Контрольная работа № Письменная контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык»
Скачать 65.47 Kb.
|
| Иностранный язык (немецкий) Контрольная работа № 1. Письменная контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий), выполняемая студентами заочной формы обучения, предусмотрена учебным планом Тверского филиала СПбГИЭУ. Данная дисциплина призвана обеспечить современный квалифицированный уровень экономиста, способного владеть иностранным языком для общения на бытовую тематику, делового общения и извлечения информации профессионального назначения из зарубежных печатных источников. Целью выполнения контрольных заданий является самостоятельное приобретение и углубление знаний студентами в области иностранного языка, их знакомство с основными элементами лексико-грамматической модели немецкого языка. Кроме того, контрольная работа является одним из видов контроля кафедры качества знаний студентов, изучающих данную дисциплину. В данных методических указаниях используется следующий принцип построения вариантов заданий: Часть I - выполнение упражнений на грамматические аспекты немецкого языка: вопросно-ответных, подстановочных упражнений и упражнений на преобразование грамматических форм и предложений, упражнений на перевод с немецкого языка на русский. Часть II – контрольный перевод с русского языка на немецкий с использованием различных грамматических конструкций, проработанных в части I. Часть III - письменный перевод связного текста с немецкого языка на русский язык. К выполнению контрольных заданий следует подходить творчески, особенно к последнему виду работы – переводу текста. В этом случае необходимо прежде всего ознакомиться с его содержанием и определить общую направленность текста. Затем следует сделать список незнакомых слов, встречающихся в тексте, и расположить их в предварительных записях в алфавитном порядке, что сэкономит время поиска их русских соответствий в словаре. В качестве третьего этапа целесообразно сконцентрировать внимание на словосочетаниях и грамматических конструкциях, содержащихся в тексте, и – при необходимости – обратиться к грамматическим комментариям, находящимся в базовом учебнике немецкого языка. После этих предварительных этапов обработки текста можно приступить к его переводу. Качество работы оценивается по тому, насколько глубоко и адекватно выполнен студентом перевод текста (в оценку входит также стилистическое и грамматическое оформление переводного русского текста) и правильность выполнения упражнений. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры предоставляет краткую письменную рецензию, в которой указываются достоинства и недостатки выполненной студентом работы. Дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если работа не зачтена, в нее необходимо внести соответствующие исправления с учетом сделанных замечаний. Повторная проверка работы осуществляется, как правило, тем же преподавателем, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольную работу или не получившие зачета по ней, к зачетам и экзаменам не допускаются. Библиографический список
Задания контрольной работы № 1 подготовлены в соответствии с программой дисциплины и охватывают следующие темы: Спряжение глаголов в презенс. Личные местоимения. Склонение имен существительных. Отрицание в немецком предложении. Императив. Предлоги винительного падежа. Притяжательные местоимения. Управление глаголов. Модальные глаголы В части III для перевода предлагается оригинальный текст тематике объемом 2000 печатных знаков. Вариант I(Выполняется студентами, у которых последняя цифра номера зачетной книжки - нечетная).Выполните следующие упражнения
1) Ich sprech… Deutsch. 2) Wir lern… Englisch. 3) Er arbeit… am Morgen. 4) Ihr mach… Fehler.
1) Hier ist Max. … ist Student. 2) Wo liegt das Buch? … liegt hier. 3) Ich frage Peter: “Besuch… … einen Fremdsprachenkurs?” 4) Ist die Hausaufgabe schwer? – Ja, … ist schwer. 5) Hier arbeitet Frau Schmiedt. Kennst du …? 6) Kommst du heute? Wir erwarten … . 7) Brauchst du dieses Lehrbuch? – Ja, ich brauche … . 8) Siehst du Mischa heute? – Ja, ich sehe … .
1) Der Lehrer zeigt ein… Zimmer. 2) Der Student fragt d… Lehrer. 3) Machen Sie ein… Fehler? 4) Der Hörer antwort… und schreib… ein… Satz an die Tafel. 5) Ich brauche ein… Bleistift. 6) Ich mache d… Hausaufgabe.
1) Petrow kommt … oft. 2) Wir arbeiten heute … . 3) Ich habe … Bleistift und … Kugelschreiber. 4) Sie hat … Uhr. 5. Поставьте глагол в форме императива 1) Alexander, du machst viele Fehler. … diese Fehler (korrigieren). 2) Habt ihr heute frei? Dann … spazieren (gehen). 3) Sie lessen den Satz falsch. … Sie ihn noch einmal (lessen). 6. Вставьте подходящий предлог 1) Wir fahren … die Stadt. 2) Der Lehrer lobt den Studenten … seine Arbeit. 3) Kommen Sie morgen … 10 Uhr. 4) Wir sitzen … den Tisch. 7. Поставьте глагол können в правильной форме
8. Прочитайте текст и выпишите (также напишите неопределенную форму глагола и перевод): а) простые глаголы б) глаголы с отделяемыми приставками в) глаголы с неотделяемыми приставками Am Samstagabend macht Lisa eine grosse Party: Sie feiert ihren 16.Geburtstag. Am Freitag ruft sie alle ihre Freunde an und lädt sie ein.Zum Glück sagt niemand ab. Dann räumt Lisa die ganze Wohnung auf, spült die Gläser, kauft Essen und Getränke ein und bereitet Salate vor. Auch die Gäste bringen einiges mit: Peter besorgt Cola und Orangensaft, Julja und Alex kaufen Chips und Popcorn. Samstag ist ein aufregender Tag: stundenlang steht Lisa vor dem Spiegel und zieht ein Kleid nach dem anderen an und wieder aus. Keines gefällt ihr richtig gut. Erst um kurz vor acht entscheidet sie sich endlich für ein langes, blaues Kleid. Um acht Uhr beginnt die Party. Aber natürlich kommen die Gäste wieder mal zu spät! Das macht nichts: das Fest wird trotzdem wunderbar: sie feiern, tanzen, lachen und reden. Nur der Nachbar liegt wach im Bett, hält sich die Ohren zu und denkt: „Hoffentlich hört der Krach bald auf!“ 9. Переведите на немецкий язык 1) Где учится твой брат? 2) Его сестра приезжает завтра вечером. 3) Принеси утром мои учебники. 4) Это ее дом. Здесь живет ее семья. 5) Не мешайте ей, она устала. 6) Я завтра уезжаю. Позаботься, пожалуйста, о моей собаке. 7) Поиграй немного на пианино. 8) Она учительница и преподает историю. 9) Домашнее хозяйство ведет бабушка. 10) Он студент. 11) Я по профессии инженер. 12) Я работаю в институте 2 раза в неделю. 13) Сколько времени Вы изучаете немецкий язык? – Я учу немецкий язык уже три года. Я уже хорошо говорю по-немецки. 14) Ответьте на этот вопрос по-немецки!15) Я вхожу в комнату и открываю окно. 16) Обратите внимание на это правило! 17) Учитель приветствует слушателей. Переведите текстStudent sucht ZimmerErnst Hahn, 26, Student, er studiert die Rechte, Stipendiat, achtes Semester, dritter Sohn eines Lehrers in Hessen sucht in einer Universitätsstadt ein möbliertes Zimmer. Er sucht seit Monaten, treppauf und treppab, immer vergeblich. Inzwischen schläft er und studiert die Gesetze auf öffentlichen Bänken, in abgestellten Strassenbahnen, in leer stehenden Gartenhütten. Manchmal hat er Glück und schläft sich im Zimmer bei einem Studienkollegen aus. Aber schliesslich braucht ein Student eine feste Bleibe. Er inseriert in der Zeitung nach einem möblierten Zimmer. Das Fräulein mit Brille nimmt das Inserat entgegen, liest es durch und sagt: „Erwähnen Sie doch einige Ihrer Vorzüge in der Anzeige. Wissen Sie, auf so etwas Sachliches wie „Student sucht ein einfaches Zimmer“ reagiert heutzutage niemand mehr.“ Sie erarbeiten zusammen das Inserat. Schliesslich hat es folgenden Wortlaut: „Student aus guter Familie, unbescholten, Nichtraucher, Antialkoholiker, 1.82 gross, gesund verträglich, gesellig, fleissig, ordentlich, solide, kein Langschläfer, sehr häuslich, verrichtet alle Reparaturen, kocht gern, wäscht, bügelt, klopft Teppiche, sucht ein Dach über den Kopf.“ Ohne allzu grosse Hoffnung kommt Ernst Hahn drei Tage später zurück. Das völlig verwirrte Fräulein mit Brille schleppt einen ganzen Postsack voller Briefe herbei. Der Student traut seinen Augen nicht. Er bedankt sich bei dem Fräulein, aber das Fräulein gesteht ihm errötend: „Mir ist ein Irrtum unterlaufen.“ „Sind diese Briefe nicht für mich?“ „Doch“, sagt die Dame. „Alle diese Briefe sind für Sie.“ „Wo liegt denn der Irrtum?“ „Ihr Inserat erschien in der Zeitung nicht unter „Möbliertes Zimmer gesucht“, sondern unter „Heiratswünsche“. Поставьте вопросы к тексту так, чтобы ответы на них стали основой для пересказа. Вариант II(Выполняется студентами, у которых последняя цифра номера зачетной книжки - четная).Выполните следующие упражнения
1) Der Lehrer prüf… die Hausaufgabe. 2) Wann komm… du zum Unterricht? 3) Ihr arbeit… heute gut. 4) Mach… Sie noch Fehler?
1) Ist Nina Lehrerin? – Ja, … ist Lehrerin. 2) Lernt das Mädchen fleissig? – Ja, … lernt fleissig. 3) Die Lehrerin fragt Oleg und Nina: “Arbeit… … viel? Lern… … Deutsch? 4) Wann komm… … zum Unterricht?” 5) Ich bin zu Hause. Besuchst du …? 6) Morgen fahren meine Eltern nach Hause. Ich begleite … . 7) Das Mädchen antwortet gut. Der Lehrer lobt … . 8) Dmitri kommt am Abend. Ich erwarte … . 3. Вставьте окончания 1) Er erklärt d… Wort und diktiert d… Satz. 2) Die Lehrerin verbessert d… Fehler und wiederholt d… Frage. 3) Wer versteht d… Regel nicht? 4) Die Lehrerin sagt ein… Wort, aber die Studenten verstehen d… Wort nicht. 5) Der Lehrer fragt dies… Student… . 6) Er braucht kein… Wörterbuch. 4. Вставьте nicht|kein 1) Er sitzt … hier, er sitzt dort. 2) Ich sehe … Fehler. 3) Verstehen Sie diese Regel …? 4) Das ist … Buch, das ist ein Heft.
1) Ihr kennt die Wörter schlecht. … sie noch einmal (wiederholen). 2) Das ist deine Tasche. … sie (nehmen). 3) … Sie aufmerksam (sein), …Sie richtig (lessen).
1) Die Kinder gehen … den Garten. 2) Gib mir diese Bücher … 3 Tage. 3) Wir sind hier … eine Stunde. 4) Ich lese diesen Text … Wörterbuch. 7. Поставьте глагол dürfen в правильной форме
8. Прочитайте текст и выпишите (также напишите неопределенную форму глагола и перевод): а) простые глаголы б) глаголы с отделяемыми приставками в) глаголы с неотделяемыми приставками Am Samstagabend macht Lisa eine grosse Party: Sie feiert ihren 16.Geburtstag. Am Freitag ruft sie alle ihre Freunde an und lädt sie ein.Zum Glück sagt niemand ab. Dann räumt Lisa die ganze Wohnung auf, spült die Gläser, kauft Essen und Getränke ein und bereitet Salate vor. Auch die Gäste bringen einiges mit: Peter besorgt Cola und Orangensaft, Julja und Alex kaufen Chips und Popcorn. Samstag ist ein aufregender Tag: stundenlang steht Lisa vor dem Spiegel und zieht ein Kleid nach dem anderen an und wieder aus. Keines gefällt ihr richtig gut. Erst um kurz vor acht entscheidet sie sich endlich für ein langes, blaues Kleid. Um acht Uhr beginnt die Party. Aber natürlich kommen die Gäste wieder mal zu spät! Das macht nichts: das Fest wird trotzdem wunderbar: sie feiern, tanzen, lachen und reden. Nur der Nachbar liegt wach im Bett, hält sich die Ohren zu und denkt: „Hoffentlich hört der Krach bald auf!“ 9. Переведите на немецкий язык 1) Мы слушатели. 2) Урок окончен. 3) Ты идешь сегодня на занятия? 4) «Кто сегодня отсутствует?» - спрашивает учитель. – «Сегодня отсутствует Морозов 5) Вероятно он болен.» 6) Студенты отвечают сегодня правильно на все вопросы.7) Звенит звонок, и мы входим в аудиторию.8) Слушатели приветствуют учителя.9) Студенты читают этот текст хорошо; они обращают внимание на произношение.10) Их дочь учится в институте. 11) Ты часто видишь нашего учителя? 12) Я хорошо знаю его жену. 13) Возьмите ваши (мн.ч.) тетради. 14) Вы мешаете нам. Говорите не так громко. 15) Мать заботится о своих детях. 16) Он хорошо играет на гитаре. 17) Его жена не работает. Она домохозяйка. 18) Их дети очень способные. Переведите текстFamilie MüllerWieder ist Alexander in der BRD. Diesmal ist er dienstlich. In der BRD lebt sein Freund Heinz Müller. Fast jedes Jahr fährt Alexander in die BRD und jedes Mal besucht er seinen Freund Heinz. Er kennt ihn schon einige Jahre. Heinz und seine Familie wohnen in Wiesendorf. Es ist keine Stadt, es ist ein Dorf. Das Dorf ist nicht gross, sondern klein. Heinz ist Schullehrer. Er unterrichtet Geschichte. Heinz istr verheiratet. Seine Frau arbeitet jetzt nicht. Sie ist Hausfrau. Sie führt den Haushalt. Ihr Haus ist gross und besonders gross ist der Garten. Anna hat immer viel zu tun. Sie sorgt für ihre Kinder. Heinz und Anna haben einen Sohn und eine Tochter. Der Sohn heisst Mario. Er ist dreizehn Jahre alt. Er besucht die Schule und ist sehr fleissig. Mario ist sehr begabt. Er liest und spricht schon gut englisch. Er übersetzt Märchen und Erzählungen ohne Wörterbuch. Mario hat eine Schwester. Ihr Name ist Jana. Jana ist noch klein. Sie ist fünf Jahre alt. Die Mutter lehrt sie Englisch. Auch Jana versteht schon Englisch, aber sie spricht noch nicht. Abends ist die Familie gewöhnlich zu Hause. Heinz korriegiert die Schulhefte oder liest Zeitungen und Zeitschriften. Die Kinder stören ihn nicht. Sie sind auch beschäftigt: Mario macht seine Schulaufgaben, Jana spielt. Manchmal am Abend macht die Familie Musik. Heinz spielt gut Klavier. Sein Sohn spielt Geige. Die Mutter spielt kein Instrument. Sie singt. Ihr Stimme ist sehr schön. Alexander hat diese Familie sehr gern. Heute abend hat er Zeit und besucht die Müllers unbedingt. Heute feiert Mario Geburtstag. Seine Freunde und Verwandten besuchen ihn und bringen ihm viele Geschenke. Die Gäste sitzen am Tisch. Sie trinken Tee und essen Kuchen, singen und tanzen. Sie verbringen die Zeit lustig.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Контрольная работа № Письменная контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» Определите, из каких элементов состоят следующие сложные слова. Переведите их на русский язык |
| Контрольная работа №2 (за второй семестр) по дисциплине «Иностранный язык» Специальности: 150700 Машиностроение. Оборудование и технологии сварочного производства | | Контрольная работа №2 (за второй семестр) по дисциплине «Иностранный язык» Специальности: 150700 Машиностроение. Оборудование и технологии сварочного производства |
| Контрольная работа №2 (за второй семестр) по дисциплине «Иностранный язык» Специальности: 150700 Машиностроение. Оборудование и технологии сварочного производства | | Контрольная работа №2 (за второй семестр) по дисциплине «Иностранный язык» Специальности: 150700 Машиностроение. Оборудование и технологии сварочного производства |
| Контрольная работа №2 (за второй семестр) по дисциплине «Иностранный язык» Специальности: 150700 Машиностроение. Оборудование и технологии сварочного производства | | Контрольная работа №2 (за второй семестр) по дисциплине «Иностранный язык» Специальности: 150700 Машиностроение. Оборудование и технологии сварочного производства |
| Контрольная работа №2 (за второй семестр) по дисциплине «Иностранный язык» Специальности: 150700 Машиностроение. Оборудование и технологии сварочного производства | | Контрольная работа по дисциплине «Педагогика» «Дошкольное образование», «Иностранный язык», Преподавание в начальных классах», «Социальная педагогика» |
| Контрольная работа по дисциплине «Педагогика» «Дошкольное образование», «Иностранный язык», Преподавание в начальных классах», «Социальная педагогика» |  | Рабочая учебная программа дисциплина: немецкий язык Блок дисциплин:... Контроль – 1 контрольная работа Контроль – 1 контрольная работа Итоговый контроль – зачет Контроль самостоятельной |
| Рабочая учебная программа дисциплина: английский язык Блок дисциплин:... Контроль – 1 контрольная работа Контроль – 1 контрольная работа Итоговый контроль – зачет Контроль самостоятельной | | Контрольная работа по дисциплине «Письменная деловая речь: язык законодательства» Медикаменты, одновременно, оптовый, осведомиться, пломбировать, на похоронах, приговор, призы, приобретение, сироты, таможня, украинский,... |
| Контрольная работа по дисциплине «Немецкий язык» | | Контрольная работа по дисциплине «Немецкий язык» |
