Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование





НазваниеУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование
страница1/9
Дата публикации14.08.2015
Размер0.87 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ



ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«тюменский государственный университет»

Филиал ТюмГУ в г. Ишиме


УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала

_____________ /Шилов С.П./
«11» ноября 2014 года


Б.3.Б.1.2 Педагогика школы
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

профиля подготовки Дошкольное образование

очная форма обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 18.09.2014

Содержание: УМК по дисциплине Б3.Б.1.2 Педагогика школы для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиля подготовки Дошкольное образование формы обучения

Автор(-ы): Павлова Л.А.

Объем 54 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования

Попова Е.И.

18.09.2014

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры от 18.09.2014 №2


Председатель УМС филиала ТюмГУ в г.Ишиме

Поливаев А.Г.

11.11.2014

Согласовано

Протокол заседания УМС от 11.11.2014 №3


Начальник ОИБО

Гудилова Л.Б.

11.11.2014

Согласовано




РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ



ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«тюменский государственный университет»

Филиал ТюмГУ в г. Ишиме

Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования

Павлова Л.А., к.п.н., доцент


Б3.Б.1.2 Педагогика школы
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

профиля подготовки Дошкольное образование

очная форма обучения


Тюменский государственный университет

2014

Павлова Л.А. Б3.Б.1.2 Педагогика школы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100.62 педагогическое образование профиля подготовки дошкольное образование формы обучения. Тюмень, 2014, 54 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Б3.Б.1.2 Педагогика школы (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования . Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Попова Е.И., к.п.н., доцент

Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

Педагогика школы

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.

© Павлова Л.А., 2014.

Ф.И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

  1. Пояснительная записка:

    1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель: содействие развитию профессиональной компетентности бакалавра в области педагогического образования через формирование целостного представления о современных проблемах педагогической реальности, их осмысление, на основе понимания структуры и сущности педагогического процесса, умения его проектировать и осуществлять при решении профессиональных задач.

Задачи: Стимулировать формирование общекультурных компетенций бакалавра через: развитие у него культуры мышления, умения анализировать проблемы разного уровня (мировоззренческие, социальные, личностные); овладение способами и технологиями взаимодействия; работой с информацией.

2. Содействовать формированию общепрофессиональных компетенций бакалавра через осознание значимости будущей профессии; овладению им системой теоретических и практических знаний гуманитарной и социальной направленности; готовности к решению профессиональных задач в сфере образования.

3. Способствовать формированию профессиональных компетенций бакалавра в области педагогической деятельности через содействие овладению умениями проектировать, осуществлять, диагностировать и сопровождать учебно-воспитательный процесс, используя при этом возможности образовательной среды; взаимодействовать с субъектами образовательного процесса в конкретных условиях образовательного учреждения.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Педагогика школы» является разделом дисциплины «Педагогика» (Б.3.Б.1), относящейся к базовой части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Педагогика школы» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин «Психология», «Возрастная анатомия, физиология и гигиена», «История педагогической мысли и образования».

Студенты, приступающие к изучению дисциплины «Педагогика школы» должны владеть приемами поиска информации в различных источниках и ее обработки (конспектирование, цитирование, тезирование), знать психолого-физиологические возрастные особенности школьников.

Освоение дисциплины «Педагогика школы» является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Методика обучения и воспитания младших школьников», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла и педагогических практик.
Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами



п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8





Профессионально-педагогические задачи

Педагогическая наука -

Педагогический процесс -

Субъекты педагогического процесса -

Обучение -

Воспитание -

Образование -

-

-

-



Дошкольная педагогика



Педагогическая наука -

Педагогический процесс -

Субъекты педагогического

процесса -

Воспитание -

Образование -

Философия образования и

педагогической деятельности -

-

-

-



Подготовка к летней практике



Педагогический процесс -

Субъекты педагогического

процесса -

Воспитание




















1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК- 1)
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать основные этапы развития педагогической теории и практики в исторической ретроспективе, особенности современного этапа развития образования;

  • основные педагогические категории;

  • методы и логику педагогического исследования, особенности его организации;

  • ценностные основы реализации профессиональной деятельности в сфере образования;

  • сущность и структуру образовательных процессов, особенности реализации педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества;

  • способы взаимодействия педагога с младшими школьниками и другими субъектами педагогического процесса;

  • особенности социального партнерства в системе образования;

способы профессионального самопознания и саморазвития

Уметь различать и учитывать различные контексты, в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации;

  • анализировать и обосновывать выбор образовательных концепций;

  • учитывать в педагогическом взаимодействии особенности младших школьников;

Владеть способами реализации проектной и инновационной деятельности в начальном образовании;

  • способами осуществления психолого-педагогической поддержки, сопровождения, установления контактов и взаимодействия с младшими школьниками и другими субъектами образовательного процесса, в том числе в условиях поликультурной образовательной среды;


2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 4 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет . Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 54 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 54 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Контактная работа:

54










54
















Аудиторные занятия (всего)

54










54
















В том числе:




-

-

-

54

-

-

-

-

-

Лекции

18










18
















Практические занятия (ПЗ)

36










36
















Семинары (С)































Лабораторные занятия (ЛЗ)































Иные виды работ:































Самостоятельная работа (всего):

54










54
















Общая трудоемкость зач. ед.

час

3










3
















108










108
















Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет










зачет















  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Содержание: умк по дисциплине Философия для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01) Педагогическое образование профиля...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Смирнова И. Р., Драчева С. О. Детская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Содержание: умк по дисциплине Основы исследований в математическом образовании для студентов направления подготовки 050100 (44. 03....
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Содержание: умк по дисциплине Современные методы обработки конструкционных материаловдля студентов направления подготовки 44. 03....
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Селиванова О. А. Молодежное движение и развитие социальной активности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62
Трифонова И. А. Модуль «Сольное пение» дисциплины «Исполнительская подготовка». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62
Овсянникова О. А. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
Содержание: умк по дисциплине Физика для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01) – Педагогическое образование профиля...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
Содержание: умк по дисциплине «Естественнонаучные основы технологии» для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01)...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
Содержание: умк по дисциплине Метрология, стандартизация и управление качеством для студентов направления подготовки 050100. 62 (44....
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
Содержание: умк по дисциплине Психология семьи и семейного воспитания для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01)Педагогическое...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
Содержание: умк по дисциплине б в. Од. 19 История зарубежной литературы эпохи Просвещения для студентов направления подготовки 050100...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconРабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62
«История, теория, методика и технологии музыкального образования». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления:...
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск