Реферат я выбираю будущее России

Как уже упоминалось, школа занимается воспитанием активной жизненной позиции школьников через различные формы мероприятий, но семья также играет не менее важную роль в этом вопросе. Та культура поведения, которую прививают родители, является наиболее стойкой и со стороны довольно сложно повлиять или изменить её. Ребёнок смотрит на своих родителей и, естественно, берёт с них пример. Если родители легкомысленно подходили к такому процессу, как выборы, и считали, что от их голоса ничего не зависит, да и в принципе им это было не нужно, то не стоит думать, что ребёнок отнесётся к этому как-то иначе.

Участие в одной из форм школьного самоуправления способствует развитию активной жизненной позиции у молодежи. Проанализировав избирательную активность выпускников 2012-2013 учебного года, Школьной службой примирения были получены следующие результаты. 80% выпускников приняли активное участие в избирательном процессе, используя свое избирательное право. 50 % из них сами являлись медиаторами Школьной службы примирения и в настоящее время тесно сотрудничают со школой по подготовке медиаторов и участвуют в реализации мероприятий разных направлений и уровней.

В школе мы, медиаторы ШСП, провели опрос среди школьников 9-11 классов. Участвовали 45 человек. Мы задали 2 вопроса:

1. Представим, что тебе 18 лет и проходят выборы в нашем городе, ты бы пошёл голосовать?

2. Как вы думаете, почему молодые люди проявляют пассивное отношение к голосованию?

30 учащихся ответили – да, пойду, добавляя, что семья всегда ходит на выборы.

8 человек - нет, добавляя, один голос ничего не изменит.

7 человек - не знаю, будет время, то пойду.

При этом позиция отдельных школьников показала безразличие семьи к процессу выборов. Родители таких детей, как правило, не принимают участие в голосовании. Обществу есть о чем подумать.

Мне кажется, что необходимо заинтересовать молодое поколение на участие в голосовании. Может, ввести штрафы или выборы сделать более интересными и праздничными. Да и реклама рассчитана на старшее поколение, не всегда понятная и часто скучная. Добавлю, что рекламные ролики, как правило, не смотрит молодёжь, мало интересуется политическими событиями в стране и в мире.

На основании этого в план Школьной службы примирения мы включили мероприятия по освещению политической жизни в стране и в мире. В рефератах, докладах, организованных круглых столах ШСП мы пытаемся рассказать о работе депутатов местных советов и принятии законов, конечно на доступном для школьников языке.

Я, как представитель молодого поколения, полностью поддерживаю и согласна с решением Правительства, которое поставило задачи по ускоренному техническому переоснащению избирательной системы. Особое внимание уделяется освоению новых технических средств, позволяющих автоматизировать деятельность участковых избирательных комиссий в день голосования, обеспечить реализацию избирательных прав граждан на основе использования современных информационных технологий.

Предложения по совершенствованию процедуры выборной системы:

- Модернизировать систему оповещения граждан Российской Федерации о месте и времени проведения голосования. Например, можно воспользоваться СМС-рассылкой из каждого избирательного участка по месту жительства.

- Изменить формат рекламы. Показывать короткометражные фильмы или социальную рекламу в современной форме, призывающую к активному участию молодых людей в выборах и конкретно показывающую значение каждого голоса

- Поощрение для молодого поколения. Например, раздача буклетов,приглашений на посещение оздоровительного комплекса или для всей семьи в познавательные центры

- Новые форматы общения с депутатами и кандидатами: ток-шоу для молодых с участием кандидатов в депутаты, оздоровительные конкурсы, дни молодежи, интерактивные формы общения, блоги и форумы.
Список литературы

1. 
   Конституция Российской Федерации.
   
2. 
   Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.
   
3. 
   “Информационное обеспечение выборов и референдумов в Российской Федерации.”. - 2 изд. - Большаков С.В., Головин А.Г.
   
4. 
   “Урок по избирательному праву.” Урядченко т. е.