МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
|
Аграрных технологий
|
|
|
Кафедра
|
Землеустройства
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
аграрных технологий
______________ А.В. Ярмоц
«_____»___________20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
|
В.3.7. Земельное право
|
|
|
по направлению
подготовки бакалавров
|
120700.62 Землеустройство и кадастры
|
|
|
по профилю подготовки
|
Землеустройство
|
|
|
Квалификация (степень)
выпускника
|
Бакалавр
|
Майкоп
Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по направлению 120700.62 Землеустройство и кадастры
Составитель рабочей программы:
Доцент, канд. биол. наук
|
|
|
Татлок Р.К.
|
(должность, ученое звание, степень)
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры землеустройства
Заведующий кафедрой
«___»________201__г.
|
|
|
Тлехас З.Р.
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Одобрено учебно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение) «___»_________201__г.
Председатель
учебно-методического
совета направления (специальности)
(где осуществляется обучение)
|
|
|
Тлехас З.Р.
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Декан факультета
аграрных технологий
|
|
|
Ярмоц А.В.
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»_________201__г.
|
|
|
Гук Г.А.
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Зав. выпускающей кафедрой
по направлению (специальности)
|
|
|
Тлехас З.Р.
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
1. Цели и задачи учебной дисциплины
В соответствии с Государственным образовательным стандартом целью освоения дисциплины «Земельное право» в учебном процессе является профессиональная подготовка студентов в области регулирования земельных отношений на основе системного изложения основ правовых знаний по курсу дисциплины.
Задачи, которые ставятся перед студентами в процессе изучения данной дисциплины, является овладение правовым механизмом регулирования земельных отношений, т.е. познание земельного законодательства и основ правоприменительной деятельности в этой сфере. Для этих целей обучаемым целесообразно знакомится с информацией в научной и периодической печати, следить за развитием событий в сфере земельно-правового регулирования.
В ходе преподавания дисциплины могут быть реализованы интеллектуальные способности студентов, способности к логическому мышлению, воспитание нравственных качеств, воспитание патриотизма, активной жизненной и социальной позиции, толерантности, правовой эрудированности и законопослушности.
2. Место дисциплины в структуре ОП по направлению подготовки
Для правового регулирования земельного права как самостоятельной отрасли права специфическим является экономический характер земельных отношений, то есть использование земель в хозяйственных целях. Вместе с тем земля является предметом регулирования значительного числа отраслей российского права: конституционного – при определении на ней государственных границ; административного – при разграничении территории между субъектами Российской Федерации; гражданского – при совершении сделок с земельными участками; семейного – при решении споров о разделе собственности супругов; Финансового – при земельном налогообложении; аграрном – при использовании земель сельскохозяйственного назначения для выращивания сельскохозяйственных культур; землеустройство – как элемент упорядочения земельного правопорядка и обеспечения рационального использования земель и их охрану; государственный земельный кадастр - как систематический свод документальных сведений об объектах государственного кадастрового и т.д. В каждой из перечисленных отраслей права и дисциплин, предметом правового регулирования является различные аспекты земельных отношений: пространственно-базисные, имущественные, земельно-производственные; контрольно-охранные и др. цели, что тесно определяет их межпредметные связи.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
• знать: содержание основных нормативных правовых актов в области регулирования земельных отношений;
• уметь: пользоваться источниками земельного права и применять содержащиеся в них правовые нормы при решении практических вопросов регулирования земельных отношений;
• владеть навыками правоприменительной деятельности в области регулирования земельных отношений, имущественных отношений, связанных с землей, требующих особого регулирования, которые осуществляются соответственно земельным правом и гражданским правом.
В результате изучения дисциплины: студент должен иметь представление о совокупности норм земельного, административного и гражданского права, составляющих комплексные институты, обеспечивающие полное нормативно-правовое регулирование связанных с землей управленческих и имущественных отношений.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины.
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Вид учебной работы
|
Всего
часов / з.е.
|
Семестры
|
7
|
Аудиторные занятия (всего)
|
70/1,95
|
70/1,95
|
В том числе:
|
|
|
Лекции (Л)
|
42/1,17
|
42/1,17
|
Практические занятия (ПЗ)
|
28/0,78
|
28/0,78
|
Семинары (С)
|
-
|
-
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
-
|
-
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
|
74/2,06
|
74/2,06
|
В том числе:
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
-
|
Расчетно-графические работы
|
-
|
-
|
Реферат
|
38/1,06
|
38/1,06
|
Форма промежуточной аттестации:
экзамен
|
36/1
|
36/1
|
Общая трудоемкость
|
144/4
|
144/4
|
4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Вид учебной работы
|
Всего
часов / з.е.
|
Семестры
|
7
|
Аудиторные занятия (всего)
|
14/0,39
|
14/0,39
|
В том числе:
|
|
|
Лекции (Л)
|
6/0,17
|
6/0,17
|
Практические занятия (ПЗ)
|
-
|
-
|
Семинары (С)
|
-
|
-
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
8/0,22
|
8/0,22
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
|
130/3,61
|
130/3,61
|
В том числе:
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
-
|
Расчетно-графические работы
|
-
|
-
|
Реферат
|
130/3,61
|
130/3,61
|
Форма промежуточной аттестации:
экзамен
|
|
|
Общая трудоемкость
|
144/4
|
144/4
|
5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины дляочной форме обучения
№
п/п
|
Раздел дисциплины
|
Неделя номера
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля
успеваемости
(по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)
|
Л
|
С/ПЗ
|
ЛР
|
СРС
|
|
1
|
Введение, предмет земельного права. Методы правового регулирования земельного права.
|
1-2 неделя
|
2
|
4
|
-
|
4
|
Блиц-опрос
|
2
|
Источники земельного права.
|
3
неделя
|
4
|
4
|
-
|
4
|
Блиц-опрос
|
3
|
История правового регулирования земельных отношений в России.
|
4-5 неделя
|
4
|
2
|
-
|
2
|
Тестирование
|
4
|
Понятие и виды земельных правоотношений.
|
6
неделя
|
4
|
2
|
-
|
2
|
Блиц-опрос
|
5
|
Право собственности и другие вещное право на землю.
|
7-8 неделя
|
4
|
2
|
-
|
2
|
Тестирование
|
6
|
Правовое регулирование сделок с землей.
|
9
неделя
|
4
|
2
|
-
|
4
|
Обсуждение докладов
|
7
|
Государственное управление землепользованием.
|
10-11
неделя
|
4
|
2
|
-
|
4
|
Тестирование
|
8
|
Земельно-процессуальное право.
|
12-13
неделя
|
4
|
2
|
-
|
4
|
Блиц-опрос
|
9
|
Правовое обеспечение рационального использования и охраны земель по российскому законодательству
|
14-16
неделя
|
4
|
2
|
-
|
4
|
Блиц-опрос
|
10
|
Защита земельных прав граждан и юридических лиц и порядок разрешения земельных споров.
|
17
неделя
|
4
|
2
|
-
|
4
|
Обсуждение
докладов
|
11
|
Ответственность за земельные правонарушения.
|
18
неделя
|
4
|
4
|
-
|
4
|
Тестирование
|
|
ИТОГО:
|
|
42
|
28
|
-
|
38
|
| |
