Министерство образования Саратовской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Саратовской области среднего профессионального образования
«Саратовский областной педагогический колледж»
(ГБОУ СО СПО «СОПК»)
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СО СПО «СОПК»
______________ Д.Д. Каримов
«_____» ____________201_г.
Положение
о курсовой работе в ГБОУ СО СПО «СОПК»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 года № 543, курсовая работа (проект) по дисциплине является видом учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла.
1.2. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на их изучение, в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений при решении комплексных задач, связанных с видом профессиональной деятельности будущих специалистов.
1.3. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) проводится с целью:
-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;
- углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
- формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
- формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;
- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- овладения общими и профессиональными компетенциями;
- подготовки к государственной итоговой аттестации.
1.4. Количество курсовых работ (проектов), наименование дисциплин профессионального цикла и (или) профессионального модуля (модулей), по которым они предусматриваются, а также количество часов обязательной учебной и самостоятельной (внеаудиторной) нагрузки студента, отведенное на их выполнение, определяются образовательным учреждением.
1.5. Курсовая работа (проект) по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла выполняется в сроки, определенные учебным планом и календарным графиком по специальности подготовки.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗРАБОТКИ ТЕМАТИКИ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)
2.1. Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается преподавателями образовательного учреждения, рассматривается и принимается соответствующими предметными (цикловыми) комиссиями, утверждается заместителем директора по учебной работе образовательного учреждения.
2.2. Темы курсовых работ (проектов) должны соответствовать рекомендуемой тематике курсовых работ (проектов) в рабочих программах учебных дисциплин и (или) программах профессиональных модулей.
2.3. Тема курсовой работы (проекта) может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности. В отдельных случаях допускается выполнение курсовой работы (проекта) по одной теме группой студентов. Тема курсовой работы (проекта) может быть связана с программой производственной (профессиональной) практики студента, а для лиц, обучающихся по заочной форме - с их непосредственной работой. В данном случае тема курсовой работы (проекта) обязательно согласовывается с работодателем.
2.4. При разработке заданий на курсовое проектирование следует учитывать задачи, стоящие перед студентами при выполнении выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект), если она является видом государственной итоговой аттестации. Задание на курсовое проектирование может быть частью выпускной квалификационной работы. Задания на курсовое проектирование должны быть индивидуальными и разнообразными по содержанию, но примерно одинаковы по степени сложности поставленных задач.
По трудоемкости задания должны соответствовать времени, отводимому на курсовое проектирование по учебному плану.
Задания выдаются по утвержденной форме на бланке со штампом учебного заведения.
Задание на курсовое проектирование утверждается соответствующей предметной (цикловой) комиссией по представлению преподавателя-руководителя курсового проектирования и выдается студенту не позднее, чем за полтора месяца до срока сдачи курсового проекта. При сдаче выполненного курсового проекта, бланк задания должен быть возвращен студентом преподавателю (вкладывается в пояснительную записку к курсовому проекту).
3. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)
3.1. Курсовое проектирование - вид учебной работы, направленный на творческое освоение дисциплины (дисциплин) профессионального цикла и (или) профессионального модуля (модулей) и формирование соответствующих профессиональных компетенций.
3.2. Курсовой проект- учебный проект, ограниченный предметной областью
учебной дисциплины (дисциплин) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла, направленный на решение задач, связанных с созданием продукта, предполагающий анализ проблемной ситуации, генерацию возможных путей ее разрешения, обоснование рационального варианта решения, выполнение расчетных, исследовательских, конструкторских, технологических работ, включая обязательную разработку комплекта или отдельных элементов технической документации. В отдельных случаях возможно создание образцов готовой продукции или ее элементов (например, программного обеспечения, учебного оборудования) на реальной основе.
3.3. Курсовая работа может носить практический или опытно-экспериментальный характер, в отдельных случаях курсовая работа может носить реферативный теоретический характер.
По структуре курсовая работа реферативного, теоретического характера состоит:
-из введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируется цель работы;
-теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы;
-заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;
-списка использованной литературы;
-приложения.
По структуре курсовая работа практического характера состоит:
- из введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;
-основной части, которая обычно состоит из трёх разделов: в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы; во втором разделе раскрывается методика вопроса; третьим разделом является практическая часть, которая представлена графиками, таблицами, схемами, конспектами уроков и т. п.;
-заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;
-списка использованной литературы;
-приложения.
По структуре работа опытно-экспериментального характера состоит:
-из введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи эксперимента;
-основной части, которая состоит из трёх разделов:
•в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;
во втором разделе раскрывается методика вопроса;
•третий раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно - экспериментальной работы;
- заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического использования материалов проекта на реальной основе, а также указываются освоенные профессиональные компетенции(вид профессиональной деятельности) ;
-списка использованной литературы;
-приложения.
Объем проекта должен быть не менее 25-30 страниц печатного текста
3.4 Требования к курсовым работам (проектам):
Содержание каждого из разделов, имеющих самостоятельный заголовок, должно раскрывать отдельную проблему или одну из ее сторон, а изложение материала логически переходить из раздела в раздел. Разделы должны заканчиваться краткими выводами. Текст основной части курсовой работы (проекта) должен содержать ссылки на источники. Всего при разработке проекта должно быть использовано не менее 10 различных источников.
Студент разрабатывает и оформляет курсовую работу (проект) в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД, СПДС.
3.5 Обязательным требованием является разработка цикловой комиссией методических указаний (рекомендаций) по курсовому проектированию. В методических указаниях должны быть изложены задачи курсовой работы (проекта), состав и объем работы (проекта), содержание отдельных ее (его) частей, график выполнения работы (проекта).
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)
4.1 Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы (проекта) осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины и (или) профессионального модуля.
4.2 Основными функциями руководителя курсовой работы (проекта) являются:
- разработка и выдача задания на курсовую работу (проект);
- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы (проекта);
- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
- контроль хода выполнения курсовой работы (проекта);
- подготовка письменного отзыва на курсовую работу (проект).
4.3 Контроль за выполнением курсовой работы (проекта) осуществляется руководителем курсового проектирования и учебной частью образовательного учреждения, для чего составляется график консультаций и выполнения курсовой работы (проекта) в рамках календарного графика. В графике указываются сроки выполнения основных разделов проекта. График рассматривается соответствующей предметной цикловой комиссией и согласовывается с учебной частью. График утверждается руководителем образовательного учреждения. Контроль за выполнением графика всеми студентами группы осуществляется руководителем курсового проектирования и учебной частью.
Консультации проводятся в часы, предусмотренные по дисциплине профессионального цикла и (или) профессиональному модулю календарным графиком.
В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы (проекта), даются ответы на вопросы студентов.
4.4 По завершении студентом курсовой работы (проекта) руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.
4.5 Письменный отзыв должен включать:
- заключение о соответствии курсовой работы (проекта) заявленной теме;
- оценку качества выполнения курсовой работы (проекта);
- оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости курсовой работы (проекта);
- оценку курсовой работы (проекта).
Проверку, составление письменного отзыва и прием курсовой работы (проекта) руководитель курсовой работы (проекта) осуществляет вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится один час на каждую курсовую работу (проект).
5. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)
5.1 Защита курсового проекта (работы) является обязательной и проводится за счет объема времени, предусмотренного на изучение дисциплины или профессионального модуля.
По согласованию с предметной цикловой комиссией может быть предусмотрена открытая защита курсовых работ (проектов) с приглашением работодателей.
5.1 Курсовая работа (проект) оценивается по пятибалльной системе. Положительная оценка по дисциплине, по которой предусматривается курсовая работа (проект) выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы (проекта) на оценку не ниже «удовлетворительно».
5.2 Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе (проекту), предоставляется право выбора новой темы курсовой работы (проекта) или, решением администрации, доработки прежней темы и определяется новый срок для ее выполнения.
5.3 Защита курсового проекта может быть формой промежуточной аттестации по профессиональному модулю в качестве экзамена (квалификационного). Выбор курсового проекта в качестве формы экзамена возможен в том случае, когда его выполнение связано с целевым заказом работодателей, опирается на опыт работы на практике, отражает уровень освоения закрепленных за модулем компетенций.
5.4. В случае если экзамен квалификационный представлен как защита курсового проекта, оценка производится посредством сопоставления продукта (выхода) проекта с эталоном и оценки продемонстрированных на защите знаний.
Если при таком варианте проведения экзамена возникает необходимость дополнительной проверки сформированности отдельных компетенций, нужно предусмотреть соответствующие задания.
5.5. Защита курсового проекта (работы) может проводится непосредственно по материалам выполненного проекта (работы), так и с привлечением фотоотчета, видеоотчета, презентации, электронных или печатных копий документов и других материалов.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ (ПРОЕКТУ)
6.1. Выполнение курсовой работы (проекта) осуществляется студентами как
на обязательных учебных занятиях, так и в форме самостоятельной (внеаудиторной работы) работы.
6.2. Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов по курсовой работе (проекту) является:
-обеспечение профессиональной подготовки специалиста по направлениям подготовки;
-формирование и развитие общих компетенций, определённых ФГОС СПО;
-формирование и развитие профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности.
6.3. Задачи, реализуемые в ходе проведения самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов по курсовой работе (проекту) представляют собой:
-систематизацию, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
-овладение практическими навыками работы с нормативной и справочной литературой;
-развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
-формирование самостоятельности профессионального мышления: способности к профессиональному саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
-владение практическими навыками применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности, разработку и овладение навыками работы с мультимедийным оборудованием, подготовку презентации;
-развитие исследовательских умений.
6.4 Объем самостоятельной работы студентов по курсовой работе (проекту) определяется образовательным учреждением, исходя из установленных объемов максимальной и обязательной учебной нагрузки по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) в соответствии с учебным планом и календарным графиком.
6.5. Виды заданий для самостоятельной работы студентов по курсовой работе (проекту), их содержание и характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывать специфику специальности, изучаемой дисциплины (дисциплин) профессионального цикла и (или) профессионального модуля, а также индивидуальные особенности студента и отражаются в рабочих программах дисциплин и (или) профессиональных модулей и соответствующей методической документации
6.5 Преподаватели обязаны:
-информировать студентов о целях, средствах, трудоемкости, сроках выполнения, основных требованиях к результатам работы, формах контроля самостоятельной работы;
-осуществлять методическое сопровождение самостоятельной работы по курсовой работе (проекту) студентов в рамках дисциплины профессионального цикла и (или) профессионального модуля и контроль ее результатов;
-проводить групповые и индивидуальные консультации по организации самостоятельной работы по курсовой работе (проекту) в целях обеспечения устойчивой обратной связи и коррекции.
6.6 Контроль результатов самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия и самостоятельную работу по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю, может проходить в письменной, устной или смешанной форме с предоставлением изделия или продукта творческой деятельности.
6.7 Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы по курсовой работе (проекту) студента являются:
-уровень освоения учебного материала;
-умение использовать теоретические знания и практические умения при выполнении профессиональных задач;
-уровень сформированности общих и профессиональных компетенций.
5. ХРАНЕНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)
5.1 Выполненные студентами курсовые работы (проекты) хранятся 1 год в кабинетах предметно (цикловых) комиссий или учебной части. По истечении указанного срока все курсовые работы (проекты), не представляющие для кабинета интереса, подлежат уничтожению.
5.2 Лучшие курсовые работы (проекты), представляющие учебно - методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях образовательного учреждения.
5.3 Изделия и продукты творческой деятельности по решению образовательного учреждения могут быть использованы в качестве учебных пособий, реализованы через выставки-продажи и т.п.
|
