Урок "Сложение и вычитание смешанных чисел "
Скачать 22.29 Kb.
|
| Отзыв на открытый урок "Сложение и вычитание смешанных чисел "в 6 классе учителя математики МОУ СОШ р.п. Старотимошкино Коробковой Валентины Александровны. Коробкова Валентина Александровна на семинаре директоров провела открытый урок по теме: "Сложение и вычитание смешанных чисел ", где присутствовали два эксперта. Тип урока: урок закрепления и обобщения полученных знаний. Основная дидактическая цель – воспроизведение и коррекция необходимых знаний и умений; самостоятельность в выполнении заданий; выбор рационального способа при выполнении заданий; внешний контроль и самоконтроль. Форма урока – урок путешествие по Волге. Учитель знаком с современными технологиями в обучении. Педагог применяет личностно-ориентированный подход в обучении. В связи с этим учитель на уроке постоянно обращается к субъектному опыту школьников, владеет технологией проведения личностно-ориентированного урока, грамотно составляет конспект занятия. Каждое задание на уроке продумано, обосновано с научно-методической и педагогической точек зрения, целенаправленно, имеет четкую конечную цель. Валентина Александровна создает на уроке условия успеха, сотрудничества, психологического комфорта. Умело создает проблемные ситуации, расширяет знания учащихся о городах и народах Поволжья, об ученых – математиках, живших и работавших в этих городах; реализовывает межпредметные связи с информатикой, историей, географией. Для учителя характерны: четкость в проведении каждого этапа урока, последовательность своих требований, разноуровневый подбор материала. Ученики Валентины Александровны способны оценивать свои знания, отрабатывать умения и навыки, необходимые для решения учебной задачи, в классе присутствует атмосфера коллективного труда – ученика и учителя. При подготовке к уроку Коробкова В.А. творчески подошла к выбору различных приемов, активизирующих мыслительную деятельность учащихся, использовала современные информационные технологии при создании и демонстрации презентации к уроку. Ученики на уроке – активные участники творческого процесса, личности, у которых развивается практическое мышление, навыки самоконтроля, самооценки, умение рассуждать и доказывать свою точку зрения. Проверку знаний и умений учитель провел в различных формах, ориентируясь на индивидуальный подход, на особенности интеллектуального и психического развития учеников: использовались устные ответы учащихся, дифференцированная самостоятельная работа учащихся, выполнение заданий по блок-схеме, отгадывание математических ребусов. Открытый урок вызвал живой интерес учителей и руководителей школ района и получил высокую оценку, поскольку был проведен на высоком уровне с точки зрения методических приемов, так и с точки зрения личностно-ориентированного, компетентного подхода в обучении. Учитель математики высшей квалификационной категории МОУ СОШ №1 МО «Барышский район» «______»_____________ 2011 г. ___________ Р.И. Исакова Учитель математики высшей квалификационной категории МОУ СОШ №1 МО «Барышский район» «______»_____________ 2011 г. ___________ М.А.Дмитриева Подпись Р.И. Исаковой и М.А. Дмитриевой удостоверяю. Директор МОУ СОШ №1 МО «Барышский район» В.В. Кафидова |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Анализ контрольной работы по математике Первый триместр 2013-2014 учебного год Цели работы: выявить степень усвоения учащимися изученного материала по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», проверка знаний... |  | Урок по математике в 5 классе. Тема: Сложение и вычитание смешанных... Цели: Образовательная: Совершенствовать умения выполнять сложения и вычитания смешанных чисел |
| Урок математики в 6 классе Учебная: повторить и обобщить изученный материал по теме: «Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел» | | Урок по теме: "Обыкновенные дроби". 5-й класс Систематизация знаний по темам: "Обыкновенные дроби", "Сложение и вычитание смешанных чисел", "Сравнение обыкновенных дробей" |
| Урок математики в 1 классе ос «школа 2100» тема: сложение и вычитание... Совершенствовать умение выполнять табличное сложение и вычитание чисел в пределах 20 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные – обучение умению выполнять сложение и вычитание дробей и смешанных чисел |
| Урок математики Закрепить навыки счета в пределах 9, сравнение чисел, состав чисел от 2 до 9, отрабатывать взаимосвязь между частью и целым, сложение... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организовать проверку и оценку знаний и умений, учащихся по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, смешанных чисел» | | Урока Тема урока: Сложение и вычитание смешанных чисел Учебник: Математика. 5 класс: учеб для общеобразоват учреждений / Н. Я. Виленкин и др. – 25-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2009.,... |
| Урок математики в 1 классе по программе «Школа 2000» Закреплять взаимосвязь между частью и целым, сравнение чисел с помощью составления пар, сложение и вычитание чисел | | Урок "Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями".... Образовательные: формировать умение приводить алгебраические дроби к общему знаменателю и выполнять их сложение и вычитание; повторить... |
| Урок математики «Сложение смешанных чисел» Дискуссия по информационно-методическим вопросам использования аиос в реальной педагогической практике | | Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание | Урок 40. Сложение и вычитание... Цель: в ходе практической работы и наблюдений развивать умение прибавлять и вычитать число 2 |
| Урока предмет -математика Класс : 5 Тема : «Сложение и вычитание смешанных чисел» Оборудование и материал для урока: карточки с текстом заданий для работы устного счёта, для работы у доски | | Конспект открытого урока Тема «Сложение и вычитание смешанных чисел»... Повторить понятие «смешанного числа», «выделить целую часть из неправильной дроби», «представить смешанное число в виде неправильной... |
