33 1 Разработка программы тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» (он-лайн тестирование по модели вступительных испытаний в университет и егэ)

33.2.3.1 Разработка программы тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» (он-лайн тестирование по модели вступительных испытаний в университет и ЕГЭ) «Разработка концепции программы тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» (он-лайн тестирование по модели вступительных испытаний в университет и ЕГЭ). Лица с ограниченными возможностями здоровья имеют право сдавать вступительные экзамены в вузы как в виде ЕГЭ, так и в традиционной форме. Таким образом, для данной категории учащихся актуальным становится не только подготовка к сдаче ЕГЭ по определенным стандартам, принятым для этой формы экзамена, но и возможность проверить свои знания по дисциплинам, входящим в перечень вступительных экзаменов на ту или иную специальность вуза. Программа тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» составлена с учетом образовательного стандарта средней школы, а также требований РГГУ. На первом этапе разработки тестовых заданий было выбрано четыре основные дисциплины, соответствующие вступительным экзаменам на большинство специальностей РГГУ: иностранный язык (английский), русский язык, обществознание, отечественная история. Для обеспечения возможности мониторинга знаний учащихся и составления целостной картины, отражающей уровень подготовки, для каждой из дисциплин было разработано по три варианта проверочных заданий. Разработка учебных материалов велась с соблюдением строгого соответствия с государственным стандартом среднего общего образования, а также в соответствиями с требованиями, предъявляемыми абитуриентам при сдаче ЕГЭ и вступительных испытаний в РГГУ. Тестирование по каждой из дисциплин имеет свою специфику, отражающую требования вступительных испытаний. Тест по английскому языку состоит из трех блоков. Первый блок включает в себя текст для чтения и 5 тестовых вопросов к нему с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных. Второй блок включает 22 лексико-грамматических вопросов с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных. Третий блок, также направленный на проверку знаний лексики и грамматики, включает три предложения, в каждом из которых необходимо выбрать одно неправильно словосочетание из четырех подчеркнутых в предложении. Тест по русскому языку состоит из 25 заданий с выбором одного или нескольких правильных ответов из четырех предложенных. Тест по обществознанию состоит из двух блоков. Первый блок включает в себя 15 вопросов с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных. Второй блок включает в себя 10 вопросов с выбором двух и более правильных ответов из пяти предложенных. Тест по истории состоит из 25 вопросов с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных. В настоящее время остро стоит вопрос о возможности адаптации полученных материалов для проведения программы тестирования «оцени свои шансы для поступления в вуз» среди лиц с нарушениями зрения. К сожалению, единственный доступный способ решения данного вопроса в настоящий момент – это прохождение тестирования учащимся в сопровождении помогающего специалиста. Организация системы тестовых занятий для подготовки к программе тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» (он-лайн тестирование по модели вступительных испытаний в университет и ЕГЭ) В целях апробации программы тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» необходимо организовать систему тестовых занятий по этому направлению. В систему тестовых занятий необходимо включить следующие блоки работы: 1) Разработка учебных материалов программы тестирования по истории, английскому языку, обществознанию и русскому языку; 2) Создание электронных версий учебных материалов; 3) Установление времени прохождения каждого из тестов; 4) Формирование учебных групп (регистрация участников); 5) Определение даты и времени проведения тестовых мероприятий; 6) Проведение тестовых мероприятий; 7) Обработка результатов; 8) Получение обратной связи от участников, включающей вопросы и пожелания по работе с учебными материалами; 9) Предоставление результатов участникам; 10) Внесение необходимых корректировок в формат и содержание учебных модулей. В случае необходимости система тестовых занятий для подготовки к программе тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» может быть повторена. Также необходимо сопровождать введение в программу каждого последующего учебного модуля проведением подобной серии тестовых занятий. Проведение серии тестовых занятий для апробации учебных модулей по русскому и английскому языкам, истории и обществознанию планируется на 3 квартал 2010 года. Проведение серии тестовых занятий на базе ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №542 ЗАО г. Москвы и Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната II вида №52 САО г. Москвы В 3 квартале 2010 года (20 – 26 сентября) ЦДО совместно с ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №542 ЗАО г. Москвы и Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната II вида №52 САО г. Москвы провели серию тестовых занятий по модели вступительных испытаний в университет и ЕГЭ среди учащихся 11(12) классов. В ходе проведения серии тестовых занятий преподавателями ЦДО РГГУ были разработаны учебные материалы по следующим дисциплинам: 1) Русский язык 2) Английский язык 3) Обществознание 4) Отечественная история Данный перечень дисциплин охватывает перечень вступительных экзаменов на большинство специальностей РГГУ. Разработка учебных материалов велась с соблюдением строгого соответствия с государственным стандартом среднего общего образования, а также в соответствиями с требованиями, предъявляемыми абитуриентам при сдаче ЕГЭ и вступительных испытаний в РГГУ. В ходе создания электронных версий учебных материалов была разработана дистанционная версия тестирования, позволяющая оперативно и в наглядной форме получать результаты тестирования. Среди учащихся 10-11 (12) классов школ №542 и №52 было сформировано 4 группы: - английский язык – 11 человек; - обществознание – 8 человек; - русский язык – 8 человек; - отечественная история – 6 человек В период с 20 по 26 сентября 2010 года группам учащихся был открыт доступ для прохождения онлайн тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз». Параллельно с открытием доступа была организована система технической и организационной поддержки учащихся силами сотрудников ЦДО. Обработка результатов производилась в автоматическом режиме с последующей перепроверкой преподавателями ЦДО, в ходе которой не было выявлено ошибок в системе подсчета результатов. Результаты предоставлялись участникам автоматически сразу после прохождения тестирования, а также высылались по электронной почте вместе с вопросами о качестве и возможных проблемах тестирования. Удобство и простота подачи тестовых материалов, а также оперативность представления результатов показались участникам тестирования достаточными и приемлемыми. Единственным недочетом работы системы было признано отсутствие аудиоверсии тестов, что помешало принять участие в серии тестовых мероприятий учащимся с тяжелыми нарушениями зрения. Данный недочет был принят сотрудниками и преподавателями ЦДО во внимание и будет решаться в процессе развития программы тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз». Организация системы занятий для подготовки к программе тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» на базе ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №542 ЗАО г. Москвы и Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната II вида №52 САО г. Москвы В 4 квартале 2010 года ЦДО РГГУ совместно с ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №542 ЗАО г. Москвы и Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната II вида №52 САО г. Москвы разработали систему занятий программы тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз». Были определены задачи, целевые группы, содержание и календарь мероприятий данной программы. Задачей данной программы является определение уровня подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ, а также уровня подготовки абитуриентов гуманитарных специальностей для сдачи экзаменов в вузы. Целевой группой данной программы являются учащиеся 10-11(12) классов. В программу тестирования входят учебные модули по отечественной истории, русскому языку, английскому языку, обществознанию. Также преподавателями и сотрудниками школ №542 и №52 было высказано пожелание по дальнейшей разработке тестовых модулей по дисциплинам «Русская литература» и «Французский язык». Было принято решение о придаче системе тестирования регулярного характера. Для учащихся 10 классов (одиннадцатилетней программы обучения) и 11 классов (двенадцатилетней программы обучения) тестирование должно проходить в два этапа: в качестве дополнительного способа мониторинга знаний в конце 1-го и в конце 2-го семестров обучения (в декабре и в мае). Для учащихся 11 классов (одиннадцатилетней программы обучения) и 12 классов (двенадцатилетней программы обучения) тестирование дложно проходить в четыре этапа: в качестве дополнительного способа мониторинга знаний в конце 1-го семестра обучения (в декабре), а также в феврале, апреле и мае, как способ регулярного контроля качества подготовки к выпускным и вступительным экзаменам. Регулярная основа проведения тестирований, выбранная в качестве системы занятий программы «оцени свои шансы на поступление в вуз» ставит перед преподавателями и сотрудниками ЦДО РГГУ дополнительную задачу по разработке большего количества вариантов тестирования по каждой дисциплине. Начало реализации программы тестирования «оцени свои шансы на поступление в вуз» запланировано на февраль 2011 года.

Похожие:

	Программы вступительных испытаний, проводимых Кубгу самостоятельно,... Кравченко А. И. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. –М.: Ооо «тид «Русское слово-рс»,...		Перечень вступительных испытаний по общеобразовательным предметам... Республике Хакасия на 2013 год, утверждённого постановле­нием Избирательной комиссии Республики Хакасия от 28 декабря
	Внимание!!! New!!! О дополнениях в проект «путь к олимпу» New!!! Для желающих получить шанс на поступление в вуз и100 баллов по егэ в школе! Всем, кто интересуется олимпиадным движением!		Литература (тест) Порядка приема в вузы, информация о приоритетности вступительных испытаний при ранжировании списков поступающих по результатам вступительных...
	3. вопросы вступительных испытаний Целью вступительных испытаний является отбор наиболее квалифицированных абитуриентов имеющих высшее образование для поступления в...		Программа вступительных испытаний и правила их проведения в фгбоу впо «ргэу (ринх)» В настоящее время в сфере образования активно внедряется одна из форм оценки знаний учащихся тестирование. В тестовой форме проводятся...
	Структура и содержание программы вступительных испытаний для поступления в магистратуру раздел I Целями вступительных испытаний является определение готовности выпускника-«бакалавра» или «дипломированного специалиста» к продолжению...		Перечень вступительных испытаний (по результатам егэ) ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Использование он-лайн тестирования. Ребята сразу могут узнать свои результаты, оценить уровень своих знаний		И к поступлению в вуз. Интенсивно, доступно, результативно! Вам требуется... Здесь можно скачать еще один хороший сборник для подготовки к егэ 2012 по обществознанию
	Положение о проведении вступительных испытаний Знакомят учащихся с процедурой проведения егэ и процедурой проведения егэ по технологии сга		Программа вступительных испытаний в аспирантуру по специальности... ...
	Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 220700... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76		Программа вступительных испытаний по литературе Во исполнение приказа департамента образования Белгородской области «О допуске предметной комиссии гэк к проверке работ участников...
	Iii вопросы к собеседованию: Информатика Целью вступительных испытаний является отбор наиболее квалифицированных выпускников бакалавриата и специалитета для поступления в...		Методическая разработка тестирование как метод педагогического контроля В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования»