№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся, виды учебной деятельности
|
Виды контроля,
измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Домашнее
задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
1.
|
Модификационная изменчивость.
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Записи в тетради
|
Вопросы
|
Модификационная изменчивость.
|
§33.
|
1 нед сен.
|
|
2.
|
Наследственная изменчивость.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Записи в тетради, работа с учебником
|
Фронтальная беседа
|
Типы наследственной изменчивости. Мутационная изменчивость. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.
|
§34.
|
2 нед. Сен.
|
|
3.
|
Генетика человека.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Решение задач
|
Работа по инд. Карточкам. Устный опрос
|
Генетика и медицина. Методы изучения наследственности человека. Резус-фактор.
|
§35,36.
|
3 нед.сен.
|
|
4.
|
Селекция, её задачи. Центры происхождения культурных растений.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Составление таблицы, работа с учебником
|
Работа по группам.
|
Одомашнивание. Центры происхождения культурных растений.
|
§37.
|
4 нед.сен.
|
|
5.
|
Селекция растений.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Сообщения учащихся
|
Устный опрос
|
Полиплоидия. Отдалённая гибридизация. Искусственный мутагенез.
|
§38,39.
|
1 нед.окт.
|
|
6.
|
Итоговый урок по темам: Генетика и селекция, Закономерности изменчивости
|
1
|
Контрольная работа №1
|
Самостоятельная работа
|
Письменный опрос
|
|
Повтор тем
|
2 нед.окт.
|
|
7.
|
Возникновение и развитие эволюционных представлений.
Ч.Дарвин и его теория происхождения видов.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Сообщения, презентации учащихся
|
Устный опрос
Тест
|
Предпосылки эволюционизма. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка.
Труды Ч.Дарвина.
|
§41.
§42.
|
3 нед.окт.
|
|
8.
|
Вид. Критерии вида.
|
1
|
Лабораторная работа. «Морфологические особенности растений различных видов».
|
Работа с учебником
|
Работа по инд. Карточкам. Устный опрос
|
Вид. Критерии вида.
|
§44.
|
4 нед.окт.
|
|
9.
|
Роль изменчивости в эволюционном процессе.
|
1
|
Лабораторная работа. «Изменчивость организмов».
|
Работа с гербарным материалом, комн. растения.
|
Устный опрос
Тест
|
Мутационная изменчивость. Комбинативная изменчивость.
|
§45.
|
1 нед. ноября
|
|
10.
|
Естественный отбор как фактор эволюции.
Формы естественного отбора в популяциях.
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Записи в тетради, работа с терминами
|
Работа по инд. Карточкам. Устный опрос
|
Естественный отбор. Эффективность отбора.
Движущие силы эволюции.
Движущая форма отбора. Стабилизирующая форма отбора.
|
§46, записи в тетради.
§47
|
3 нед. ноября
|
|
11.
|
Дрейф генов – фактор эволюции.
Изоляция – эволюционный фактор.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Составление сравнительной таблицы
|
Устный опрос
|
Дрейф генов. Популяционные волны.
Географическая изоляция. Экологическая изоляция.
|
§48.
§49.
|
4 нед.ноября
|
|
12.
|
Приспособленность организмов к условиям среды и ее относительный характер.
|
1
|
Лабораторная работа. «Приспособленность организмов к среде обитания».
|
Работа с гербарным материалом, ком. Растениями.
|
Работа в группе.
|
Покровительственная окраска. Маскировка. Мимикрия. Предупреждающая окраска.
|
§50, подготовиться к контрольному тестированию.
|
1 нед. Дек.
|
|
13.
|
Способы видообразования.
Основные направления эволюционного процесса.
|
1
|
Лабораторная работа. «Ароморфозы (у растений) и идиоадаптации (у насекомых)».
|
Работа с учебником, записи в тетради
|
Работа в группе
|
Механизм видообразования.
Ароморфоз. Идиоадаптация. Общая дегенерация.
|
§51.
§52.
|
2 нед.дек.
|
|
14.
|
Доказательства эволюции.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Сообщения учащихся, презентации.
|
Работа по инд. Карточкам. Устный опрос
|
Эмбриологические доказательства. Морфологические доказательства. Палеонтологические доказательства. Биогеографические доказательства. Молекулярные доказательства.
|
§43.
|
3 нед.дек.
|
|
15.
|
Итоговый урок по теме «Теория эволюции».
|
1
|
Контрольная работа по теме №2 «Теория эволюции».
|
Самостоятельная работа
|
Письменный опрос
|
|
|
4 нед.дек.
|
|
16.
|
Гипотезы возникновения жизни на Земле.
Современные представление о происхождении жизни.
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Записи в тетради
|
Устный опрос
|
Теория возникновения жизни на Земле. Эксперимент Пастера. Абиогенный синтез органических веществ.
Гипотеза А.И.Опарина. Коацерваты.
|
§53
§54.
|
3 нед.янв.
|
|
17.
|
Развитие жизни в архее и протерозое.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, терминами.
|
Работа по инд. Карточкам. Устный опрос
|
Архей. Протерозой. Строматолиты. разнообразие животных.
|
§55.
|
4 нед.янв
|
|
18.
|
Развитие жизни в палеозое.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, терминами.
|
Работа в группе
|
Кембрий. Ордовик. Силур. Девон. Карбон. Пермь.
|
§56,57.
|
1 нед.фев.
|
|
19.
|
Развитие жизни в мезозое.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Составление таблицы
|
|
Триас. Юра.
|
§58.
|
|
|
20.
|
Развитие жизни в кайнозое.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Сообщения учащихся
|
Тест
|
Палеоген. Неоген. Антропоген.
|
§59.
|
2 нед.фев.
|
|
21.
|
Многообразие органического мира. Принципы систематики.
Классификация организмов.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с дидактическими карточками по систематизации.
|
Инд. Работа с карточками, устный опрос.
|
Возникновение систематики. Искусственная и естественная системы.
Две империи природы. Неклеточные формы жизни. Клеточные формы жизни. Прокариоты. Эукариоты.
|
§60.
§61.
|
3 нед.фев.
|
|
22.
|
Доказательства происхождения человека от животных.
Основные этапы эволюции приматов.
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Тест. Устный опрос
|
Состав отряда приматов. Данные сравнительной анатомии. Поведение приматов. Цитогенетические данные. Данные молекулярной биологии.
Основные этапы эволюции приматов. Австралопитеки. Афарский австралопитек. Эволюция австралопитеков.
|
§62.
§63.
|
4 нед.фев.
|
|
23.
|
Основные стадии эволюции человека.
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Работа по инд. Карточкам. Устный опрос
|
Человек умелый. Человек прямоходящий. Неандертальский человек. Кроманьонцы.
|
§64,65.
|
1 нед.март
|
|
24.
|
Факторы эволюции человека.
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
|
Биологические факторы эволюции человека. Социальные факторы эволюции человека.
|
§66.
|
2 нед. март
|
|
25.
|
Итоговый урок по теме «Возникновение и развитие жизни на Земле».
|
1
|
Контрольная работа №3 по теме «Возникновение и развитие жизни на Земле».
|
|
Письменный опрос
|
|
|
3 нед. март
|
|
26.
|
Предмет экологии.
Абиотические факторы.
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
|
Устный опрос
|
Экология. Экологические факторы.
Абиотические факторы: свет, давление, температура.
|
§67.
§67, записи в тетради.
|
1 нед. Апр.
|
|
27.
|
Сообщества. Экосистемы.
|
1
|
Решение экологических задач
|
|
Тест. Устный опрос
|
Понятие о сообществе и экосистеме.
|
§69.
|
2 нед. Апр.
|
|
28.
|
Поток энергии и цепи питания.
Свойства экосистем.
|
1
|
Практическая работа
«Составление цепей питания»
|
|
Работа в группах
|
Поток энергии. Цепи питания. Экологическая пирамида.
Устойчивость. Саморегуляция.
|
§70.
§71.
|
3 нед.апр.
|
|
29.
|
Смена экосистем.
Агроценозы.
|
1
|
Практическая работа
«Сравнительная характеристика агро и экосистем»
|
|
Работа в группах
|
Саморазвитие и смена экосистемы. Смена экосистем под влиянием человека. Смена экосистем под влиянием абиотических факторов.
Структура агроценоза. Отличия агроценоза от биогеоценоза.
|
§72.
§73.
|
4 нед.апр.
|
|
31.
|
Применение экологических знаний в практической деятельности человека.
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
|
Биологические методы борьбы с вредителями. Экология и космос.
|
§74.
|
|
|
32
|
Биосфера. Границы биосферы.
Круговорот веществ в природе.
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Тест. Устный опрос.
|
Биосфера.
Круговорот углерода. Круговорот азота.
|
§75.
§76.
|
1 нед.май
|
|
33
|
Биогеохимические процессы в биосфере.
Глобальные экологические проблемы.
|
1
|
Практическая работа «Анализ последствий антропогенного воздействия»
|
|
Работа в группах
|
Роль живых организмов в создании осадочных пород и почвы.
Климатические изменения. Нарушение озонового слоя. Загрязнение атмосферы. Загрязнение водных систем. Уничтожение лесов. Состояние почв. Опустынивание. Потеря биоразнообразия. Проблемы энергетики.
|
§77.
§78, записи в тетради.
|
2 нед.май
|
|
|
Итоговый урок по теме «Возникновение и развитие жизни на Земле».
|
1
|
Контрольная работа №4 «Основы экологии».
|
|
Письменный опрос
|
|
|
3 нед.май
|
|
34-35
|
Резерв.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
