№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип и форма урока
|
Задачи. Планируемые результаты.
|
предполагаемая дата проведения
|
Фактическая дата проведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Становление средневековой Европы.
|
5
|
|
|
|
|
|
1
|
Племена Германцев и Римская империя.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой.
|
|
|
|
2
|
Королевство Франков и Христианская церковь.
|
1
|
Урок-лекция
|
Знание персоналий.
|
|
|
|
3
|
Империя Карла Великого: возникновение, расцвет и распад.
|
1
|
комбинированный
|
Знать причины успеха и неудач.
|
|
|
|
4
|
Среди невзгод и опасностей: Западная Европа в 9-11 веках.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой
|
|
|
|
5
|
Культура раннего Средневековья.
|
1
|
комбинированный
|
Особенности культуры.
|
|
|
|
|
Раздел 2. Византийская империя и славяне в Средние века.
|
3
|
|
|
|
|
|
6
|
Византийское тысячелетие.
|
1
|
комбинированный
|
Знать причины стабильности империи.
|
|
|
|
7
|
Культура Византии.
|
1
|
комбинированный
|
Знать особенности
|
|
|
|
8
|
Образование славянских государств.
|
1
|
комбинированный
|
Знать причины
|
|
|
|
|
Раздел 3. Арабы в 6-11 веках.
|
2
|
|
|
|
|
|
9
|
Возникновение Ислама. Образование и распад Арабского халифата.
|
1
|
|
Знать особенности
|
|
|
|
10
|
.Культура и наука стран халифата.
|
1
|
|
Знать основные научные достижения
|
|
|
|
|
Раздел 4. Феодалы и сеньоры.
|
2
|
|
|
|
|
|
11
|
Замок феодалов. Быт и развлечения рыцарей.
|
1
|
комбинированный
|
Владение терминологией
|
|
|
|
12
|
Средневековая деревня. Быт и культура.
|
1
|
комбинированный
|
Знать основные занятия селян.
|
|
|
|
|
Раздел5 Средневековый город в Западной и Центральной Европе.
|
2
|
|
|
|
|
|
13
|
Возникновение и расцвет средневековых городов.
|
1
|
комбинированный
|
Знать причины расцвета.
|
|
|
|
14
|
Горожане и их образ жизни.
|
1
|
комбинированный
|
Знать основные ремёсла
|
|
|
|
|
Раздел 6. Католическая церковь в11-13 веках. Крестовые походы.
|
2
|
|
|
|
|
|
15
|
Власть Папы. Католическая церковь и еретические учения.
|
1
|
комбинированный
|
Особенности Западного Христианства.
|
|
|
|
16
|
Крестовые походы и их значение.
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить причины крестовых походов.
|
|
|
|
|
Раздел 7. Образование централизованных государств в Западной Европе
|
6.
|
|
|
|
|
17
|
Франция: долгий путь к единству.
|
1
|
комбинированный
|
Хронология событий.
|
|
|
|
18
|
Англия: от нормандского завоевания до парламента.
|
1
|
комбинированный
|
Владение терминологией.
|
|
|
|
19
|
Столетняя война..
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить геополитические причины войны.
|
|
|
|
20
|
Крестьянские войны во Франции и в Англии.
|
1
|
комбинированный
|
Знать причины войн.
|
|
|
|
21
|
Англия и Франция в конце 15 века. Усиление власти монархов.
|
1
|
комбинированный
|
Причины усиления власти.
|
|
|
|
22
|
Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.
|
1
|
комбинированный
|
Знать ход событий.
|
|
|
|
|
Раздел 8. Германия и Италия в12-15 веках.
|
2
|
|
|
|
|
|
23
|
Причины объединения Германии и усиление княжеской власти.
|
1
|
комбинированный
|
Знать ход событий и владение картой
|
|
|
|
24
|
Расцвет Итальянских городов.
|
1
|
комбинированный
|
Знать причины.
|
|
|
|
|
Раздел 9.Славянские государства и Византия в 14-15 веках.
|
2
|
|
|
|
|
|
25
|
Гуситское движение в Чехии.
|
1
|
комбинированный
|
|
|
|
|
26
|
Завоевание турками-османами Балканского полуострова.
|
1
|
комбинированный
|
Знать этапы завоевания.
|
|
|
|
|
Раздел 10 Культура Западной Европы в 11-15 веках..
|
4
|
|
|
|
|
|
27
|
Образование и философия. Университеты.
|
1
|
комбинированный
|
Владение терминологией
|
|
|
|
28
|
Литература и искусство средневековья.
|
1
|
комбинированный
|
Знать основные произведения.
|
|
|
|
29
|
Раннее возрождение в Италии.
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить причины «Возрождения»
|
|
|
|
30
|
Наука и изобретательство.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации изученного
|
Знать достижения эпохи.
|
|
|
31
|
Европа в Средние века
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Знать основные процессы средневековой Европы.
|
|
|
|
Раздел 11.Народы Азии, Америки и Африки в Средние века.
|
4
|
|
|
|
|
|
32
|
Китай в Средние века.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой. Знание терминологии.
|
|
|
|
33
|
Индия. Государства и культура.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой. Знание терминологии.
|
|
|
|
34
|
Государства и народы доколумбовой Америки.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой. Знание терминологии.
|
|
|
|
35
|
Африка в Средневековье.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой. Знание терминологии.
|
|
|
|
36
|
Средние века.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации изученного.
|
Знать основные этапы средневековья и дать им характеристику.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Вводный урок
|
1
|
комбинированный
|
|
|
|
|
Тема 1. Русь Древняя.
|
9
|
|
|
|
|
|
2
|
Восточные славяне.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой
|
|
|
|
3
|
Соседи восточных славян.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой. Знание терминологии.
|
|
|
|
4
|
Формирование Древнерусского государства.
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить принципы
|
|
|
|
5
|
Первые киевские князья.
|
1
|
комбинированный
|
Знание персоналий
|
|
|
|
6
|
Владимир Святославич. Принятие христианства.
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить причины.
|
|
|
|
7
|
Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить причины расцвета.
|
|
|
|
8
|
Культура Древней Руси.
|
1
|
комбинированный
|
Знать особенности.
|
|
|
|
9
|
Быт и нравы Древней Руси.
|
1
|
комбинированный
|
|
|
|
|
10
|
Урок обобщения по теме «Русь Древняя»
|
1
|
Урок обобщения и коррекции знаний
|
Знание персоналий и владение картой.
|
|
|
|
|
Тема 2. Политическая раздробленность на Руси.
|
9
|
|
|
|
|
|
11
|
Начало раздробления Древнерусского государства.
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить причины.
|
|
|
|
12
|
Главные политические центры Руси.
|
2
|
Комбинированный
комбинированный
|
Владение картой
|
|
|
|
13
|
Нашествие с Востока.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой
|
|
|
|
14
|
Борьба Руси с западными завоевателями.
|
1
|
комбинированный
|
Знать хронологию
|
|
|
|
15
|
Русь и Золотая Орда.
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить особенности отношений.
|
|
|
|
16
|
Русь и Литва.
|
1
|
комбинированный
|
Объяснить особенности отношений.
|
|
|
|
17
|
Культура русских земель в XII-XIIIвв.
|
1
|
комбинированный
|
Особенности этого периода.
|
|
|
|
18
|
Урок обобщения по теме «Политическая раздробленность на Руси»
|
1
|
Урок обобщения и коррекции знаний
|
Знать причины раздробленности и хронологию событий.
|
|
|
|
|
Тема 3. Русь Московская.
|
14
|
|
|
|
|
|
19
|
Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой.
|
|
|
|
20
|
Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.
|
1
|
комбинированный
|
Причины возвышения Москвы.
|
|
|
|
21
|
Московское княжество и его соседи в конце XIV - середине XVвека.
|
1
|
комбинированный
|
Владеть картой. Знать особенности отношений.
|
|
|
|
22
|
Создание единого русского государства и конец ордынского владычества.
|
1
|
комбинированный
|
Знать хронологию событий.
|
|
|
|
23
|
Московское государство в конце XV – начале XVI в.
|
1
|
комбинированный
|
Владение картой.
|
|
|
|
24
|
Церковь и государство в конце XV – начале XVI в.
|
1
|
комбинированный
|
Особенности отношений.
|
|
|
|
25
|
Реформы Избранной рады.
|
1
|
комбинированный
|
Знать причины.
|
|
|
|
26
|
Внешняя политика Ивана IV.
|
1
|
комбинированный
|
Знать причины войн.
|
|
|
|
27
|
Опричнина.
|
1
|
комбинированный
|
Причины и последствия.
|
|
|
|
28
|
Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV - XVI вв.
|
1
|
Урок творчества
|
Знать основные произведения и понимать стиль речи.
|
|
|
|
29
|
Архитектура и живопись в XIV - XVI вв.
|
1
|
комбинированный
|
Знание архитектурных и иконописных памятников.
|
|
|
|
30
|
Быт в XV - XVI вв.
|
1
|
комбинированный
|
Особенности быта.
|
|
|
|
31
|
Урок обобщения по теме «Русь Московская».
|
1
|
Урок обобщения и коррекции знаний
|
Знание хронологии событий и причины возвышения Москвы.
|
|
|
|
32
|
Урок обобщения по курсу истории России с древнейших времен до конца XVI века.
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Знание хронологии и объяснение основных причин возвышения Москвы.
|
|
|
|
