Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Педагогическое образование

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал в г.Ишиме УТВЕРЖДАЮ Директор филиала /Шилов С.П./ 20.11.2014 г. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование заочной формы обучения ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.09.2014 Содержание: УМК по дисциплине Возрастная анатомия, физиология и гигиена для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование заочной формы обучения Автор(-ы): Каташинская Л.И. Объем 49 стр. Должность ФИО Дата согласования Результат согласования Примечание Заведующий кафедрой Левых А.Ю. 10.09.2014 Рекомендовано к электронному изданию Протокол заседания кафедры от 10.09.2014 № 2 Председатель УМС филиала ТюмГУ в г.Ишиме Поливаев А.Г. 11.11.2014 Согласовано Протокол заседания УМС от 11.11.2014 № 3 Начальник ОИБО Гудилова Л.Б. 21.10.2014 Согласовано РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал в г. Ишиме Кафедра биологии, географии и МП Каташинская Л.И. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование заочной формы обучения Тюменский государственный университет 2014 Каташинская Л.И. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование заочной формы обучения. Тюмень, 2014, 49 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Возрастная анатомия, физиология и гигиена (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный. Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме. ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Левых А.Ю., к.б.н., доцент Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой © Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014. © Каташинская Л.И., 2014. Ф.И.О. автора Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы: Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» является: формирование у студентов систематизированных знаний, умений и навыков в области возрастной анатомии, физиологии и школьной гигиены и осуществление биологического подхода к организму школьника как объекту педагогического воздействия. Задачи освоения дисциплин Установление морфофункциональных связей организма как единого целого, неразрывного единства и взаимообусловленности формы и функции. Рассмотрение закономерных онтогенетических преобразований детского организма, его органов и систем в процессе роста и развития. Выяснение закономерностей адаптации организма к действию различных факторов среды в зависимости от возраста. Формирование современного научного мировоззрения. Овладение простыми методами определения морфофункционального состояния организма. Ориентация на практическое применение полученных знаний и умений в учебно-воспитательном процессе средней школы 1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин«Биология», «Химия», «Физика» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»является основой для изучения таких дисциплин, как безопасность жизнедеятельности, психологии, педагогики, анатомии человека, физиологии человека и животных. Таблица 1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 … Безопасность жизнедеятельности + + + + + + + Психология + + + + + + + Педагогика + + + + + + + Анатомия человека + + + + + + + Физиология человека и животных + + + + + + + 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями: готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5); готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13) способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4) готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7) 1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю): знать: - базовые термины и понятия, используемые в возрастной анатомии, физиологии и школьной гигиене; - возрастную периодизацию и общие закономерности роста и развития организма человека; - критерии определения биологического возраста; - влияние наследственности и среды на индивидуальное развитие; - сенситивные периоды развития детского организма; - структурно-функциональную организацию органов и систем органов организма человека, закономерности их возрастных изменений и влияние на них природных и социальных факторов; - возрастные особенности ВНД, развитие коммуникативного поведения и речи; - психофизиологические основы психических процессов у детей; - индивидуально-типологические особенности детей и подростков; - значение использования сберегающих здоровье технологий в сфере образования; - гигиенические требования, предъявляемые к условиям природной и социальной среды в школе. уметь: - применять полученные теоретические знания и практические умения в учебной и профессиональной деятельности; - исследовать физическое развитие школьников, гигиенические условия учебно-воспитательного процесса, условия школьной среды и давать им оценку; - строить образовательный процесс с учётом здоровье сберегающих технологий; - разрабатывать и проводить мероприятия по повышению умственной работоспособности и профилактике заболеваний учащихся; владеть: - методами определения и оценки уровня физического развития; - методами определения основных внешних показателей деятельности физиологических систем (зрительной, сосудистой, дыхательной); - методами тестирования внимания, памяти, мышления, типа ВНД; - методикой измерения умственной работоспособности учащихся; - методикой тестирования физической работоспособности; - методикой расчёта затрат энергии организмом и оценки уровня основного обмена; - методикой составления рациона питания для детей разного возраста; 2. Структура и трудоемкость дисциплины Семестр 1 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических часа, из них 8часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 60 часов, выделенных на самостоятельную работу. Таблица 2. Вид учебной работы Всего часов Семестры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Контактная работа: 8 8 Аудиторные занятия (всего) 8 8 В том числе: Лекции 4 4 Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные занятия (ЛЗ) 4 4 Иные виды работ: 4 4 Самостоятельная работа (всего): 60 60 Общая трудоемкость зач. ед. час 2 2 72 72 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет зачет

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Философия для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01) Педагогическое образование профиля...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине б 2 Педагогика школы для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование профиля...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине Экология растений для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое образование...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине философия для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине «Астрономия» для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) – Педагогическое образование,профиля...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине б в. Дв 2 Мировая художественная культурадля студентов направления подготовки 050100 Педагогическое...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Основы исследований в математическом образовании для студентов направления подготовки 050100 (44. 03....		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине в. Од. 10 История культуры для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине в. Од. 8 История культуры для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Современные методы обработки конструкционных материаловдля студентов направления подготовки 44. 03....
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Содержание: умк по дисциплине Популяционная экология для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Педагогическое образование...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Содержание: умк по дисциплине Основы экологической безопасности для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Содержание: умк по дисциплине Информационная безопасность для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Содержание: умк по дисциплине в. Од. 3 Зарубежная литература для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование...