Скачать 0.82 Mb.
|
| | | | ||||||
Тема 2.2 Александр Николаевич Островский | Содержание учебного материала | 9 | |||||||
2.2.1 | Биография А.Н. Островского. | 1 | 2 | 27 | |||||
2.2.2 | Этапы творчества А.Н. Островского. | 1 | 2 | 28 | |||||
2.2.3 | История создания драмы А.Н. Островского «Гроза». Самобытность замысла, оригинальность основного характера, сила трагической развязки в судьбе героев драмы. | 1 | 2 | 29 | |||||
2.2.4 | Образ Катерины в драме А.Н. Островского «Гроза». Конфликт романтической личности с укладом жизни в драме «Гроза». | 1 | 2 | 30 | |||||
2.2.5 | «Темное царство» в пьесе Островского «Гроза» | 1 | 2 | 31 | |||||
2.2.6 | «Бесприданница». Тема гибельности красоты при столкновении с миром корысти в драме А.Н. Островского «Бесприданница». | 1 | 2 | 32 | |||||
2.2.7 | Мотивы искушения и одиночества в драме А.Н. Островского «Бесприданница». | 1 | 2 | 33 | |||||
2.2.8 | Трагедия души Паратова. Классика и современности, переосмысление классического текста другими видами искусства. Э.Рязанов «Жестокий романс» | 1 | 2 | 34 | |||||
2.2.9 | Комедия А.Н. Островского «Свои люди – сочтемся». | 1 | 2 | 35 | |||||
Внеаудиторная самостоятельная работа: Чтение пьесы Островского «Гроза», создание презентации «Жизнь и творчество Островского», подготовка реферата на тему «Театр Островского». | 3 | ||||||||
Тема 2.3 И.А. Гончаров | Содержание учебного материала | 7 | |||||||
2.3.1 | И.А. Гончаров- очерк жизни и творчества(обзор). Сведения из биографии. Общая характеристика романов «Обрыв», «Обыкновенная история». | 1 | 2 | 36 | |||||
2.3.2 | История создания романа «Обломов». Сон Ильи Ильича как художественно-философский центр романа. Роль пейзажа, портрета, интерьера и художественной детали в романе «Обломов». Теория литературы: «говорящая деталь» | 1 | 2 | 37 | |||||
2.3.3 | Обломов. Противоречивость характера. Обломов – это сущность, характер, судьба. Что такое «обломовщина»? | 1 | 2 | 38 | |||||
2.3.4 | Штольц и Обломов. Прошлое и будущее России. Сравнительная характеристика Обломова и Штольца. Ольга Ильинская в судьбе героев. | 1 | 2 | 39 | |||||
2.3.5 | Решение автором проблемы любви в романе. Любовь как лад человеческих отношений. (Ольга Ильинская – Агафья Пшеницына). | 1 | 2 | 40 | |||||
2.3.6 | «Обломовщина» как тип жизни и социальное явление. Н.А. Добролюбов «Что такое обломовщина» | 1 | 2 | 41 | |||||
2.3.7 | Роман «Обломов» в оценке критиков. (Н. Добролюбова, Д. Писарева, И. Анненского и др.). Теория литературы: социально-психологический роман, типический характер, автобиографизм. | 1 | 2 | 42 | |||||
Внеаудиторная самостоятельная работа: Выборочное чтение отдельных глав романа «Обломов». Подготовка реферата «Что такое обломовщина». | 4 | ||||||||
Тема 2.4 И.С. Тургенев. | Содержание учебного материала | 9 | |||||||
2.4.1 | Биография И.С. Тургенева. Жизненный и творческий путь писателя. | 1 | 2 | 43 | |||||
2.4.2 | Смысл названия и особенности композиции романа «Отцы и дети». | 1 | 2 | 44 | |||||
2.4.3 | Основной конфликт романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». | 1 | 2 | 45 | |||||
2.4.4 | Нигилизм Базарова и пародия на нигилизм в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Образы Ситникова и А. Кукшиной | 1 | 2 | 46 | |||||
2.4.5 | Нравственная проблематика романа Тургенева «Отцы и дети» и ее общечеловеческое значение. | 1 | 2 | 47 | |||||
2.4.6 | Тема любви в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Базаров и Одинцова. «Испытание любовью». | 1 | 2 | 48 | |||||
2.4.7 | Базаров и родители. Тема трагического одиночества главного героя. | 1 | 2 | 49 | |||||
2.4.8 | Эпилог романа. Значение заключительных сцен романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». | 1 | 2 | 50 | |||||
2.4.9. | Тестирование по литературе первой половины 19 века | 1 | 2 | 51 | |||||
Внеаудиторная самостоятельная работа: Чтение романа И. Тургенева «Отцы и дети», анализ отдельных глав романа, подготовка сообщения на тему» Испытание любовью» (по роману «Отцы и дети»), заучивание наизусть отрывка из романа «Мы прощаемся навсегда…» | 5 | ||||||||
Тема 2.5 Н.Г. Чернышевский. | Содержание учебного материала | 3 | |||||||
2.5.1 | Биография Н.Г. Чернышевского. Очерк жизни и творчества. | 1 | 2 | 52 | |||||
2.5.2 | Эстетические взгляды Чернышевского и их отражение в романе «Что делать?». Особенности жанра и композиции романа «Что делать?». | 1 | 2 | 53 | |||||
2.5.3 | Теория “разумного эгоизма”. Образ “особенного человека” Рахметова. Роль снов в романе. Четвертый сон Веры Павловны как социальная утопия. Смысл финала романа. | 1 | 2 | 54 | |||||
Внеаудиторная самостоятельная работа: Выборочное чтение романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?», анализ произведения. Подготовка презентации на тему «Жизнь и творчество Н.Г. Чернышевского» | 3 | ||||||||
Тема 2.6 Ф.И. Тютчев. | Содержание учебного материала | 4 | |||||||
2.6.1 | Биография Ф.И. Тютчева. | 1 | 2 | 55 | |||||
2.6.2 | Философская лирика Ф.И. Тютчева. Теория литературы – понятие «стихотворной миниатюры» | 1 | 2 | 56 | |||||
2.6.3 | Мир природы и поэзии в лирике Ф.И. Тютчева. Анализ стихотворений «Природа – сфинкс», «Весенняя гроза», «Не то, что мните вы, природа» и др. | 1 | 2 | 57 | |||||
2.6.4 | Любовная лирика Ф.И. Тютчева. Анализ стихотворений «О. как убийственно мы любим», «Певучесть есть в морских волнах», «Я встретил вас – и все былое…» | 1 | 2 | 58 | |||||
| Внеаудиторная самостоятельная работа: Чтение стихотворений Ф. Тютчева, заучивание наизусть стихотворения на выбор. | 2 | |||||||
Тема 2.7 А.А. Фет | Содержание учебного материала | 4 | |||||||
2.7.1 | Биография А.А. Фета. Происхождение, жизненный и творческий путь поэта. | 1 | 2 | 59 | |||||
2.7.2 | Лирический герой в поэзии А.А. Фета. Теория литературы – музыкальность стиха, лирический этюд, поэтическая «безглагольность». | 1 | 2 | 60 | |||||
2.7.3 | Природа и любовь в лирике А.А. Фета. Самостоятельный анализ текста стихотворения «Я пришел к тебе с приветом», «Шепот, робкое дыханье…», « Это утро, радость эта» | 1 | 2 | 61 | |||||
2.7.4 | Практическое занятие №3 Сопоставительный анализ стихотворений Ф. Тютчева и А. Фета. «Летний вечер» Ф. Тютчев; «Какая ночь!» А. Фет. | 1 | 2 | 62 | |||||
| Внеаудиторная самостоятельная работа: Чтение стихотворений А. Фета, заучивание наизусть стихотворения на выбор. | 2 | |||||||
Тема 2.8 А.К. Толстой. | Содержание учебного материала | 3 | |||||||
2.8.1 | Биография А.К. Толстого. Жизненный и творческий путь писателя. | 1 | 2 | 63 | |||||
2.8.2 | Своеобразие лирики А.К. Толстого. Стихотворения: «Меня во мраке и в пыли…», «Двух станов не боец, но только гость случайный...», «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…», «Колокольчики мои…». | 1 | 2 | 64 | |||||
2.8.3 | Козьма Прутков. Биография, афоризмы. | 1 | 2 | 65 | |||||
Внеаудиторная самостоятельная работа: Создание презентации «Афоризмы Козьмы Пруткова» | 1 | ||||||||
|
![]() | Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Молодцова О. Е. Составлена в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования | ![]() | Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Оруджева М. М. Оруджев Р. С. Составлена в соответствии Рабочая программа учебной дисциплины одб. 08 Физическая культура является частью образовательной программы спо по профессии |
![]() | С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А ... | ![]() | Т. А. Салькова Преподаватель – организатор обж первой квалификационной категории гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» |
![]() | Утверждаю директор гоБу нпо во «Пл №7 Г. воронежа» Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | ![]() | Гобу нпо во «Профессиональный лицей №7 г. Воронежа» 2013/2014 учебный... Кадровое обеспечение учебного процесса. Характеристика педагогического коллектива |
![]() | «пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова Рабочая программа учебной дисциплины одб. 03 Немецкий язык является частью основной профессиональной образовательной программы общеобразовательного... | ![]() | Огоу нпо «профессиональный лицей №53 города воронежа» Утверждаю Примерная основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного... |
![]() | Публичный отчет тема: «О деятельности Г(О)боу нпо профессионального... Перечень профессий нпо, по которым ведется подготовка квалифицированных рабочих в Г(О)оу нпо пу №35 по основным профессиональным... | ![]() | Публичный отчет тема: «О деятельности Г(О)боу нпо профессионального... Перечень профессий нпо, по которым ведется подготовка квалифицированных рабочих в Г(О)оу нпо пу №35 по основным профессиональным... |
![]() | Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62, обучающихся... | ![]() | Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62, обучающихся... |
![]() | Огбоу нпо «Профессиональное училище №36» общие положения Огбоу нпо «Профессиональное училище №36», дополнением к «Порядку проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся огбоу... | ![]() | Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62, обучающихся... |
![]() | Раскрытие информации Першинского филиала ОАО нпо «Наука» в сфере... Рабочая программа факультативного курса «Такие удивительные имена» составлена для 6 класса | ![]() | Информация в сфере теплоснабжения ОАО нпо «Наука» за 2012 года Настоящее «Положение о Правлении Общества» (в дальнейшем именуемое Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом “Об... |