Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю
Скачать 0.66 Mb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт права, социального управления и безопасности УТВЕРЖДАЮ _______________________ «______» ________________20__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКИХ ПРАВ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ подготовка по направлению 030900 Степень выпускника МАГИСТР Форма обучения очная Ижевск 2012 1. Цель и задачи освоения дисциплины Цели освоения дисциплины: обучение студентов правильному пониманию гражданско-правовых норм, регулирующих правовой режим объектов гражданских правоотношений; привитие студентам навыков толкования гражданско-правовых норм, регулирующих правовой режим объектов гражданских правоотношений; выработка у студентов навыков применения гражданско-правовых норм, регулирующих правовой режим объектов гражданских правоотношений, к конкретным практическим ситуациям. Задачи освоения дисциплины: формирование у студентов целостной картины правового регулирования правового режима объектов гражданских правоотношений;, всестороннего, логически обоснованного восприятия динамики правового режима объектов гражданских правоотношений; умения оценить соответствие норм, регулирующих правовой режим объектов гражданских правоотношений, требованиям законодательства и эффективность этих норм; умения применять эти нормы при разрешении споров, возникающих в области правового режима объектов гражданских правоотношений; умение составлять проекты юридических документов, относящихся к правовому режиму объектов гражданских правоотношений и давать экспертные заключения по поводу таких проектов. 2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Курс «Объекты гражданских прав: теоретические и практические аспекты» входит в базовую профессиональную часть цикла ООП магистратуры. Актуальность курса обусловлена необходимостью усвоить правовой режим объектов гражданских правоотношений, с которыми приходиться сталкиваться каждому человеку хотя бы раз в своей жизни. В связи с принятием Четвертой части Гражданского Кодекса РФ, реформированием гражданского законодательства и увеличением числа правовых норм, регулирующих правовой режим объектов гражданских правоотношений появилась необходимость более детального изучения системы объектов гражданских прав. Курс взаимосвязан с правовыми дисциплинами – «Теория государства и права», «Гражданское право», «Семейное право», «Гражданский процесс», «Римское право». Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы профессиональные компетенции на пороговом уровне. Программа дисциплины построена линейно-хронологически. Язык обучения по настоящей учебной дисциплине – русский. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины формируются профессиональные компетенции ПК 2, ПК 7, ПК 8, ПК-12. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): в правоприменительной деятельности: способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); в экспертно-консультационной деятельности: способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8); в педагогической деятельности: способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12). По результатам освоения дисциплины магистр должен знать: - цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе; - закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования; - состояние и развитие международно-правового регулирования и зарубежного законодательства в соответствующей сфере; - соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов; - методологию получения юридических знаний; должен уметь: - применять нормы права, регулирующие общественные отношения в соответствующей сфере, в том числе при пробелах и противоречиях между нормами; - аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений; - анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений; - квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии; - проводить экспертизу правовых актов, - объяснить действие норм права лицам, в отношении которых действуют нормы. должен обладать навыками: - составления письменных документов юридического содержания; - разработки проектов нормативных и индивидуальных правовых актов; - устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике; - ведения дискуссии, переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта; - составления экспертных заключений; - консультирования граждан по правовым вопросам. 4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа
5. Содержание дисциплины 5.1. Темы и их аннотации Тема 1. Общие положения учения об объектах гражданских прав Объекты прав в общей теории права. Объекты прав и объекты правоотношений. Понятие объектов гражданских прав. Признаки объектов гражданских прав. Практическое значение изучения категории. Монистические и плюралистические теории. Объекты гражданских прав и гражданский оборот. Проблема систематики объектов гражданских прав. Система объектов гражданских прав. Объекты гражданских прав в проекте новой редакции общей части ГК. Отдельные виды «проблемных» объектов гражданских прав. Работы и услуги. Имущественные права, бездокументарные ценные бумаги, доли в уставном капитале. Тема 2. Имущество как основной объект гражданских прав. Понятие имущества в гражданском законодательстве и ее соотношение с понятием вещи. Общее понятие о вещах: проблемы дефиниции. Классификация вещей и ее практическое значение. Положения, касающиеся правового режима различных категорий вещей, в Концепции развития гражданского законодательства и проекте новой редакции общей части ГК РФ. Правовой режим вещей sui generis на примере культурных ценностей. Недвижимые вещи. Правовое значение деления вещей на движимые и недвижимые. Понятие и признаки недвижимости. Отдельные объекты недвижимости и их классификация. Недвижимость по природе (истинная недвижимость) и по назначению (по воле законодателя). Проблема недвижимости «по присоединению». Индивидуальная определенность недвижимости и способы ее фиксации (кадастровые и условные номера). Проблема делимости вещей (соотношение объектов недвижимости как части и целого). Недвижимость как сложная вещь. Имущественные комплексы. Деньги и ценные бумаги как объекты гражданских прав. Тема 3. Результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации как объекты гражданских прав Понятие «интеллектуальная собственность». Виды объектов интеллектуальной собственности: проблемы классификации. Сложный объект. Нетрадиционные объекты интеллектуальной собственности. Интеллектуальные права. Правовая характеристика исключительного права. Распоряжение исключительным правом. Лицензионный договор: теория «разрешения» и теория «предоставления правомочий». Правовой институт коллективного управления авторскими и смежными исключительными правами. Гражданско-правовая защита имущественных интересов неопределенного круга лиц - обладателей авторских (смежных) прав. Защита исключительного права: проблемы правоприменительной практики. Тема 4. Нематериальные блага и их защита Нематериальные блага в гражданском законодательстве РФ: понятие, признаки и виды. Нематериальные блага первого уровня и нематериальные блага второго уровня. Понятие личных неимущественных отношений, не связанных с имущественными. Гражданско-правовое регулирование и охрана личных неимущественных отношений, не связанных с имущественными. Личные неимущественные права граждан РФ: понятие, виды и классификация. Способы защиты нематериальных благ. Компенсация морального вреда как типичный способ защиты нематериальных благ. Особенности защиты отдельных видов нематериальных благ. Тема 5. Зарубежное законодательство об объектах гражданских прав Учение об объектах в странах романо-германской системы права, англосаксонской системы права. Отдельные виды объектов. Вещи как объекты гражданских прав по нормам зарубежного законодательства. 5.2. Планы практических занятий Методические указания для проведения практических занятий Основная задача практических занятий – научить магистров анализировать, видеть проблемы в правовом регулировании наследственных и связанных с ними отношениях, в применении правовых норм, определяющих правовой режим объектов гражданских правоотношений, научиться отстаивать собственную точку зрения по спорным вопросам. В тематике практических занятий предложены ситуации, ряд из которых имеет в своей основе рассмотренные судебные дела. Для разбора ситуаций по каждой теме приводятся перечни необходимых правовых актов и материалов правоприменительной практики. Магистры, руководствуясь правовыми актами и практикой их применения, должны определить юридическое значение фактических обстоятельств, упомянутых в казусе и ответить на поставленные вопросы. При решении могут возникать дополнительные вопросы, которые студенты также должны заранее продумать. Помимо конкретных казусов успешное освоение темы может быть связано с уяснением проблемных теоретических вопросов. Желательной при этом формой общения является диспут, дискуссия, которые позволят рассмотреть одно и тоже явление с разных сторон (закона, судебной практики, нотариальной практики). По результатам дискуссии должна быть предложена (выработана) компромиссная позиция, наиболее соответствующая положениям закона. Изложение вопросов в дискуссионной форме может быть заменено на устный или письменный опрос, проводимый преподавателем. Для усвоения материалов темы и решения задач предлагается обязательная для изучения литература. Помимо рассмотрения теоретических вопросов и решения ситуационных задач магистрам могут быть предложены для выполнения задания. Задания представляют собой поручения студентам подготовить различные документы, провести сравнительный анализ определенных положений закона, составить схему по конкретному вопросу темы и т.д. Выполнение указанных заданий должно способствовать развитию практических навыков, умений и компетенций, что должно способствовать успешному применению познаний в области теории гражданского права на практике. Для углубленного и самостоятельного изучения предмета предлагаются формы самостоятельной работы, выполняемые вне практических занятий. Их выполнение контролируется преподавателем, результат может учитываться при проведении практических занятий и принятии зачета. Тема 1. Общие положения учения об объектах гражданских прав Технология: групповая дискуссия; дебаты. Задания к занятию: 1. Проект Раздела 2 ГК содержит п. 4 ст. 3021 следующего содержания: объектом права личного пользовладения может быть жилое помещение, а также не являющаяся недвижимой вещью часть (одна или несколько комнат в квартире или жилом доме) в обременённом пользовладением жилом помещении. Насколько оправданным вы полагаете выделение в качестве объекта указанного права части вещи? Каково соотношение между терминами «часть жилого дома», «квартира», «комната»? 2. Проанализируйте является ли самостоятельным объектом гражданских прав самовольная постройка, нежилое помещение, маршрут общественного транспорта, спортивная площадка, автомобильная дорога, стадион. Приведите примеры судебной практики. 3. Проанализируйте Постановление Президиума ВАС РФ от 9 февраля 2010 г. № 13944/09. Какие выводы о природе доли в праве собственности можно сделать на основании этого судебного акта? 4. Дебаты на тему «Что является объектом договоров о предоставлении персонала? Могут ли работники быть объектом гражданско-правовых сделок?» Самостоятельная работа студентов:
Список дополнительной литературы
Тема 2. Имущество как основной объект гражданских прав. Технология: групповая дискуссия; дебаты, решение задач (казусов). Занятие 1. Задания к занятию: 1. Проанализируйте Постановление Федерального арбитражного суда Западно-Сибирского округа от 24 ноября 1999 г. № Ф04/2461-684/А03-99. Прокомментируйте постановление с позиций практической значимости деления вещей на индивидуально-определенные и родовые вещи и заменимые и незаменимые вещи. В чем правовое значение деления вещей на индивидуально-определенные и родовые? Приведите иные примеры из судебной практики. 2. На основании и во исполнение Постановления Правительства С.-Петербурга между КУГИ С.-Петербурга и строительной компанией ООО «Герострат» был заключен инвестиционный договор о реконструкции и приспособлении для современного использования объекта культурного наследия федерального значения - архитектурного ансамбля «Вилла Одеон». В соответствии с представленной и согласованной с КГИОП С.-Петербурга проектной документацией инвестору разрешалось увеличить высотность зданий, входящих в ансамбль, объединить все здания ансамбля при помощи сооружения стеклянного атриума, оснастить комплекс современным лифтовым оборудованием, переустроить внутренние помещения под культурно-деловые цели. Инвестор приступил к осуществлению проекта, однако Территориальное управление Росохранкультуры по С.-Петербургу и Ленинградской области провело проверку осуществляемой ООО «Герострат» деятельности, выдало предписание о немедленном приостановлении всех проводимых мероприятий и обратилась в суд с требованием о выкупе бесхозяйственно содержимых культурных ценностей. Доводы Росхоранкультуры, в частности, сводились к следующему:
ООО «Герострат» не согласилось с доводами Росохранкультуры, указывая на следующие обстоятельства:
Оцените аргументы сторон, подготовьте проект решения суда по данному делу. 3. ЗАО «Русский торговец» (далее – ЗАО) принадлежало здание, расположенное на центральной площади г. Новгорода. Земельный участок, расположенный по тому же адресу, принадлежал ЗАО на праве постоянного (бессрочного) пользования. ЗАО, как собственник объекта недвижимости, обратилось в комитет по имущественным отношениям Новгородской области (далее – комитет) с заявлением о приобретении земельного участка в собственность в порядке переоформления имеющегося права постоянного (бессрочного) пользования землей. Комитет отказал ЗАО в предоставлении земельного участка в собственность со ссылкой на то, что испрашиваемый земельный участок входит в границы территории объекта культурного наследия – памятника археологии – Культурный слой г. Новгорода (Xl – XVll вв.) В связи с этим указанный земельный участок относится к вещам, изъятым из оборота, и не подлежит передаче в частную собственность. Данный отказ послужил основанием для обращения ЗАО в арбитражный суд. Решите дело. 4. Обсуждение текстов договоров, касающихся оборота недвижимости. 5. Дискуссия на тему: «Проблема тождества объектов гражданских прав». Проанализируйте вопросы, поставленные в разделах 1 и 2 главы 3 монографии В.А. Лапача «Система объектов гражданских прав: теория и судебная практика» (М., 2002, С.475-482). Сформулируйте письменно аргументы в пользу позиции автора и против нее. 2 занятие Технология: групповая дискуссия; дебаты, решение задач (казусов). Задания к занятию: 1. Между сторонами, выступавшими заказчиками в договоре строительного подряда, возник спор о разделе незавершенного строительством объекта. Сторона А полагала, что, так как данный объект не является объектом действующего договора строительного подряда, он является объектом недвижимости. Соответственно, в объекте незавершенного строительства могут быть выделены помещения как самостоятельные объекты гражданских прав, которые и подлежат передаче в собственность при разделе имущества, находящегося в долевой собственности. Сторона Б же считала, что до момента регистрации права собственности на объект незавершенного строительства, он не является объектом недвижимости. Проанализируйте позиции сторон. Возможно ли, на Ваш взгляд, выделение отдельных помещений в объекте незавершенного строительства и его раздел? 2. Изучив практику (Постановление ФАС Северо-Западного округа от 28.03.2003 по делу N А56-20324/02, от 22.11.2006 по делу N А29-589/2006-2Э, ФАС Западно-Сибирского округа от 21.03.2000 N Ф04/726-141/А46-2000; ФАС Московского округа от 20.09.2006 N КГ-А41/8580-06, Постановления ФАС Северо-Западного округа, ФАС Уральского округа от 29.03.2006 N Ф09-2168/06-С6), сформулируйте свою позицию по вопросу признания асфальтированной площадки недвижимостью. Выберите одно из дел и составьте кассационную жалобу на решение суда, использовав все возможные аргументы в пользу заявителя. 3. Гражданин Ф. приобрел у гражданина Л. по договору купли-продажи квартиру в Санкт-Петербурге общей площадью 1000 кв.м. В дальнейшем Ф. решил, что коммунальные расходы на квартиру слишком велики для него одного, в связи с чем он заключил два договора купли-продажи 1/25 доли в праве собственности на квартиру с гражданами Н. и К. Проанализируйте положения параграфа 4 части I раздела I Концепции по развитию законодательства о недвижимом имуществе и приведите доводы pro et contra в отношении образования общей собственности по воле собственника. Какова дальнейшая судьба заключенных Ф. договоров? Изменится ли решение, если станет известно, что площадь квартиры была 23 кв.м.? 4. Проанализируйте Постановление Пленума ВАС РФ Пленума ВАС РФ от 11.07.2011 № 54 "О некоторых вопросах разрешения споров, возникающих из договоров по поводу недвижимости, которая будет создана или приобретена в будущем" и укажите положения, которые можно рассматривать как предложения de lege ferenda? 5. Проанализируйте позицию, изложенную в абз. 3 пункта 60 Постановления Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 29 апреля 2010 г. №10/22 «О некоторых вопросах, возникающих в судебной практике при разрешении споров, связанных с защитой права собственности и других вещных прав» и перечислите аргументы pro et contra этой позиции. 6. Дискуссия на тему «Является ли понятие недвижимости фактическим или юридическим?». Самостоятельная работа студентов: 1) решение в письменной форме заданий по теме, включенных в Рабочую программу; 2) сравните позиции Козырь О.М. и Гонгало Б.М. (Козырь О.М. Недвижимость в новом гражданском кодексе России. М., 1999. С. 276; Комментарий к Федеральному закону «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним». М, 1999. С. 8); проанализируйте Постановление Президиума ВАС РФ от 15.04.2008 N 17616/07 по делу N А41-К1-6439/07 и положения параграфа 1 раздела I части I Концепции развития гражданского законодательства о недвижимом имуществе. Сформулируйте письменно аргументы pro et contra обеих позиций. 3) подготовка к обсуждению: проанализируйте текст используемого на практике договора, касающегося оборота недвижимости (договор выбирается студентом по согласованию с преподавателем), и перечислите плюсы и минусы договора с точки зрения каждой их сторон. 4) подготовка к дискуссии на тему: «Проблема тождества объектов гражданских прав» 5) Каковы особенности правового режима объектов археологического наследия как вещей sui generis в международном праве и праве России? Исследование положений Европейской конвенцией об охране археологического наследия (1969, 1992), Конвенции ЮНЕСКО об охране подводного культурного наследия (2001), соотнесение положений указанных конвенций с нормами Закона РФ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ», КТМ РФ; поиск и изучение судебной практики, в частности, анализ п. 16 Обзора практики рассмотрения ФАС УО споров, связанных с применением земельного законодательства от 12.11.2004 № 4, Определения ВАС РФ от 01.06.2009 №ВАС-3573/09; формулирование выводов в письменной форме; 6) поиск и изучение судебной практики по теме занятия; формулирование письменных выводов по результатам изученного. Список дополнительной литературы
Тема 3. Результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации как объекты гражданских прав Технология: групповая дискуссия; дебаты, деловая игра, решение задач (казусов). Занятие 1. Задания к занятию: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Федеральное государственноебюджетное образовательное учреждение высшего... Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном... |  | Высшего профессионального образования «удмуртский государственный... В связи с принятием Третьей части Гражданского Кодекса РФ и увеличением числа правовых норм, регулирующих отношения наследования... |
| Образовательное учреждение высшего профессионального образования... Международное частное право, применяемое при определении правового положения лица, а также применяемое к имущественным и личным неимущественным... | | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Именно римское право стало международным «языком» официального и неофициального общения юристов и государственных деятелей, правовым... |
| Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Право собственности и иные вещные права: проблемы теории и практики» расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций,... | | Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Право собственности и иные вещные права: проблемы теории и практики» расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций,... |
| Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Целью освоения дисциплины (модуля) судебно-медицинская экспертиза в уголовном и гражданском процессе является овладение студентами... | | Фгбоу впо «Удмуртский государственный университет» Институт права,... Целью учебной дисциплины «залоговое право» является углубленное изучение залога как института гражданского права |
| Фгбоу впо «Удмуртский государственный университет» Институт права,... Целью учебной дисциплины «залоговое право» является углубленное изучение залога как института гражданского права | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования» |
| Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Проблемы современного арбитражного процесса», является формирование теоретических и практических знаний о процессе рассмотрения... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Высшего профессионального образования «удмуртский государственный... В связи с принятием Третьей части Гражданского Кодекса РФ и увеличением числа правовых норм, регулирующих отношения наследования... |
| Образовательное учреждение высшего профессионального образования... Цель освоения дисциплины «Теоретические и практические проблемы гражданских правоотношений» расширение и углубление знаний, умений,... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Усвоению и привитию высоких нравственных качеств, коим должен обладать юрист, посвятивший себя торжеству, справедливости, защите... |
