Конспект урока по русскому языку 1 класс Тема: урок-игра «Правописание собственных имен»

Скачать 59.08 Kb.

Название	Конспект урока по русскому языку 1 класс Тема: урок-игра «Правописание собственных имен»
Дата публикации	17.09.2013
Размер	59.08 Kb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Литература > Конспект

Конспект урока по русскому языку

1 класс

Тема: урок-игра «Правописание собственных имен»

УМК: "Начальная школа XXI века"

Цель: закрепить понятия «заглавная буква» в именах, фамилиях, отчествах; понятие собственные имена.

Планируемые предметные результаты: закрепят понятия «заглавная буква» в именах, фамилиях, отчествах; понятие «собственные имена».

Планируемые метапредметные результаты:

Регулятивные:

- учащиеся контролируют свои действия и действия учащихся;

- учащиеся оценивают собственные деятельность.

Познавательные:

- учащиеся анализируют, рефлексируют собственные действия.

Коммуникативные:

- учащиеся с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный этап	Проверка готовности учащихся к уроку.
	Сегодня у нас необыкновенный урок. Мы с вами должны совершить путешествие, в ходе которого мы узнаем, какие слова пишутся с заглавной буквы. Слайд 2 Ну что ж пришла пора узнать, куда мы направляемся. За горами, за лесами За широкими морями, Не на небе на земле Есть одна страна В великом русском языке. Прочитайте, пожалуйста, её название. (БОЛЬШЕБУКОВКА) Совершая путешествие, мы с вами постараемся узнать, почему эту страну назвали Большебуковка. В ходе путешествия, мы будем выполнять различные задания, и получать слова подсказки. Да, дорога предстоит трудная. Нам необходимо будет пройти через густой лес, в котором живёт страшный “Буквоед”, перебраться через речку “Буковку”, пройти по улицам города “Буквинска” и заглянуть в замок королевы “Буквины”, которая поможет нам вернуться назад. В ходе нашего путешествия, мы будем вести дневник, в котором будем записывать всё самое интересное. А дневником будет служить ваша тетрадь. Итак, сделаем первую запись. Работа в тетради: записать слова в тетрадь в алфавитном порядке. Слайд 3 Ну что ж, пора в путь дорогу. И я хочу вам сказать, что в течение всего нашего путешествия нам будет помогать наш друг “Пишичитай”. Но для того, чтобы он появился необходимо правильно прочитать буквы русского алфавита. Слайд 4 Запишите слово алфавит в тетради – это словарное слово и его написание нужно запомнить.(граф. обозн. орфограмм) Что такое алфавит? Работа с толковым словарём. Слайд5 Итак, наш путь лежит через густой лес, в котором живёт страшный “Буквоед” и чтобы мы спокойно прошли через лес, нам нужно правильно выполнить его задания, и не угодить в ловушки, которые он расставил. Сложи имена из слогов. Слайд 6, 7 Что вы помните, о том, как пишутся имена людей? Имена людей – это имена собственные, поэтому пишутся с большой буквы. Работа в тетради: записать слова в тетрадь в алфавитном порядке. А впереди завал. Недавно по стране “Большебуковка” пронёсся ураган, и тропинку завалило камнями. Чтобы пройти дальше нужно его разобрать. Нам необходимо расшифровать слово, и выполнить задание. Слайд 8 (зашифровано слово фамилия) Запишите слово фамилия в тетради – это словарное слово и его написание нужно запомнить.(граф. обозн. орфограмм) Как вы понимаете, что такое фамилия? Слайд 9 Ну а теперь предстоит разобрать завал. На каждом камешке написана фамилия. Нам нужно расположить их в алфавитном порядке. ( Иванов, Зайцев, Яблочкин, Сапожников, Москвин) Покажите отношение. Какая из фамилий возникла от названия: животного; имени; растения; профессии; города. С какой буквы вы записали фамилии? Фамилии – это имена собственные, поэтому пишутся с большой буквы. Кроме имени и фамилии у человека есть ещё и отчество. Как вы думаете, как оно образуется? Запишите своё отчество. Отчества – это имена собственные, поэтому пишутся с большой буквы. Слайд10, 11	С доски списывают слова в алфавитном порядке. Саша, Ирка, Коля, Соня. С заглавной буквы. Фамилия Зайцев, Иванов, Москвин, Сапожников, Яблочкин. Зайцев. Иванов. Яблочкин. Сапожников. Москвин. С заглавной. От имени отца.
Физминутка
	Таким образом, мы миновали в лесу ловушки “Буквоеда” и благополучно добрались до реки. И теперь нам предстоит переправиться на другой берег. Мы с вами будем строить плот. Для этого нам необходимо собрать брёвна. На одних половинках написаны животные, нам нужно отыскать вторые половинки брёвен. Для этого прочитаем стихотворение. Слайд 12 Жили-были дед да баба С маленькою внучкой. Кошку рыжую свою Называли Жучкой. А Хохлаткою они Звали коровенку. А ещё была у них Курица Бурёнка. А ещё у них была Собачонка Мурка. Что заставило вас улыбаться? Что в стихотворении не так? Давайте наведем порядок и построим плот. А пока мы плывём по речке “Буковке” подумаем почему клички животных мы тоже будем писать с большой буквы? Клички животных – это имена собственные, поэтому пишутся с большой буквы. Наконец, мы добрались до города “Буквинска”. А вам интересно кто живёт в этом городе? Слайд 13 Тогда отгадайте загадки. Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей. Сквозь очки свои глядит Добрый доктор... (Айболит.) Толстяк живёт на крыше, Летает он всех выше. (Карлсон.) Она красива и мила, А имя её от слова “зола”. (Золушка.) Человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой (Буратино.). Запишите в тетрадь. Как вы записали имена сказочных героев? Имена сказочных героев – это имена собственные, поэтому пишутся с большой буквы. (Устно.) Прочтите названия улиц города “Буквинска”. С какой буквы написаны названия улиц? Почему? Названия улиц, городов – это имена собственные, поэтому пишутся с большой буквы. Ну вот мы и добрались до замка , и вы теперь сможете ответить на вопрос Почему страна называется “Большебуковка”? Какие слова мы называем именами собственными? Слайд 14 Слайд 15 Ну а нам пора возвращаться домой. И королева “Буквина” любезно предоставила нам транспорт. Но, чтобы благополучно вернуться домой нужно выполнить последнее задание. Домой на самолёте полетят…… Поедут на поезде …. На машине …….. На кораблике……..	С заглавной буквы. С большой буквы.
Рефлексия	Что нового узнали на уроке? Что понравилось на уроке? Что было трудным?

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе. Тема: Правописание ы-и после ц Тема: Правописание буквы ы и после Ц. Учебник «Русский язык 5 класс» под редакцией М. М. Разумовской, 2009		Конспект открытого урока по русскому языку 5 класс тема: три склонения имен существительных ...
	Урок по русскому языку в 3 классе (от 27. 04. 2012.) Тема: «Правописание... Цель: закрепить умения склонять имена существительные 2 склонения, определять склонение и падеж имен существительных, повторить правописание...		Конспект урока по русскому языку. 3 класс Тема урока: Упражнения... Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»
	Урок по русскому языку на тему: «Правописание н и нн в суффиксах имен прилагательных» Совершенствовать навык правописания н и нн в полных и кратких формах имен прилагательных, умение обнаруживать данную орфограмму,...		Конспект урока по русскому языку( развивающая система Занкова ) Класс:... Содействовать формированию умений и навыков правописания заглавных букв в именах собственных
	Урок: Письмо. 5 класс. Тема: Правописание имен собственных Оборудование: карточки для работы в парах, телевизор, карточки для индивид. Работы, журнал «Свирель»		Конспект фрагмента урока по русскому языку в 1 классе Тема: Большая... Обобщение знаний учащихся об именах собственных, закрепление умения классифицировать на нарицательные/собственные имена существительные....
	Конспект урока по русскому языку в 3 классе Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»		Конспект урока по русскому языку в 3 классе Тема: «Правописание мягкого... Выявить грамматическую функцию мягкого знака как показателя женского рода через наблюдение и исследовательскую работу учащихся
	Урок по русскому языку в 4 классе. Тема Цели урока. Развивать навык правописания имён существительных в родительном падеже		Конспект урока по русскому языку во 2 классе Тема урока : Правописание... Интеграция с предметами: курс„Человек и мир,,,литературное чтение,музыка,изобразительное искусство
	Конспект открытого урока по русскому языку во 2»В» классе по теме... Тема урока: «Упражнения на правописание звонких и глухих согласных в корне слова, единообразное написание ударных и безударных гласных,...		Урок русского языка во 2 классе. Тема: Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу чк-чн,нч-щн Цель урока: Выработка практических навыков написания орфограмм, развитие интереса к русскому языку
	Конспект открытого урока по русскому языку тема: Секреты винительного... Рабочая программа составлена на основании учебной программы, рекомендованной на заседании шмо		Конспект урока по русскому языку (3 класс) «Имя существительное.... Цели и задачи: 1 Уточнить представления об особенностях творительного падежа имён существительных

Школьные материалы