Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина

Скачать 0.68 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина
страница	1/6
Дата публикации	28.01.2015
Размер	0.68 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

ПСИХОЛОГИЯ ЛИЦ

С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Учебно-методический комплекс дисциплины

Б

ийск

БПГУ имени В.М. Шукшина

2009

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет

имени В.М. Шукшина»

ПСИХОЛОГИЯ ЛИЦ

С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Учебно-методический комплекс дисциплины

Б

ийск

БПГУ имени В.М. Шукшина

2009
ББК

П

Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени В.М. Шукшина

Научный редактор:

канд. психол. наук, доцент Аношкин И.В.

Рецензент:

канд. психол. наук, доцент Жихарева Е.В.

П Психология лиц с нарушениями слуха [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Л.А. Студеникина; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина, 2009. – 41с.

Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу.

Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология».

 БПГУ им. В.М. Шукшина, 2009.

 Сост.: Л.А. Студеникина, 2009.

Цели и задачи дисциплины

Курс «Психология лиц с нарушением слуха (сурдопсихология)». Предназначен для студентов, готовящихся стать педагогами-дефектологами для работы с лицами с отклонениями в развитии. Он включается в общую проблему специальностей (коррекционной) психологии и непосредственно связан с другими курсами, посвященными психологии лиц с различными нарушениями развития (нарушениями зрения, опорно-двигательного аппарата, различными нарушениями ЦНС, приводящими к речевой патологии, ЗПР, умственности отсталости).

Курс опирается на знания, приобретенными студентами по вопросам анатомии и физиологии человека, общей и педагогической психологии, общей педагогики и государственной системой образовании детей в Российской Федерации. Педагогу-дефектологу важно знать, какие особенности психического развития возникает у лиц с нарушениями слуха, какие неблагоприятные условия приводят к отставанию и выраженному своеобразию психического развития этих людей, а также какие социально-психолога-педагогические и аудиологические средства, напротив, обеспечивают компенсаторное психическое развитие.

Курс имеет теоретическую направленность. В ней рассматриваются закономерности психического развития детей с нарушениями слуха, характеризуются факторы (медицинские, физиологические, социальные, психологические и педагогические), значимое для психического развития этих детей, описываются варианты психического развития обусловленные обозначенными факторами. Особо выделяются случаи сочетания нарушений слуха с другими нарушениями (зрения, ЦНС и др.) и раскрываются особенности психического развития лиц, имеющих сложное комплексное нарушение организма.

Задачи курса:

Сформировать у студентов понимание особенностей психического развития глухих и слабослышащих детей. Раскрыть закономерности развития познавательных процессов, показать своеобразие речевого развития детей с нарушениями слуха, особенности формирования основных видов детской деятельности, охарактеризовать пути личностного развития. Раскрыть роль коррекционно-педагогического воздействия на психическое развитие детей.
Ознакомить студентов с принципами психолого-педагогического изучения лиц с нарушением слуха; научить приемам исследования познавательной деятельности, проверки состояния слуха и речи, выявления особенностей эмоционально-волевой сферы.

Программа курса рассчитана на один семестр и включает в себя: содержание лекционных занятий, основные понятия; вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, список литературы для подготовки к ним; описан ход практических занятий, с указанием базы проведения, используемого материала и форм отчетности. Представлены список рекомендуемой литературы, вопросы к экзамену, темы контрольных работ, самостоятельного изучения и реферирования.

При разработке программы мы опирались на опыт Российской Академии Образования, Санкт-Петербургских университетов.

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина»

(ГОУВПО «БПГУ»)

Факультет психологии

Кафедра практической и коррекционной психологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________Т.М.Булгакова

(подпись, ф.и.о.)

"____" ____________ 20__ г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Практической и коррекционной психологии

Кафедра ___________________________________________________

^{(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)}

ДС.07 Психология лиц с нарушениями слуха

Шифр и наименование

дисциплины________________________________________________

обязательная

Статус ____________________________________________________

^{(обязательная, элективная, факультативная)}

С
030301.65 Психология
пециальности

(направления)______________________________________________

дневная

Ф
140
ормы обучения________________________________________________

^{(дневная, заочная)}
Объем дисциплины______________________________________________

^{(общий объем дисциплины, час)}

Распределение по семестрам

Номер

семестр

Учебные занятия

Число курсовых проектов (работ) расч. Заданий

Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)

Общий объем

в том числе

Аудиторные

КСР

Самостоят. Работа

Всего

Из них

лекции

Лабораторные занятия

Практические занятия

140

экзамен

Тематический план

№/№	Название разделов и тем	лекции	сем.
1.	Основные проблемы сурдопсихологии	10	4
	Развитие психики детей с нарушениями слуха от рождения до школьного возраста	10	4
	Развитие психики детей с нарушениями слуха в школьном возрасте	8	8
	Психологические особенности взрослых людей с нарушениями слуха	6	-
	Психологическое развитие лиц, имеющих комплексные нарушения слуха и других органов или систем органов или систем организма	6	-
	Психолого-педагогичекое изучение детей с нарушенным слухом	6	8
Итого:		46	24

2. Содержание дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (по ГОС ВПО 2000 года)

Теоретические основы. Роль слуха в познании окружающего мира. Классификация нарушений слуха. Глухие, слабослышащие, позднооглохшие. Причины нарушений слуха. Специфика психического развития в зависимости от времени и потери слуха. Вторичное отклонение при повреждении органов слуха. Своеобразие в развитии познавательных процессов, эмоциональной сферы в личности неслышащих людей. Диспропорции в развитии наглядных и понятийных форм мышления. Речевое развитие при нарушениях слуха. Разные виды речи (устная, письменная, дактельная, жестовая) и особенности их становления. Формирование учебной деятельности как условия успешной коллекции недостатков в развитии. Трудовая деятельность неслышащих, ее особенности и роль в социальной адаптации. Социально-психологические проблемы лиц с нарушенным слухом.

2.1.ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС (46часов)

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Гиревой спорт [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: А. В. Золов; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. Бийск:...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Г. В. Гулина; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск:...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Е. В. Форопонова; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина....		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Л. Б. Повитухина; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина....
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д нормативно-правовое обеспечение образования [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. С. Кузнецова; Бийский...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Е. Варшавская, Н. А. Кочергина, И. С. Пищева; Бийский пед...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П клиника интеллектуальных нарушений [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. А. Першина; Бийский пед гос ун-т...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Е. Варшавская, Н. А. Кочергина, И. С. Пищева; Бийский пед...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д история музыкального образования [Текст] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Е. А. Торопчина; Бийский пед гос ун-т...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина Лыжная подготовка [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. С. Баклыкова; Бийский пед гос ун-т им....		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины «Новые физкультурно-спортивные виды» / Сост.: А. Ю. Лахтин; Бийский...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология лиц с умственной отсталостью [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. А. Першина; Бийский пед гос...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д практическая грамматика немецкого языка [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Н. Гранкова, Т. И. Щелок;...

Школьные материалы

Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина

Цели и задачи дисциплины

Тематический план

Название разделов и тем

Похожие: