Скачать 288.91 Kb.
|
2.2. Оцените меру важности для Вас основных проблем профессиональной деятельности
2.3. Оцените, какие формы учебной деятельности в процессе повышения квалификации являются для Вас более предпочтительными (для достижения требуемых Вам результатов)
4.2. Выходное анкетирование слушателей 1. Персональные данные слушателя 1.1. Ф.И.О.________________________________________________________________________ 1.2. Наименование ОУ______________________________________________________________ 1.3.Должностьосновная ____________________ доп.____________________________________ 1.4. Стаж работы ___________, в т.ч. педагогический_______________________________ 2. Основные результаты обучения 2.1.1. Оцените в целом по 3-х балльной шкале степень удовлетворенности Ваших ожиданий от обучения по образовательной программе (дайте общую оценку курсов) («1» - неудовлетворен; «2» - удовлетворен частично; «3» - полностью удовлетворен)
(зачеркните или обведите необходимый ответ) 2.1.2. Оцените в целом по 5-ти балльной шкале уровень преподавания (дайте общую оценку преподавателям)
2.2. Оцените Вашу удовлетворенность по отдельным разделам образовательной программы (только по темам, которые рассматривались в ходе обучения) («1» - неудовлетворен; «2» - удовлетворен частично; «3» - полностью удовлетворен)
2.3. Оцените, какие из проблем в Вашей профессиональной деятельности будут легче решить с использованием знаний, полученных Вами?
2.4. Оцените эффективность использованных на данных курсах разных форм учебной деятельности
2.5. Что Вы считаете необходимым добавить или исключить из программы?_____________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ При реализации программы применены следующие формы педагогического контроля слушателей: блиц-опрос, контролируемая преподавателем работа по кейсу, ответы на вопросы коллег-слушателей и преподавателя в дискуссиях на 2-х круглых столах. Итоговый контроль – дифференцированный зачет как итог изучения пройденной программы, который выявляет соответствие или несоответствие знаний, умений и навыков слушателя целям и задачам обучения. 5.1. Тестовые задания входного контроля Входной тест для слушателя включает в себя 20 тестовых заданий по тематике изученных разделов:
Шкала оценки по результатам входного тестирования: 90% правильных ответов – оценка «отлично»; 75% правильных ответов – оценка «хорошо»; 50% правильных ответов – оценка «удовлетворительно»; ниже 50% правильных ответов – оценка «неудовлетворительно». 5.2. Тестовые задания выходного контроля
Примечание: Тема конкретного задания выдается слушателю в соответствии с областью его профессиональной деятельности и интересов. Шкала оценки по результатам входного тестирования: 90% правильных ответов – оценка «отлично»; 75% правильных ответов – оценка «хорошо»; 50% правильных ответов – оценка «удовлетворительно»; ниже 50% правильных ответов – оценка «неудовлетворительно». |
![]() | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | ![]() | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Российской Федерации Федеральное агентство по рыболовству Федеральное... Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Шибаев С. В., Орлов Е. К., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | ![]() | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение | ![]() | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального... |
![]() | Российской федерации высший арбитражный суд российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |