Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт Педагогики и психологии

Издательство

Борко Т.И.. Мировая художественная культура. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов (направления «Психология», профиля подготовки «Социально-организационная психология». «Клиническая психология», очной формы обучения ). Тюмень, 2011, 17 стр.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Сушкова Валентина Николаевна, заведующий кафедрой зарубежной литературы, профессор, д.ф.н.

1. 
   Пояснительная записка,:
   

2. 
   понять специфику языка и художественных приемов в системе изобразительных искусств;
   
3. 
   определить возможности изобразительного искусства для изучения культуры прошлых эпох;
   
4. 
   усвоить основные черты и приемы художественных стилей, научиться определять направления и стили;
   
5. 
   ознакомиться с основными памятниками архитектуры, живописи, скульптуры в истории искусств;
   
6. 
   понять закономерности последовательной смены стилей;
   
7. 
   выявить неповторимые, уникальные особенности искусства каждой эпохи, региона.
   

2. 
   Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
   

Дисциплина «История мировой художественной культуры» является базовой дисциплиной цикла Б.1 (гуманитарный, социальный и экономический). Темы занятий посвящены истории Западно-европейского искусства и включают материалы по искусству России, рассматриваемой в контексте мировой истории культуры. Изучение дисциплины способствует усвоению знаний других предметов гуманитарного, социального цикла, таких как философия, история. Кроме того перекликаются со специальными дисциплинами цикла «История зарубежной литературы», способствуя пониманию мировоззрения и мировосприятия другой культуры.

2. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

• 
  Знать: характеристику основных стилевых направлений в истории искусства ___
  
• 
  Уметь: понять специфику языка и художественных приемов в системе изобразительных искусств выявить неповторимые, уникальные особенности искусства каждой эпохи, региона.
  

Владеть: терминологией по эстетике, искусствоведению.

2. 
   Структура и трудоемкость дисциплины.
   

Семестр 6. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен). _зачет__. Общая трудоемкость дисциплины составляет ___3___ зачетных единицы____32____часа.*

3. 
   Тематический план.
   

Таблица 1.

Тематический план

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов




№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
		обязательные	дополнительные
Модуль 1		Подготовка к собеседованию	Конспекты, словарь
.1	Происхождение искусства	Подготовка к тестированию	Конспекты, вопросы к дискуссии	1-2	4	0-10
.2	Искусство классической Греции	эссе		3-4	4	0-10
3.n	Греция эпохи эллинизма	Конспектирование источников	Реферирование источников	506	4	0-10
	Всего по модулю 1:
Модуль 2
4	Культура Древнего рима	Эссе, коллоквиум	Реферирование текстов	7-8	4	0-10
5	Культура средневековой Европы	Конспектирование, тесты	Контрольная, тесты	9-10	4	0-10
6	Искусство эпохи Возрождения	Контрольная домашняя	Дискуссия, эссе	11-12	4	0-10
	Всего по модулю 2:
Модуль 3
7	Классицизм и барокко	Подготовка презентации	Тесты, рефераты	13-14	4	0-20
8	Стилистические принципы реализма	Собеседование по терминам	Коллоквиум, реферат	15-16	4	0-20
	Всего по модулю 3:				32	0-100
	ИТОГО:

4. 
   Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
   

5. 
   Содержание дисциплины.