический период.
|
§15-16 таблица
|
Третья четвертая
Неделя
октября
|
17-19
|
Эпоха Просвещения
|
3
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
Опрос. тест
|
Знать причины эпохи Просвещения. Уметь видеть влияние эпохи на умы людей.
|
§19-23
|
Вторая
Третья
Неделя
ноября
|
20-22
|
Великая Французская Революция
|
3
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
Опрос. тест
|
Знать причины и ход протекания революции. Уметь видеть последствия революции для Франции и для мировой истории.
|
§24-26 сост таблицы.
|
Третья
Четвертая
Неделя
ноября
|
23
|
Страны Латинской Америки в 19 веке.
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать историю Латинской Америки 19 века. Уметь видеть особенности цивилизации.
|
§27 пересказ
|
Первая
Неделя
декабря
|
24-25
|
Страны Востока в 19 веке
|
2
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
Знать историю стран Востока 19 века. Уметь видеть особенности цивилизаций Востока.
|
§28-30 таблица
|
Первая
Вторая
Неделя
декабря
|
26
|
Мир в эпоху Раннего Нового Времени
|
1
|
Урок обобщение
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
тест
|
|
|
Вторая неделя
декабря
|
2. ИСТОРИЯ РОССИИ.
|
27
|
Внутренняя и внешняя политика Б. Годунова. Смута.
|
1
|
Урок нового материала
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать основные направления политики Б. Годунова. Видеть особенности политики. Видеть последствия политики Годунова для страны
|
§1-3 вопр.1-4
|
Третья
Неделя
декабря
|
28
|
Новые явления в экономике
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
Знать основные направления развития экономики России в 17 веке.
|
§4 пересказ
|
Третья неделя
декабря
|
29
|
Основные сословия российского общества.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания.
|
Коллективная беседа
|
Знать образ жизни российского общества в 17 веке. Видеть общее и особенное в сравнение с другими обществами.
|
§5 вопр.1,3
|
Четвертая
Неделя
декабря
|
30
|
Политическое развитие страны
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать политическую историю России 17 века. Видеть особенности развития.
|
§6
|
Четвертая
Неделя
декабря
|
31
|
Власть и церковь. Церковный раскол.
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Уметь видеть проблему взаимоотношений церкви и власти. Уметь видеть причину поражения церкви в борьбе со светской властью.. Знать явление старообрядства.
|
§7 вопр. 1,3
|
Вторая
Неделя
января
|
32
|
Народные движения. Движение под руководством С. Разина.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
Коллективная беседа
|
Знать причины народных движений. Знать причины поражений движений. Видеть последствия выступлений для развития общества.
|
§8 таблица
|
Третья неделя
января
|
33
|
Внешняя политика
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
Опрос
|
Знать основные направления внешней политики России в 17 веке. Уметь просчитывать возможные варианты той или иной ситуации.
|
§9 таблица
|
Третья
Неделя
января
|
34
|
Образование и культура в 17 веке
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизироватьранее полученные знания
|
Опрос
|
Знать основные направления развития культуры России в 17 веке. Уметь видеть новые явления в развитие культуры.
|
§10 вопр.2,4
|
Четвертая
Неделя
января
|
35
|
Сословный быт. Обычаи и нравы.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
Коллективная беседа
|
Знать образ жизни разных сословий российского общества. Уметь видеть новые явления в жизни общества.
|
§11 пересказ
|
Четвертая
Неделя
января
|
36
|
Россия в 17 веке
|
1
|
Урок обобщение
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
тест
|
|
|
Первая
Неделя
февраля
|
37
|
Предпосылки петровских преобразований.
|
1
|
Урок нового материала
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
Коллективная беседа
|
Уметь видеть предпосылки преобразований. Видеть необходимость преобразований для страны.
|
§12 пересказ
|
Первая
Неделя
февраля
|
38
|
Петр 1.Россия на рубеже веков.
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Видеть причины преобразований. Видеть последствия преобразований для страны.
|
§13 вопр. 2,3
|
Вторая
Неделя
февраля
|
39
|
Северная война
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Знать причины и ход войны. Уметь видеть последствия войны для страны
|
§14 таблица
|
Вторая
Неделя
февраля
|
40
|
Реформы Петра 1.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
Знать причины и ход реформ. Уметь видеть последствия реформ для страны.
|
§15 таблица
|
Третья
Неделя
февраля
|
41
|
Экономика России в первой четверти 18 века
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
Знать основные направления развития экономики России в начале 18 века. Видеть новые явления в развитие экономики.
|
§16 вопр.2,3
|
Третья
Неделя
февраля
|
42
|
Народные движения в первой четверти 18 века
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
Коллективная беседа
|
Знать причины народных выступлений. Уметь видеть влияние выступлений на развитие российского общества.
|
§17 таблица
|
Четвертая
Неделя
февраля
|
43
|
Изменения в культуре и быте и быте в первой четверти 18 века
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
Коллективная беседа
|
Видеть изменения в культуре и быте российского общества. Уметь видеть влияние изменений на дальнейшее развитие российского общества.
|
§18-19 вопр.2,4
|
Четвертая
Неделя
февраля
|
44
|
Россия при Петре 1.
|
1
|
Урок обобщение
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
тест
|
|
|
Первая
Неделя
марта
|
45
|
Дворцовые перевороты
|
1
|
Урок нового материала
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать суть явления Дворцовых переворотов. Знать причины явления и влияние переворотов на историю России.
|
§20-21 вопр1,3
|
Первая неделя
марта
|
46
|
Внутренняя политика в 1725-1762г.г.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
Знать основные направления внутренней политики в данный период.
|
§22 пересказ
|
Вторая
Неделя
марта
|
47
|
Внешняя политика в 1725-1762г.г.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
Знать основные направления внешней политики России в данный период.
|
§23
|
Вторая
Неделя
марта
|
48
|
Россия в 1725-1762г.г.
|
1
|
Урок обобщение
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
тест
|
.
|
|
Третья
Неделя
марта
|
49
|
Внутренняя политика Екатерины 2.
|
1
|
Урок нового материала
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Знать основные направления внутренней политики Екатерины. Видеть новые явления во внутренней политики.
|
§24 пересказ
|
Третья
Неделя
марта
|
50
|
Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева.
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать причины войны и ее этапы. Знать причины поражения. Уметь видеть последствия войны для развития общественного движения России.
|
§25 вопр. 2,3
|
Первая
Неделя
апреля
|
51
|
Экономическое развитие России во второй половине 18 века.
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Знать направления экономического развития России во второй половине 18 века. Видеть новые явления в развитие экономики.
|
§26 пересказ
|
Первая
Неделя
апреля
|
52
|
Внешняя политика Екатерины 2.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
Знать основные направления внешней политики периода правления Екатерины Второй.
|
§27-28 таблица
|
Вторая
Неделя
апреля
|
53
|
Россия при Павле 1.
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать историю Россию времен правления Павла1. Видеть изменения произошедшие в обществе. Знать причины и последствия перемен для разных слоев общества.
|
§29 пересказ
|
Вторая
Неделя
апреля
|
54
|
Наука и образование.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания.
|
Коллективная беседа
|
Знать основные направления развития науки и образования в России в конце 18 века. Видеть новые явления в развитие культуры.
|
§30 вопр2,3
|
Третья
Неделя
апреля
|
55
|
Художественная культура.
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
Коллективная беседа
|
Знать направления развития худ. Культуры России конца 19 века. Видеть новые явления в развитие худ. Культуры.
|
§31таблица
|
Третья
Неделя
апреля
|
56
|
Быт и традиции
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала.
|
опрос
|
Знать об образе жизни российского общества в конце 18 века. Видеть новые явления в жизни общества.
|
§33 пересказ
|
Четвертая
Неделя
апреля
|
57
|
Россия в 1762-1801г.г
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
|
|
Четвертая
Неделя
апреля
|
58
|
Россия в 16-18 веках
|
1
|
Урок обобщение
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
тест
|
|
§
|
Четвертая
Неделя
апреля
|
3. ИСТОРИЯ ТАТАРСТАНА.
|
59
|
Борьба народов края во второй половине 16 века.
|
1
|
Урок нового материала
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать причины борьбы народов края во второй половине 16 века. Уметь различать виды общественной борьбы.
|
§1
|
Первая
Неделя
мая
|
60
|
Управление краем во второй половине 16 века.
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Знать систему управления краем после вхождения в состав России. Видеть произошедшие изменения по сравнению с периодом Казанского ханства.
|
§2
|
Первая
Неделя
мая
|
61-62
|
Край во второй половине16-17 веках
|
2
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
опрос
|
|
§3
|
Вторая
Неделя
мая
|
63
|
Край в период петровских преобразований
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Видеть изменения произошедшие в крае в период правления Петра1. Уметь сравнивать с изменениями произошедшими в стране в целом
|
§4
|
Вторая
Неделя
мая
|
64
|
Религиозная политика в крае
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать причины проведения политики христианизации. Видеть последствия проведения политики для народов края
|
§5
|
Третья
Неделя
мая
|
65
|
Социально-экономическое развитие края в 18 веке.
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения
|
опрос
|
Знать основные направления развития экономики края 18 века. Видеть новые явления в развитие экономики.
|
§6
|
Третья
Неделя
мая
|
66
|
Народы края в восстание Е.И. Пугачева
|
1
|
Комбинированный
|
Продолжить развивать навык сравнения и обобщения материала
|
опрос
|
Знать причины участия народов края в восстание Е. Пугачева. Знать последствия борьбы для народов края
|
§7
|
Четвертая
Неделя
мая
|
67
|
Развитие культуры края в 18 веке
|
1
|
Комбинированный
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
тест
|
|
§8
|
Четвертая
Неделя
мая
|
68
|
Край в период 16-18 веков
|
1
|
Урок обобщение
|
Систематизировать ранее полученные знания
|
Коллективная беседа
|
|
|
Четвертая
Неделя
мая
|
69-70
|
РЕЗЕРВ.
|
|
|
|
|
|
|
|
