Скачать 430.19 Kb.
|
Тема 1. Сущность маркетинговых коммуникаций и тенденции их развитияПонятие и виды коммуникаций. Цели, функции, принципы маркетинговых коммуникаций. Организация и эффективность маркетинговых коммуникаций. Развивающиеся маркетинговые коммуникации. Влияние технических, технологических и социальных инноваций на совершенствование, модификацию и обновление маркетинговых коммуникаций. Тема 2. Система маркетинговых коммуникаций и особенности её построения на различных рынках Communications-mix. Понятие системы маркетинговых коммуникаций (СМК), её содержание и назначение. ATL и BTL- коммуникации. Построение СМК для рынка В2В и рынка В2С. Критерии выбора оптимальных видов маркетинговых коммуникаций для конкретных рыночных сегментов. Интегрированные маркетинговые коммуникации и их использование в кампаниях по продвижению товаров и фирм. Тема 3. Коммуникации событийного маркетинга Event Marketing (событийный маркетинг) как современное средство продвижения. Понятие ивента (еvent), как ключевого инструмента событийного маркетинга. Виды ивентов. Ключевые этапы организации событийного маркетинга. Специальные мероприятия и их место в комплексе интегрированных маркетинговых коммуникаций. Тема 4. Выставочно-ярмарочные коммуникации Понятие о выставках и ярмарках, как комплексных методах продвижения. История выставочного движения. Всемирные выставки. Значение выставок (ярмарок) для рынков В2В и В2С. Классификация выставок и ярмарок. Организации, регулирующие проведение выставок и ярмарок. Содержание и цели различных выставок и ярмарок. Подготовительная работа, проводимая организаторами выставки. Организационная работа по участию в выставке. Составные коммуникационные элементы работы экспонента. Технология работы на выставке с потенциальными клиентами. Подведение итогов и оценка эффективности участия в выставке. Тема 5. Коммуникации CRM в маркетинге отношений Понятие о маркетинге отношений и использовании в нем различных коммуникаций. Содержание корпоративной информационной системы управления взаимодействием с клиентами – CRM. Основные принципы CRM – систем. Анализ собранной персональной информации и построение психологической модели личности потребителя. Тема 6. Благотворительность, спонсорство и фандрайзинг Понятие о благотворительности и спонсорстве, их цели и различия. Спонсоринг как вид маркетинговых коммуникаций. Связь спонсоринга с другими маркетинговыми коммуникациями. Генеральный и титульный спонсоры. Информационное спонсорство. Цели спонсоров и средства их достижения. Особенности спонсорской деятельности в сфере спорта, культуры, экологии и в решении социальных проблем. Сущность фандрайзинга и его использования для формирования финансовых фондов. Тема 7. Упаковка как средство коммуникации Понятие об упаковке и её функциональном назначении. Классификация упаковки. Функции упаковки: защитная, логистическая, информационная, маркетинговая. Основные этапы разработки упаковки. Дизайн и функциональность упаковки. Информационные и изобразительные элементы на упаковке продукта. Штриховое товарное кодирование как метод идентификации товара и передачи информации о внутригрупповой структуре спроса. Тема 8. Коммуникационный аудит и оптимизация коммуникаций Понятие, назначении и содержании коммуникационного аудита. Цели, функции и виды коммуникационного аудита. Итоговый и текущий аудит. Технология проведения. Составление топик-гайда. Типовая модель топик-гайда. Оптимизация коммуникаций. 6. Перечень семинарских, практических занятий (лабораторных работ)
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Adobe Photoshop CS2 9.0.2 - графический пакет для профессионального редактирования любых форматов изображений. 2. Microsoft Office PowerPoint 2007 – полнофункциональная профессиональная программа по созданию динамичных и эффективных презентаций. 3. Mystrayegy - моделирование маркетинговых процессов. Интернет - ресурсы: д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
9. Образовательные технологии В процессе освоения дисциплины «Инновационные маркетинговые коммуникации» используются следующие образовательные технологии: традиционные – семинарские занятия, обсуждение докладов, расчетно-аналитические задачи, разработка групповых проектов, и интерактивные методы обучения: анализ деловых ситуаций, компьютерные симуляции, экскурсии на предприятия торговли. 10. Формы контроля Текущий контроль – опрос; итоговый контроль – зачет.
11.1. Оценочные средства текущего контроля 1. С помощью, каких маркетинговых коммуникаций можно сформировать спрос на следующие товары:
Ответ аргументируйте. 2. Какой этап жизненного цикла на российском рынке переживают следующие товары: натуральная минеральная вода «Боржоми»; автомобиль «Волга»; напиток «Кока- кола»; колготки «Омса»; аспирин «Упса»? 3. Предприятие «Анюта» специализируется на выпуске плавленых сырков и представляет их на рынке как товары, необходимые для завтрака, удобные в дороге. Предприятие предложило использовать сырки как основу для пюреобразного овощного супа. Можно ли говорить о появлении на рынке нового товара? 4. Продолжите перечень примеров российских брендов, создаваемых на разной основе: А) Фамилия владельца предприятия в качестве словесного товарного знака, перешедшего в бренд, - водка «Смирновъ», ювелирные изделия «Фаберже»… б) Наименование места происхождения товара – пиво «Жигулевское», минеральная вода «Ессентуки»… 5. Вспомните какой-нибудь товар длительного пользования (телевизор, фотоаппарат, персональный компьютер и т. п.), который Вы приобрели недавно, и попытайтесь восстановить процесс выбора, которому Вы следовали, источник информации, к которому Вы обращались, и Ваш подход к решению этой проблемы. 6. Известная российская кондитерская фабрика в течение одного года полностью перестроила свой производственный цикл, поставив современное оборудование и применяя современную технологию. За этот период фабрика утратила рынок сбыта, на котором обосновались иностранные предприятия. Разрабатывая маркетинговую программу, специалисты решили обратить особое внимание на восстановление прежнего имиджа и торговой марки фабрики. Предложите маркетинговые мероприятия, которые необходимо провести фабрике. Какие аргументы в пользу продукции фабрики могут быть восприняты российскими покупателями? Какие мероприятия по формированию общественного мнения необходимы? 7. Рассчитайте эффективность участия в выставке ООО «Прогресс», если его затраты составили 1 млн. руб., а прибыль от реализации товаров увеличилась на 0,5 млн. руб. Целесообразно ли участие ООО в выставке? Оценочные средства для промежуточной аттестации
Учебно-методическая документация |
![]() | 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп Дисциплина «История» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ооп | ![]() | «История России» Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
![]() | Задачами являются Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ![]() | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Деловая культура» Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
![]() | «История» по направлению подготовки 081100 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ![]() | Аннотация к рабочей программе по дисциплине Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
![]() | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ![]() | Программам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
![]() | Программам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ![]() | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
![]() | Аннотация к программе дисциплины «История» по направлению подготовки... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ![]() | 1. Место дисциплины в структуре ооп подготовки бакалавра |
![]() | 1. Место дисциплины в структуре ооп подготовки бакалавра | ![]() | Место дисциплины в структуре ооп Ы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) |
![]() | 2. Место дисциплины в структуре ооп Ы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) | ![]() | Место дисциплины в структуре ооп Ы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) |