Рабочая программа учебной дисциплины «культурология»





Скачать 178.03 Kb.
НазваниеРабочая программа учебной дисциплины «культурология»
Дата публикации08.04.2015
Размер178.03 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Культура > Рабочая программа


ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»


Согласовано
_______________________

Утверждаю
______________________

Руководитель ООП

по направлению 151000

проф. В.В. Габов

Зав. кафедрой РЯ и Л

проф. Д.А. Щукина


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Направление подготовки:151000 Технологические машины и оборудование

Профиль подготовки: Металлургические машины и оборудование;

Оборудование нефтегазопереработки;

Технологические машины и оборудование для разработки торфяных месторождений;

Технологические процессы в машиностроении

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2012

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины «Культурология» – научить студентов ориентироваться в многообразии культур, оказавших влияние на формирование совокупной системы этических норм, технических достижений и эстетических ценностей современного человечества.

Основные задачи курса:

- познакомить студентов с функциями культуры, её ролью в преобразовании природного мира, значением для развития человеческого общества и становления личности каждого человека;

- сформировать у студентов базовые навыки культурологического мышления с использованием таких понятий, как «язык культуры», «культурные ценности и нормы», «культурная картина мира», «типологические характеристики культуры», «культурная самоидентичность»;

- сформировать представление о многообразии культурных норм и ценностей, заложить основы толерантного поведения в мультикультурной и многоконфессиональной среде;

- осветить роль инженерной деятельности в истории мировой и отечественной культуры;

- научить студентов находить и анализировать информацию, необходимую для развития общей культуры, социализации личности;

- помочь выпускникам высшей школы ориентироваться в реалиях современного мира.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Культурология» относится к Гуманитарному, социальному и экономическому циклу; входит в его вариативную часть.

Для изучения дисциплины «Культурология» достаточно знаний, умений и компетенций по гуманитарным предметам в объёме среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.

«Культурология» представляет собой самостоятельную дисциплину, способствующую развитию общей и профессиональной культуры, но вместе с тем может быть рекомендована в качестве предшествующей для таких дисциплин, как «Философия», «Социология и политология», «Этика и нормы морали».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

- способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2);

- готовность использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

- способность к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

- способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);

- целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11)

- свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК 14).
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- функции культуры; ориентироваться в базовых культурных ценностях человечества, осознавать их роль в истории общества и в становлении личности;

- основные этапы развития цивилизации, наиболее значимые культурные достижения человечества, исторические формы отношения человека к миру природы, к другим людям и к самому себе;

- место и роль своей будущей профессии в системе культуры; осознавать ценность интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития;

- типологические особенности различных региональных и конфессиональных культур, значимые для формирования толерантного поведения и навыков межкультурной коммуникации в профессиональной и в частной жизни;

- место и роль России в мировом культурно-историческом процессе.

Уметь:

- осуществлять профессиональную деятельность в полиэтничном и многоконфессиональном коллективе;

- самостоятельно находить и анализировать информацию, необходимую для развития общей культуры и социализации личности;

- аргументированно и ясно излагать свою позицию по вопросам общекультурного характера, представлять просветительскую информацию в доступном для других виде;

- осуществлять осмысленный выбор предметов осмотра при посещении музеев и культурно-исторических достопримечательностей Петербурга, а также других регионов России и мира.
Владеть:

- понятийным аппаратом для осмысления исторического и современного многообразия культурных ценностей;

- основными навыками толерантного поведения и межкультурной коммуникации в профессиональной и частной сферах жизни;

- навыками самостоятельного поиска информации общекультурного характера с применением современных информационных технологий, а также навыками интерпретации и структурирования информации для осуществления просветительской и воспитательной деятельности.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

Аудиторные занятия (всего)

34

34

В том числе:

-

-

Лекции

17

17

Практические занятия (ПЗ)

17

17

Семинары (С)







Лабораторные работы (ЛР)







Самостоятельная работа (всего)

38

38

В том числе:

-

-

Курсовой проект (работа)







Расчетно-графические работы







Реферат







Другие виды самостоятельной работы

38

38

Домашние задания

20

20

Самоподготовка

18

18

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)




зачет

Общая трудоемкость час

зач. ед.

72

72

2

2


5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

Теория культуры: культура в жизни человека и общества.

1. Определение культуры. Культура как предмет изучения гуманитарных дисциплин.

2. Функции культуры.

3. Культура и природа. Культура и общество. Место и роль инженерной деятельности в системе культуры. Культура и глобальные проблемы современности.

4. Культура и личность. Человек как субъект и объект культуры. Инкультурация и социализация. Культурная самоидентичность.

5 Основные понятия, используемые в теоретической и прикладной культурологии для описания исторического многообразия культур: «язык культуры», «символы культуры», «культурные коды», «культурные ценности и нормы», «культурная картина мира», «морфология культуры».

2

Историческое развитие культуры, культурное наследие человечества.

1. Культурогенез и происхождение цивилизации

2. Античная цивилизация: специфика отношения человека к природе, к окружающему миру, к другим людям и к самому себе. Античная идея калокагатии – гармоничного развития духовных и физических способностей человека. Важнейшие достижения в области науки, техники, искусства и социально-политической жизни. Культурное наследие Античности в современном мире.

3. Мировые религии в истории культуры. Буддизм, ислам, христианство: этические нормы, культурные ценности, исторические формы и основные направления. Буддизм, ислам, христианство в России.

4. Развитие цивилизации в Новое время. Эпоха Возрождения: становление антропоцентрического видения, формирование понятия «гуманизм», важнейшие образцы ренессансной литературы, живописи, науки. Установка на активное преобразование действительности – основополагающий императив европейской культуры. Культурное значение научных открытий XVI-XVII вв. и понятие «механистической картины мира». Эпоха Просвещения: «Энциклопедия» и энциклопедисты, концепция «прогресса». Индустриализация как культурный феномен. Культурные достижения XIX- нач. XX вв.

5. Историческое своеобразие российской цивилизации. Место и роль России в мировой культуре.

3

Современная типология локальных культур и основы межкультурной коммуникации.

1. Современная типология локальных культур: этнические и национальные формы культуры, восточные и западные типы культур, специфические и «серединные» культуры.

2. Культурные традиции в контексте культурной модернизации. Процессы глобализации и тенденции культурной универсализации в современном мире. Своеобразие региональных культур.

3. Основные принципы взаимодействия в мультикультурном (полиэтничном или многоконфессиональном) коллективе.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

«Культурология» представляет собой самостоятельную дисциплину, способствующую развитию общей и профессиональной культуры, но вместе с тем может быть рекомендована в качестве предшествующей для таких дисциплин, как «Философия», «Социология и политология» и «Этика и нормы морали».


№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

1

«Философия»

+

+




2

«Социология и политология».

+




+

3

«Этика и нормы морали»

+

+

+


5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин.

СРС

Всего

час.

1

Теория культуры: культура в жизни человека и общества.

3

5







10

18

2

Историческое развитие культуры, культурное наследие человечества.

10

8







20

38

3

Современная типология локальных культур и основы межкультурной коммуникации.

4

4







8

16

ИТОГО

17

17







38

72


6. Лабораторный практикум

Лабораторный практикум не предусмотрен.
7. Практические занятия


№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудоемкость

(час.)

1

1

Культура и личность. Культура и общество.

1

2

1

Структура и функции культуры.

2

3

1

Культурная самоидентификация. Многообразие этнических традиций в культуре России: история и современность.

2

4

2

Культурогенез и происхождение цивилизации. Культурное наследие древности.

2

5

2

Мировые религии в истории культуры: этические ценности, история, искусство. Буддизм, ислам, христианство в России.

2

6

2

Классическое наследие Античности в культуре Европы и России.

2

7

2

Классическое наследие Возрождения и Нового времени в культуре Европы и России.

2

8

3

Традиционное наследие Индии, Китая, Японии в культуре современного мира.

2

9

3

Основы межкультурной коммуникации в профессиональной сфере.

2


8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

  1. Бондарева О.Н., Рассадина С.А. Культурология : Тематический словарь понятий. / О.Н. Бондарева, С.А. Рассадина, С.-Петерб. гос. горный ин-т. – СПб. : РИЦ СПГГИ, 2008. – 45 с.

  2. Кириленко С.А. Культурология : Практикум. / С.А. Рассадина, С.-Петерб. гос. горный ин т. – СПб. : РИЦ СПГГИ, 2005. – 111 с.

  3. Науменко Н.В. Культурология. Психология искусства : Методические указания для самостоятельной работы студентов. / Н.В. Науменко, С.-Петерб. гос. горный ин т. – СПб. : РИЦ СПГГИ, 2010. – 45 с.

б) дополнительная литература

    1. Власов В.Г. Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства в 10 т. / В.Г. Власов. – СПб. : Азбука-классика, 2004-2007.

    2. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. / Н.А. Дмитриева. – М. : АСТ-Пресс, Галарт, 2008. – 624 с.

    3. Кравченко А.И. Культурология : Учебное пособие. / А.И. Кравченко. – 10-е изд. – М. : Академический проект, 2010. – 496 с.

    4. Круглова Л.К. Культурология : Учебное пособие для вузов. / Л.К. Круглова. – 2-е изд. – СПб. : Изд-во ИВК, 2009. – 340 с.

    5. Культурология : Учебное пособие. / Г.В. Драч [и др.] ; Под ред. Г.В. Драча. – М. : Альфа-М, 2009. – 413 с.

    6. Культурология : Учебник. / Ю.Н. Солонин [и др.] ; Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М. : Высшее образование, 2007. – 566 с.

    7. Культурология : Учебное пособие для вузов. / А.Н. Маркова [и др.] ; Под ред. А.Н. Марковой. – 4-е изд. – М. : Юнити-Дана, 2009. – 400 с.

    8. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. / Ю.М. Лотман. – СПб. : Искусство-СПб, 2008. – 496 с.

    9. Мифы народов мира : Энциклопедия в 2 т. / С.А. Токарев [и др.] ; Под ред. С.А. Токарева. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2008.

    10. Моисеева Н.А. Культурология. История мировой культуры : Учебное пособие. / Н.А. Моисеева. – СПб. : Питер, 2008. – 256 с.

    11. Никитич Л.А. Культурология. Теория, философия, история культуры : Учебник для студентов вузов. / Л.А. Никич. – М. : Юнити, 2009. – 559 с.

    12. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. / Х. Ортега-и-Гассет ; пер. с исп. – М. : АСТ, 2008. – 347 с.

    13. Тойнби А.Дж. Постижение истории. / А.Дж. Тойнби ; пер. с англ. – М. : Айрис-Пресс, 2010. – 640 с.

    14. Фрейд З. Будущее одной иллюзии. / З. Фрейд; пер. с нем. – М. : АСТ, 2009. – 256 с.

    15. Хейзинга Й. Homo ludens. / Й. Хейзинга; пер. с голл. – СПб. : Азбука-классика, 2007 – 384 с.

    16. Шпенглер О. Закат Европы. / О. Шпенглер; пер. с нем. – М. : Эксмо, 2009. – 800 с.

в) программное обеспечение:

Для изучения дисциплины «Культурология» специфического программного обеспечения не требуется.

Требуется стандартное программное обеспечение для вывода визуальной информации и звукового сопровождения, а также стандартный пакет программ Microsoft Windows (Microsoft Word, Power Point) для подготовки учебных материалов.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лекции и практические занятия по дисциплине «Культурология» проводятся в аудиториях, оснащённых мультимедийным оборудованием. Наряду с лекционными аудиториями общего назначения, оборудованными в СПГГИ (ТУ), при кафедре русского языка и литературы, ведущей дисциплину «Культурология», имеются специализированные аудитории: 3524а (площадь — 82,5 кв. м., 54 посадочных места, оснащена мультимедиа-проектором, компьютером, VHS- и DVD-проигрывателями); 4518 (площадь 49,2 кв. м., 33 посадочных места, оборудована телевизором для подключения VHS- и DVD-проигрывателей); 4520 (площадь 46,9 кв. м., 38 посадочных мест, оборудована тематическими учебными стендами по дисциплине «Культурология»); 3501 (площадь 71,4 кв. м., 12 посадочных мест, оборудована 7 компьютерами с доступом в Интернет для самостоятельной работы студентов).
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Для получения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине «Культурология» студенты выполняют домашние задания (конкретная форма работы определяется преподавателем в зависимости от уровня общеобразовательной подготовки студенческой аудитории) и самостоятельную творческую работу (реферат/презентацию) в рамках одной из следующих общих тем (конкретная формулировка согласуется с преподавателем):

1. Многообразие этнических традиций в культуре России.

2. Буддизм и мировая культура.

3. Буддизм в культуре России.

4. Христианство и мировая культура.

5. Христианство в культуре России.

6. Ислам и мировая культура.

7. Ислам в культуре России.

8. Традиционное наследие Индии в культуре современного мира.

9. Традиционное наследие Китая в культуре современного мира.

10. Традиционное наследие Японии в культуре современного мира.

11. Классическое наследие Античности в культуре современного мира.

12. Классическое наследие эпохи Возрождения в культуре современного мира.

13. Классическое наследие эпохи Нового времени в культуре современного мира.

14. Западноевропейское искусство в музеях Петербурга.

15. Отечественное искусство в музеях Петербурга.
Реферат представляет собой письменную работу объёмом от 15 до 20 учётных страниц. Структура реферата: титульный лист, оформленный в соответствии с общими требованиями СПГГИ, план (содержание) реферата, основной текст, библиография (список источников). При подготовке реферата рекомендуется использовать учебную, научную и научно-популярную литературу культурологического содержания, поощряется привлечение Интернет-ресурсов. В списке использованной литературы должно быть указано не менее 7 пунктов, при этом в тексте реферата обязательно проставляются ссылки на источники информации.

Презентация выполняется в Power Point или в аналогичном редакторе. При подготовке презентации следует учитывать, что она не заменяет текстовое изложение материала, а сопровождает его, помогает представить вниманию аудитории основную мысль. Достаточно 10-15 слайдов, на которых не следует помещать большое количество текста. На основе презентации должен быть сделан доклад на одном из практических занятий, то есть устное выступление продолжительностью 10-12 минут. Задача доклада — заинтересовать предметом своего выступления слушателей, доклад должен как можно точнее раскрывать тему и представлять собой свободный рассказ о выбранном предмете, сопровождаемый слайдами. Доклад, прочитанный с листа, не учитывается при аттестации по дисциплине. В докладе следует выделить введение, где обосновывается актуальность темы доклада, основную часть (изложение наиболее информативных, интересных аспектов темы) и заключение, где делаются выводы или ставятся проблемные вопросы. Необходимо также назвать 2-3 источника, использованных для подготовки доклада (автор, название, год издания книги или название и адрес Интернет-ресурса).

При выполнении заданий для самостоятельной работы не рекомендуется обращение к сайтам готовых рефератов: подобные ресурсы содержат низкокачественный материал, изложенный сухим и нередко малограмотным языком. Рекомендуется отдавать предпочтение тематическим сайтам, содержащим конкретную, достоверную и иллюстрированную информацию по выбранному предмету: это помогает студентам разобраться в теме с наименьшими усилиями, найти любопытные факты и дополнить презентацию наглядным материалом. Рекомендуется также обращение студентов к общедоступным информационным ресурсам гуманитарного содержания:
Античное искусство [сайт].– URL: http://www.antica.lt/ (последнее обращение 10.09.2012).

Библиотека Гумер : электронная библиотека по гуманитарным дисциплинам [сайт]. – URL: http://www.gumer.info/ (последнее обращение 10.09.2012).

Введение в буддизм: История возникновения и философия буддийских школ [сайт]. – URL: http://buddhism.org.ru/ (последнее обращение 10.09.2012).

Википедия : электронная энциклопедия [сайт]. – URL: http://ru.wikipedia.org (последнее обращение 10.09.2012).

Вокруг света : научно-популярный журнал [электронный ресурс]. – URL: http://www.vokrugsveta.ru/ (последнее обращение 10.09.2012).

Горное профессиональное сообщество дореволюционной России [сайт]. – URL: http://www.russmin.narod.ru (последнее обращение 10.09.2012).

Древний мир (история цивилизаций древности) [сайт]. – URL: http://www.ancient.gerodot.ru/default.htm (последнее обращение 10.09.2012).

Культуролог : информационный ресурс по культурологи [сайт] . – URL: http://culturolog.ru (последнее обращение 10.09.2012).

Кругосвет : электронная энциклопедия [сайт]. – URL: http://www.krugosvet.ru/ (последнее обращение 10.09.2012).

Мусульманский информационный канал [сайт]. – URL: http://www.islam.ru/ (последнее обращение 10.09.2012).

Православие в России [сайт]. – URL: http://www.pravoslavie.ru/ (последнее обращение 10.09.2012).

Страны мира : информационный ресурс по культуре регионов мира [сайт]. – URL: http://www.countries.ru (последнее обращение 10.09.2012).

Fort/Da (библиотека Янко Вячеслава) : электронная библиотека по гуманитарным дисциплинам [сайт]. – URL: http://yankos.chat.ru/gum.html (последнее обращение 10.09.2012).

GEO [сайт] : научно-популярный журнал [электронный ресурс]. – URL: http://www.geo.ru/ (последнее обращение 10.09.2012).

MONSALVAT : историко-искусствоведческий портал [сайт]. – URL: http://globalfolio.net/monsalvat (последнее обращение 10.09.2012).
Разработчик:
Кафедра русского языка и литературы Доцент С. А. Рассадина
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:

Кафедра русского языка и литературы Зав. кафедрой Д. А. Щукина

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа дисциплины культурология степень выпускника бакалавр...
Рабочая программа учебной дисциплины «Культурология» подготовлена Федоровым В. Е., к ф н., доцентом, доцентом кафедры общественных...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины 03300062 Культурология Владивосток...
Рабочая программа учебной дисциплины «Историческая география Востока» составлена в соответствии с требованиями ооп: 03300062 Культурология...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины культурология 2011
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины
Философские основы культурологии 033000. 68 Культурология Форма подготовки – Очная
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины «культурология»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины «культурология»
Профили подготовки: Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений твёрдых полезных ископаемых
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины «культурология»
Целью дисциплины является формирование целостной системы культурологических знаний, позволяющей студенту самостоятельно и концептуально...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины «культурология»
Целью дисциплины является формирование целостной системы культурологических знаний, позволяющей студенту самостоятельно и концептуально...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины «культурология»
Россия, и шире – в современном мультикультурном мире, опираясь на принципы толерантности и понимание типологических особенностей...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины «Культурология»
Рабочая программа предназначена для преподавания в качестве дисциплины по выбору(Б 2 2) гуманитарного, социального и экономического...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины (рпуд)
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconРабочая программа учебной дисциплины (рпуд)
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» iconПрограмма дисциплины Культурология
Культурология для направления 080700. 62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск