Урок математики в 7-б классе
Скачать 52.83 Kb.
|
| Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов г. Нового Оскола Белгородской области» ВЕСЁЛЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ в 7-б классе Учитель Маслова Н. Н. 2008 год. Звучит восточная музыка. На ковре сидит шах, погруженный в глубокую думу. ТАНЦОВЩИЦА: О, великий шах! Позволь нам твою грусть и печаль развеять нашим танцем. (Танцовщицы исполняют восточный танец) ШАХ: О! Довольно! Вы отвлекаете меня от решения сложной задачи по математике. ТАНЦОВЩИЦА: А что такое математика? ШАХ: Это очень древняя наука. Ей уже много тысяч лет. Великий Омар Хайям, мудрейший из математиков Востока, да будет благословенна память его, сказал: Чтоб мудро жизнь прожить, Знать надобно немало Два важных правила Запомни для начала: Ты лучше голодай, чем что попало есть. И лучше будь один, чем вместе с кем попало. Учитель: Ребята! Сегодня мы начинаем необычный урок. К нам пришли гости: гости из восточного государства. Ученики 10 класса Найденко Света и Лавренов Дима и заведующая библиотекой Шевченко А. И. Они являются членами жюри и будут оценивать выступления команд. Начинаем первый конкурс «Приветствие». КОМАНДА « Прямоугольник» Порой задача не решается , Но это право ерунда, Ведь солнце все же улыбается, Не унывая никогда. Чтоб легче всем жилось, Чтоб решалось, чтоб моглось. Улыбнись удача всем, Чтобы не было проблем. КОМАНДА « ОКРУЖНОСТЬ»: Поиграть всегда мы рады и в жару, и в холода. Пораженье иль победа Это вовсе не беда. Если трудно, если надо Все ребята скажут: «Да!». Конкурс «РАЗМИНКА» Вопросы командам: 1. Результат сложения. 2. Сколько вы знаете цифр? 3.Наименьшее трехзначное число. 4. Результат вычитания. 5.Наибольшее двухзначное число. 6. Сотая часть числа. 7. Прибор для построения окружности. 8. Прибор для построения углов. 9.Найдите 10% от тонны. 10.Сколько лет в одном веке? 11.Какую часть минуты составляет 15 секунд? 12.Какую часть часа составляет 20 минут? 13.Когда частное равно нулю? 14.Как называется равенство двух отношений? 15.Как читается основное свойство пропорции? 16.Что больше 0,7 или 4\7? ЗАДАЧИ--ГОЛОВОЛОМКИ. По дороге вдоль кустов Шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог, Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. И вопрос мой к вам таков: Сколько было петухов? (7) К серой цапле на урок Прилетели семь сорок, А из них лишь три сороки Приготовили уроки Сколько лодырей - сорок Прилетели на урок? (4) РЕШИТЕ УРАВНЕНИЯ: 5/х=2/6 12/х=15/6 КОНКУРС «ЭСТАФЕТА» Задание 1 команде: 1.Вычислите: 0,17+2,83 2.Найдите среднее арифметическое чисел 1,2 и 3. 3.Решите уравнение 20:х=8:2 4.Найдите х из пропорции: х:3=8:6. 5. Запишите число, обратное 3. Задание 2 команде: 1.вычислите: 2,37+0,63. 2.Найдите среднее арифметическое чисел 2,4 и 2,2. 3.Решите уравнение: 30/х=3:2. 4.найдите у из пропорции: х/5=6/10. 5.Укажите число, обратное 1/5. КОНКУРС «ЗАГАДКИ» 1.Шел с рыбалки волк, повстречал лису и говорит6 --Кума, где ты была? --Окуньков ловила. --Много ли набрала? --До двадцати двух не добрала. --А у меня два десятка и ещё два. Сколько окуньков поймали волк и лиса?(40). 2. Что за цифра акробатка? Если на голову встанет, ровно на три меньше станет. (9). 3.Как расставить в комнате 5 стульев, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула? 4.Как расставить в комнате 9 стульев так, чтобы у каждой стены стояло по 3 стула? 5.Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? 6. Используя все десять цифр, каждую можно использовать только один раз, запишите возможно меньшее число. 7. Напишите девять цифр 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Не меняя порядка этих цифр, расставьте между ними знаки сложения и вычитания, всего три знака, чтобы в ответе получилось число 100.( 123-45-67+89)=100. ЗАДАЧИ В СТИХАХ Помощник. 7 тарелок им помыты. 8 чашек не забыты Ложек - дюжина одна, Чистота кругом видна. Вы готовы дать ответы Сколько всей посуды этой Перемыл он- сын проказник? Дело было в мамин праздник. (27 штук) Солнце льёт на землю свет, Рыжик прячется в траве, Рядом тут же в желтых платьях Их еще двенадцать братьев. В кузовок я всех их спрятал Вдруг гляжу -- в траве маслята. И пятнадцать тех маслят В кузовке уже лежат. А ответ у вас готов, Сколько я нашел грибов? (28) Нам из Гомеля тетя Ящик яблок прислала В этом ящике яблок Было в общем немало. Начал яблоки эти Спозаранок считать яю Помогали мне сестры, Помогали мне братья. И пока мы считали, Восемь раз отдыхали Восемь раз мы сидели и по яблоку съели. И осталось их сколько? Ох, осталось их столько, Что, когда в этот ящик мы опять поглядели, Там на дне его чистом Только стружки белели… Вот прошу угадать я Всех ребят и девчонок: Сколько было нас братьев Сколько было сестренок? Поделили мы яблоки все без остатка. А всего-то их было пятьдесят без десятка. (3 брата и 2 сестры ) КОНКУРС КАПИТАНОВ. Кто в школе смог быть капитаном, Тому открыты все пути: Владеть он будет океаном, Воздушным, водным и земным. Вопросы: 1.Сумма трех чисел равна их произведению. Эти числа различны и однозначны. (1, 2. 3) 2.Что больше произведение всех цифр или их сумма? 3.Арбуз стоит 20 руб. и еще поларбуза. Сколько стоит арбуз? 4.Какое число делится на все числа без остатка? 5. К однозначному числу приписали еще такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз ) 6. 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц? Мы большущая семья, Самый младший ---это я. Сразу нас не сосчитать: Юра, Саша, Шура, Клаша И Наташа тоже наша. Мы по улице идем Говорят, что детский дом. Сосчитайте поскорей, Сколько нас в семье детей? ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВЕСЕЛОГО УРОКА. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок математики в 6 классе. Тема Сегодня я хочу представить вашему вниманию урок-объяснения нового материала 6 классе по теме: «Положительные и отрицательные числа».... | | Урок математики в 7 классе с использованием технологии деятельностного... Каждому рязанскому школьнику – инновационный урок математики (из опыта работы учителей математики и учителей начальных классов образовательных... |
| Урок математики А у нас в классе урок математики. На предыдущем уроке мы составили таблицу сложения на Как вы думаете, какая сегодня цель нашего... |  | Урок математики в 1 классе Данный урок проведён в 1 классе и записан как методическое пособие для студентов окпэиП |
| Урок математики в 4 классе Оборудование: учебник математики Л. Г. Петерсон, ребус, карточки со словами и числами | | Урок математики в 6 классе Автор: Никандрова Надежда Витальевна, учитель математики мбоу «Большевыльская сош» Аликовского района |
| Урок математики в 8 классе 8вида Цели урока: Применить знания математики при решении занимательных и взятых из жизни задач | | Урок математики в 6 классе по теме: «Раскрытие скобок» Составила: Ломакина Л. И., учитель математики первой категории моу нагорненская сош |
| Урок математики в 1 «а» классе по теме «Знакомство с задачей» Урок химии в 10 классе по теме «Карбоновые кислоты: строение, номенклатура, физические свойства» | | Урок математики во 2 классе с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.... Открытый урок математики во 2 классе с умеренной и тяжелой умственной отсталостью |
| Урок математики и окружающего мира во 2 классе по теме: «Умножение... Интегрированный урок математики и окружающего мира во 2 классе по теме: Умножение и деление на 4 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок математики проводится в системе уроков математики в 1 классе. Тип урока – комбинированный |
| Урок – сказка «Золушка». Вид: Урок закрепление пройденного материала. Тип Урок математики в 4 классе, по программе «Школа России», авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др | | Урок математики в 6 классе. Тема: о вреде курения языком математики.... Ребята, сегодня мы завершаем изучение темы: «Сложение, вычитание и умножение дробей» |
| Конспект урока в 1 классе с использованием интерактивной доски Урок математики в 1 классе по теме: Число и цифра Состав числа 8 (решение учебной задачи) | | Урок Открытый урок математики в 1 классе по теме Тема урока: Название компонентов и результата действия сложения: слагаемые, сумма |
