Урок русского языка Тема: «Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными»

Лист 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 48 Копейского городского округа 456625, Челябинская область, тел.: 8(35139) 7-65-74, 7-65-75 г. Копейск, пр. Славы, 13а Электронный адрес: 7448school@mail.ru Сайт школы: http://schol7448.narod.ru Урок русского языка Тема: « Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными » Фамилия Шаповалова Имя Наталья Отчество Васильевна Должность учитель русского языка и литературы Категория высшая квалификационная категория 31.01.2009 Лист 2 Урок русского языка Тема урока: СПП с придаточными обстоятельственными Цели урока: - закрепить знания уч-ся о разнообразии смысловых отношений в спп с придаточными обстоятельственными; -развить навыки определения структуры этого вида спп; -закрепить знания о спп с придаточными изъяснительными и определительными. Оборудование: опорные схемы, раздаточный материал, мультимедиа. План урока: (этапы, хронометраж) 1 Проверка домашнего задания- 3-5 мин. 2 Актуализация знаний. Синтаксическая разминка- 7мин. Усвоение новых знаний- 15 мин. Работа с текстами- 10 мин. Обобщение изученного материала- 3мин. Домашнее задание- 1 мин. Рефлексия- 1 мин. Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Методы, используемые на данным этапах урока 1 Проверка дом.задания 2Актуализация знаний. Синтаксическая разминка 3 Усвоение новых знаний 4 Закрепление 5 Обобщение изученного материала 6 Домашнее задание 7Итог урока. Опрос учащихся Проверка работающего у доски Раздать карточки Объяснительный диктант. Мультимедиа Инструктаж домашнего задания Зачитывание выписанных в тетради примеров СПП с придаточными определительными и изъяснительными. Работа учащегося у доски по карточке. Зад. : расставить знаки препинания, определить вид придаточных предл., построить схемы. 1. В это самое мгновенье он вспомнил всё что произошло с ним в последние месяцы. 2Я допускаю мысль что писатель гениальный тоже может писать без всякого плана. 3 Не годы красят человека а то что он сделал. Рецензия ответа учащегося. Задание1:определите вид придаточных предложений 1 Успевает тот, кто время бережёт. 2 Я храню все ,что прислала мне мама. 3 Для того чтобы сочувствовать чужому страданию, достаточно быть человеком, но для того чтобы сочувствовать чужой радости, надо быть ангелом. Задание 2:опрделите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 1 Никита подойдя к реке, разделся и вошёл в воду. 2 Искупавшись он лёг на берегу. 3 Ветерок, изредка пробегавший по кустам навевал прохладу. Доп. Задание: преобразуйте 3-е предложение в СПП, определите его вид. Работа по теме урока, повторение изученного материала. Работа по карточкам. Задание 1: найдите в предложениях обстоятельства и определите их вид. Зачем нужно знать виды обстоятельств? Задание 2: прочитать $ 13,стр.83 - перечислите виды придаточных обстоятельственных, что их отличает от придаточных определительных и изъяснительных ? Работа по таблице на стр. 60-61. Задание: записать под диктовку, расставить знаки Препинания, найти грамматические основы, определить вид придаточных предложений. 1 Чтобы хорошо сдать экзамены, к ним нужно серьёзно готовиться. 2Чувствуешь себя спокойно, когда все дела сделаны. 3 Я ждал, когда он расскажет всю правду о случившемся. 4 Мы так рады были встрече, что не слышали и не видели ничего вокруг. Работа с текстами А и Б.(видеофрагмент) Задание: определите стиль текстов, вид придаточных обстоятельственных. Сделайте вывод об употреблении СПП с придаточными обстоятельственными в текстах разных стилей. Конструирование предложений. Задание: преобразовать СПП в ССП. Чем они будут отличаться? 1Когда люди тонут в море, дельфины приходят им на помощь и помогают доплыть до берега. Если бы дельфины заговорили с тобой, ты услышал бы свист, лай, кряканье, вой, а иногда выстрел и грохот. $ 13, упр. 124. По таблице запомнить виды придаточных обстоятельственных. Фронтально Индивидуально Фронтально Самостоятельно Индивидуально Фронтально Ход урока Используемая литература 1Александров В.Н., Александрова О.И., Соловьёва Т. В. «ЕГЭ. Русский язык, Справочные материалы» 2 Влодавская Е. А. «Поурочные разработки по русскому языку. К учебнику М.М.Разумовской и др. 9 класс» Приложения 1Раздаточный материал. Карточка для учащихся: найди обстоятельства , определи их вид и способ выражения. 1Смотрела на нас она не мигая. 2 На другой день проснулся я ни свет ни заря. 3 Снег, тихо шедший всю ночь, вдруг повалил хлопьями. 4 Мы пришли вам помочь. 5 Там лес и дол видений полны. 2 Видеофрагмент. Задание 1: определите стиль текста, обоснуйте своё мнение. Найдите в них СПП с придаточными обстоятельственными. А) В тайгу удалось выступить лишь через несколько дней после назначенного срока, хотя мы и торопились со сборами. Это было ранним утром, когда на небе ещё медленно угасали звёзды. Мы двигались друг за другом, с трудом перелезая через упавшие деревья. Когда на дороге попадалась особенно большая валежина, мой походный рюкзак сбивался в сторону и тянул тело куда-то набок. Б) Площадь Байкала так велика (около 32 тысяч кв. км.), что местные жители называют его морем. Вода в этом самом глубоком озере мира сине-зелёного цвета и до того прозрачна, что на глубине 26 м можно отчётливо видеть на дне камни и водоросли. Сделать вывод об употреблении СПП с при даточными обстоятельственными в текстах разных стилей. Задание2:образуйте предложения по заданной схеме, дополнив придаточными обстоятельственными, определите их вид: Оделись деревья в снежные уборы, будто… Звёзды в небе мерцают, как… Вокруг было так тихо, будто… Здесь ещё было сухо, когда.. За оградой сада, где… Это так поразило меня, что…

Похожие:

	Урок русского языка в 9 классе Тема: «Сложноподчиненные предложения... Познакомиться со сложноподчиненными предложениями с придаточными обстоятельственными, видами придаточных обстоятельственных, средствами...		Урок русского языка в 9 классе Тема: Сложноподчиненные предложения... Развивать умение анализировать структуру предложения, выполнять графический и словесный синтаксический анализ предложений
	«Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными» Цель: 1 Систематизировать знания по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными»		Урок русского языка в 9-м классе Тема: «Сложноподчинённые предложения... Тема: «Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными и определительными». Закрепление
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема и номер урока в теме: Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными. (1-ый урок)		Урок русского языка в 9 классе по теме «Сложноподчинённые предложения... Цели: продолжить углубление понятия о сложносочинённых предложениях с придаточными определительными
	«Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными. Придаточные места» Повторить опознавательные признаки спп, сведения об спп с придаточными определительными и изъяснительными		Урок русского языка в 9 классе Тема: Сложноподчиненные предложения... Методы: поисковый, репродуктивный (составление кластера), используя знания, полученные ранее и на уроке
	Урок по теме “Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными”... Педагогическая мастерская по типу “Технология развития критического мышления через чтение и письмо”		Разработка урока русского языка в 9 классе по теме «Сложноподчинённые... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Неклюдовская основная общеобразовательная школа
	Тема: Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Учитель:... ...		Урок русского языка в 9 классе. Тема урока Сложноподчиненные предложения с разными видами связи На базе школы прошли заседания рмо учителей русского языка и литературы и рмо учителей географии и биологии
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема и номер урока в теме: «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными», урок 1		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема и номер урока в теме: Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными, 1 урок
	Урок тема: Сложноподчинённые предложения с придаточными места Учитель: Сегодня мы продолжим знакомство с спп. Сядьте прямо, поднимите головки, улыбнитесь солнцу, сегодняшнему дню и настройтесь...		Урок русского языка 9 класс Тема урока: Закрепление по теме «Сложноподчиненные предложения» Обучающие: закрепление умений находить придаточные предложения в спп, определять их вид, правильно расставлять знаки препинания;...