«История» по направлению подготовки 081100





Название«История» по направлению подготовки 081100
страница2/17
Дата публикации24.05.2015
Размер2.32 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > История > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Раздел 1. Теоретические и прикладные основы государственного регулирования экономики. Раздел 2. Основные сферы социально-экономической политики: формы и методы государственного воздействия.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

- цели, формы и методы государственного регулирования экономики;

-макроэкономические показатели и показатели эффективности государственного воздействия на экономику страны

уметь:

-анализировать основные экономические события в государстве;

-использовать терминологию экономической науки;

-применять полученные знания в анализе экономической политики государства.

владеть:

- навыками использования информации о показателях и тенденциях экономического развития общества и государства;

-методами государственного регулирования экономики.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);

умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);

умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18);

оперированием информацией о ключевых вопросах и технологиях государственного регулирования для четкого и убедительного публичного изложения (ПК-22).

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единицы (144 академических часа)

7. Формы контроля

Итоговая аттестация: экзамен в третьем семестре.

Аннотация к программе дисциплины

«Риторика»

по направлению подготовки 081100

«Государственное и муниципальное управление»

Квалификация выпускника: бакалавр

1. Место дисциплины в структуре основное образовательной программы, в модульной структуре ООП.

Дисциплина « Риторика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ( Б.1. В.3 – вариативная часть).

2. Цель изучения дисциплины- изучение и усвоение теоретических основ риторики ( ораторского искусства) и получение навыков устного публичного выступления.

3. Структура дисциплины:

Риторика – искусство и наука. Функции ораторского искусства.

Классификация публичных выступлений. Основные роды, жанры и виды. Личностные качества оратора. Речевая деятельность в профессиональной среде.

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и интерактивные технологии: мини- лекции, ролевые игры, тестовые задания, выступление в роли обучающего.
5. Требования к результатам освоения дисциплины:

Студент по направлению подготовки « Государственное и муниципальное управление» должен владеть следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

- знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в т.ч. в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения(ОК- 2);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК- 9);

б) профессиональными (ПК):

- оперированием информацией о ключевых вопросах и технологиях государственного регулирования для чёткого и убедительного публичного изложения ( ПК- 22);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, политических партий, общественно- политических и некоммерческих организаций (ПК -24).
В результате изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление о нормах современного русского языка, о целях и основных задачах риторики;

- о результативности и эффективности презентации текстов разной жанровой специфики в разных условиях;

- о сущности приёмов воздействия на аудиторию.

знать: общие закономерности развития русской риторики, знать, как построить выступление ( сбора материала в соответствии с темой и целью, с использованием различных источников информации; анализа состава аудитории; работы над композицией) лексические, орфоэпические, грамматические и стилистические нормы речи( в устной и письменной форме);

уметь: применять полученные знания для решения конкретных задач подготовки публичных выступлений; анализировать выступления современных политиков, деятелей науки и культуры; ставить правильные коммуникативные задачи и обеспечивать их решение на практике; вести дискуссию со специалистами и отстаивать свою точку зрения;

владеть навыками подготовки выступлений ( сбора материала в соответствии с темой и целью, с использованием различных источников информации; анализа состава аудитории; работы над композицией выступления в соответствии с жанром и видом); публичного выступления без зрительной опоры на текст.

6. Общая трудоёмкость дисциплины:

3 зачётные единицы ( 108 академических часов).

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация: зачёт.

8. Составитель:

Гладских Галина Николаевна, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления

Аннотация к программе дисциплины

«Основы права»

по направлению подготовки 081100

«Государственное и муниципальное управление»

Квалификация выпускника: бакалавр

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.

Б1.В4 дисциплина «Основы права» относится к циклу правовых дисциплин и носит теоретический характер.

Как дисциплина, «Основы права» сочетает в себе элементы многих отраслей знаний - теории государства и права, конституционного (государственного) права, муниципального, трудового, гражданского права, уголовного права и процесса, юридической психологии, что предопределяет их тесную взаимосвязь.

С учетом этого в преподавании используется интегрированный подход в рассмотрении как теоретических, так и практических вопросов.

Переход к рыночным отношениям, прогрессирующая разобщенность и незащищенность общества, возникновение многообразия форм собственности, привели к проблемным ситуациям, в центре которых человек и гражданин, что предопределило ориентацию не только на новые государственные приоритеты, но и на овладение студентами  навыками ведения диалога, как в профессиональном, так и в обще социальном смысле. Поэтому изучаемый курс представляет комплекс взаимосвязанных знаний о системе государственности во всех его проявлениях.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное понимание назначения, содержания, закономерностей и особенностей процессов в сфере государственного управления, умение ориентироваться в правовом пространстве при решении конкретных практических задач.

Задачи дисциплины:

освоение методик поиска необходимой информации, формирование правовой базы изучаемого предмета, понятийного аппарата, для обеспечения грамотного и комфортного вхождения в изучаемую область общественных отношений;

творческое осмысление изучаемого материала, на основе полученных знаний;

– выработка собственного личностного видения сущности происходящих в РФ политических процессов;

удовлетворение объективно возникающей потребности в дальнейшем самостоятельном проникновении в суть изучаемого предмета.

3. Структура дисциплины.

Общие положения государственности РФ. Государство и личность в российской политической системе. Основы организации государственной власти в РФ. Характеристика Конституции 1993г. Основы конституционного строя РФ. Конституционные принципы функционирования правового положения личности в РФ. Российское гражданство. Основные права и обязанности человека и гражданина в РФ. Защита конституционных прав. Государственное устройство России. Российское избирательное право. Президент РФ. Правительство РФ. Федеральное собрание – парламент России. Судебная власть в РФ. Конституционный суд России. Местное самоуправление и самоуправление в РФ.

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения, решения задач.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7);

способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);

умением правильно применять нормы права (ПК-10);

умением разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15);

умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать принципы государственности; особенности ее реализации в различных направлениях, предъявляемые к ней требования, основные источники и специальную юридическую литературу, методы рационального использования информации;

Уметь ориентироваться в политико-социальном пространстве, формировать выводы и заключения по проблеме, уметь их аргументировать, правильно подбирать и использовать источники и нормативно-правовую базу;

Владеть – техникой подготовки научно-справочного аппарата, навыками юридического анализа правовых актов и конкретных практических ситуаций, видеть перспективу государственно-политических отношений и грамотно ее оценивать.

6. Общая трудоемкость дисциплины.

3 зачетные единицы (108 часов)

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация: зачет.

8. Составитель.

Тамбовский Олег Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления.

Аннотация к программе дисциплины

«Основы маркетинга»

по направлению подготовки 081100

«Государственное и муниципальное управление»

Квалификация выпускника: бакалавр

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б 1.В.5 ООП.

2. Цели изучения дисциплины

Цель дисциплины – формирование и закрепление у студентов знаний о сущности маркетинговой деятельности и возможности применения полученной информации в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

Раздел 1.Экономические основы маркетинга. Раздел 2. Комплекс маркетинга. Раздел 3. Управление маркетингом.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

- виды маркетинговой информации; систему маркетинга предприятия и концепции маркетингового управления;

уметь:

- использовать различные источники информации для целей маркетинга;

владеть:

- навыками анализа маркетинговой информации и принятия верных управленческих решений в области маркетинга.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

стремлением работать на благо общества (ОК-1);

знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14);

владением навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);

умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой (ПК-20).

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единицы (108 академических часов)

7. Формы контроля

Итоговая аттестация: зачет
Аннотация к программе дисциплины

«История мировых цивилизаций»

по направлению подготовки 081100

«Государственное и муниципальное управление»

Квалификация выпускника: бакалавр

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы в модульной структуре ООП.

Программа по учебной дисциплине Б1. В6. «История мировых цивилизаций» составлена в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по направлению «Государственное и муниципальное управление»

Изучение дисциплины опирается на знания по истории и культурологическим дисциплинам, в которых затрагиваются проблемы истории мировой и отечественной художественной культуры, а русское искусство рассматривается в контексте развития европейских художественных школ и направлений.

Актуальность курса определяется тем, что в современной России происходит рост национального самосознания, повышается интерес к культурным традициям, развивается культурное многообразие. В этой ситуации особое значение приобретает этнокультурное образование, в процессе которого распространяются знания об обычаях, традициях, культуре разных народов мира и России.

  1. Цель изучения дисциплины.

Цели курса:

  • формировать у студентов представления о многообразии, художественной самобытности и взаимосвязи традиций художественных культур мира и России;

  • формировать уважительное отношение к культурам разных народов;

  • формировать установку на межнациональное согласие и культурное взаимодействие.

Этнокультурный компонент программы послужит важным стимулом для изучения традиций русской художественной культуры и художественной культуры народов России в такой дисциплине, как фольклор и других дисциплинах гуманитарного цикла. Эти тенденции нашли отражение в «Национальной культуре образования» (2002 год). Русский компонент УМК послужит приобщению студентов к культурно-историческим и национально-культурным традициям России как основам формирования духовно- нравственных ценностей и идеалов личности.

  1. Структура дисциплины.

По маршрутам цивилизаций и художественной культуры: от Древней Греции до культуры западноевропейского Просвещения. Культура Западной Европы XIX-XX веков и основы культурологи. Русская художественная культура.

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

стремлением работать на благо общества (ОК-1);

знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);

знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4).

  • Дать целостное представление об особенностях развития художественной культуры как проекции человеческого бытия.

  • Подготовить учащихся к самостоятельному духовному освоению подлинных художественных ценностей.

  • Расширять и углублять представления учащихся о своём внутреннем мире.

  • Развивать навыки чтения художественной литературы.

  • Воспитывать уважение и любовь к родной культуре и культуре других народов.

  • Воспитывать толерантность к другим культурам.

  • Развивать понимание важности общения с культурой других эпох и стилей.

  • Научить:

- осознавать роль культуры в процессе самопознания;

- осознавать с помощью языка Мировой культуры мира собственные чувства, эмоции и переживания;

- понимать диалогическую природу общения человека с произведениями искусства, в том числе музыки;

- познавать с помощью языка Мировой культуры мира собственные чувства, эмоции и переживания;

- сопоставлять и сравнивать в процессе общения с культурой свой внутреннего мира с внутренним миром других людей, творцов художественных образов;

- воспринимать Мировую культуру как художественно выраженную информацию о мире, самом себе и человечестве всех эпох и поколений;

- идентификации своего внутреннего мира с пространством и временем художественного произведения.

К концу курса студенты должны:

- иметь представление: о художественном мировоззрении; об основных этапах истории культуры;

- понимать роль культуры и искусства в развитии цивилизации;

- ориентироваться в современных социально-экономических и культурологических проблемах;

- знать направления и стили в мировом искусстве.

6. Общая трудоемкость дисциплины.

3 зачетные единицы (108 часа)

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация: зачет.

8. Составитель.

Тамбовский Олег Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления.

Аннотация к программе дисциплины

«Теория организации»

по направлению подготовки 081100

«Государственное и муниципальное управление»

Квалификация выпускника: бакалавр

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б 1.В.7 ООП.

2. Цели изучения дисциплины

Цель дисциплины – формирование у студентов знания о принципах, становлении, развитии, направлениях деятельности различных организационных систем.

3. Структура дисциплины

Модуль 1.Организация как объект менеджмента. Модуль 2. Культура и коммуникации в организации. Модуль 3. Проектирование организаций.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

- субъекты и объекты управленческой деятельности, их функции;

- виды организационных систем;

-особенности и роль коммуникации в организации

уметь:

- применять полученные знания в профессиональной деятельности;

-определять эффективность различных видов организаций по совокупности факторов;

владеть:

- навыками оценки влияния действия законов организации на результаты ее практической деятельности;

-навыками проектирования организации.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

стремлением работать на благо общества (ОК-1);

знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);

умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единицы (108 академических часов)

7. Формы контроля

Итоговая аттестация: зачет
Аннотация к программе дисциплины

«Введение в специальность»

по направлению подготовки 081100

«Государственное и муниципальное управление»

Квалификация выпускника: бакалавр

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина учебного плана Б.1.В.8. «Введение в специальность» относится к профессиональному циклу.

При изучении дисциплины студенты могут опираться на знания, полученные в рамках изучения дисциплин учебного плана "Философия", "Политология", а также предметов изученных в рамках школьной программы.

2. Цель изучения дисциплины

Цель - формирование первоначального особого представления о системе государственного и муниципального управления и знакомство с профессиограммой специалиста данной сферы.

3. Структура дисциплины

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

«История» по направлению подготовки 081100 iconРабочая программа предназначена для студентов направления подготовки...
Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной...
«История» по направлению подготовки 081100 iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Разработана на основе фгос впо по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление
«История» по направлению подготовки 081100 iconРабочая программа предназначена для студентов направления подготовки...
Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной...
«История» по направлению подготовки 081100 iconРабочая программа предназначена для студентов направления подготовки...
Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной...
«История» по направлению подготовки 081100 iconРабочая программа учебной дисциплины Для подготовки магистра по направлению...
Для подготовки магистра по направлению 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление»
«История» по направлению подготовки 081100 iconДля направления [для специальности] 081100 Государственное и муниципальное...
Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление...
«История» по направлению подготовки 081100 iconПрограмма вступительных испытаний (тестирования) для поступления...
Программа вступительных испытаний содержит требования по уровню знаний абитуриентов, поступающих в магистратуру по направлению подготовки...
«История» по направлению подготовки 081100 iconПрограмма дисциплины Для направления 081100 «Государственное и муниципальное управление»
Иоселиани А. Д., Чумаков А. Н. Логика: Рабочая программа дисциплины. Для студентов, обучающихся по направлению 081100 «Государственное...
«История» по направлению подготовки 081100 iconБазируется на следующих дисциплинах: «История», «Философия», «Социология»,...
Дисциплина «Введение в специальность» входит в базовую часть, является вариантной частью дисциплин подготовки студентов, по направлению...
«История» по направлению подготовки 081100 iconЛ. В. Тен «29» января 2014 г
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 «Государственное и...
«История» по направлению подготовки 081100 iconРабочая программа учебной дисциплины «Микроэкономика»
Бакалавр по направлению подготовки 081100 готовится к следующим видам профессиональной деятельности
«История» по направлению подготовки 081100 iconОсновная образовательная программа Направление подготовки: 081100...
Направление подготовки бакалавров 081100 Государственное и муниципальное управление утверждено Приказом Министерства образования...
«История» по направлению подготовки 081100 iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное...
«История» по направлению подготовки 081100 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 3, В. 3 История...
Б. 3, В. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика...
«История» по направлению подготовки 081100 iconОбразовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению...
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (фгос во),...
«История» по направлению подготовки 081100 iconПрограмма дисциплины «Современные вопросы образовательного права»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск