Учебное пособие Йошкар-Ола

1. 
   Общая характеристика специальности 030301 "Психология"
   

1. 
   Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03. 2000 № 686.
   
2. 
   Квалификация выпускника – психолог, преподаватель психологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки психолога по специальности 030301 "Психология" при очной форме обучения 5 лет.
   
3. 
   Квалификационная характеристика выпускника.
   Объектом профессиональной деятельности специалиста являются психические процессы, свойства и состояния человека, предметом – их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии извне. В соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками специалист готов участвовать в решении комплексных задач в системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению и может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:
   

• 
  диагностическую и коррекционную;
  
• 
  экспертную и консультативную;
  
• 
  учебно-воспитательную;
  
• 
  научно-исследовательскую;
  
• 
  культурно-просветительную.
  

7. 
   ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО
   

СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПСИХОЛОГИЯ»

• 
  на основе накопленных теоретических знаний, навыков исследовательской работы и информационного поиска уметь ориентироваться в современных научных концепциях, грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи;
  
• 
  участвовать в практической прикладной деятельности, владеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования;
  
• 
  владеть комплексом знаний и методикой преподавания психологии в высших учебных заведениях.
  

1. 
   поиск информации и оформление научной мысли рефератив­ного типа;
   
2. 
   планирование, проведение эмпирического исследования и оформление его результатов;
   
3. 
   планирование, проведение инновационной работы в области практической психологии и оформление ее результатов.
   

• 
  самостоятельный поиск информации по заданной теме;
  
• 
  отбор существенной информации, необходимой для полного
  освещения изучаемой проблемы, отделение этой информации от второстепенной (в рамках данной темы);
  
• 
  анализ и синтез знаний и исследований по проблеме;
  
• 
  обобщение и классификация информации по исследователь­ским проблемам;
  
• 
  логичное и последовательное раскрытие темы;
  
• 
  обобщение психологических знаний по проблеме и формули­рование выводов из литературного обзора материала;
  
• 
  стилистически правильное оформление научной мысли рефе­ративного типа;
  
• 
  грамотное оформление научного реферативного текста;
  
• 
  правильное оформление научной работы.
  

• 
  формулировка цели и задач эмпирического исследования;
  
• 
  формулировка гипотезы эмпирического исследования;
  
• 
  планирование эмпирического исследования и прогнозирова­ние достоверности ожидаемых результатов;
  
• 
  выбор методов и подбор методик для проверки гипотезы эм­пирического исследования;
  
• 
  практическое освоение методики эмпирического исследова­ния как средства решения научно-исследовательской задачи;
  
• 
  количественная обработка данных эмпирического исследова­ния;
  
• 
  качественная обработка данных эмпирического исследова­ния;
  
• 
  полное, стилистически правильное и грамотное описание про­цесса и результатов эмпирического исследования, убедитель­ность аргументации;
  
• 
  интерпретация результатов эмпирического исследования;
  
• 
  формулирование выводов, полученных в результате эмпири­ческого исследования, рекомендаций по их использованию;
  
• 
  правильное оформление научной работы.
  

• 
  обоснование актуальности задачи, на решение которой на­правлена работа;
  
• 
  определение предмета и объекта практической психологичес­кой работы;
  
• 
  формулировка цели и задач, на решение которых направлена
  разрабатываемая методика;
  
• 
  характеристика новизны разрабатываемой или адаптируемой
  методики;
  
• 
  планирование основных этапов разработки (или адаптации)
  методики практической психологической работы и понима­ние задач, которые решаются на каждом из них;
  
• 
  подбор методов и методик для решения поставленной задачи
  практической психологии;
  
• 
  практическое освоение методик психодиагностики, консуль­тирования, психотерапии, коррекционной, развивающей пси­хологической работы или работы по психопрофилактике и психологическому просвещению, понимание их места в реше­нии поставленной задачи практической психологии;
  
• 
  количественная обработка результатов проведенной работы;
  
• 
  качественная обработка результатов проведенной работы;
  
• 
  полное, стилистически правильное и грамотное описание
  процесса и результатов практической психологической ра­боты, убедительность аргументации;
  
• 
  качественный и количественный анализ эффективности про­веденной практической психологической работы, ее интер­претация;
  
• 
  характеристика новизны и специфики разработанной методи­ки практической психологической работы, выводов по ее ап­робации, описание возможностей и ограничений в примене­нии, составление рекомендаций по ее использованию;
  
• 
  грамотное оформление работы.
  

1. 
   Определение темы и первичная постановка проблемы.
   
2. 
   Поиск и анализ литературы по изучаемой проблеме.
   
3. 
   Постановка цели, задач исследования, формулировка гипотез.
   
4. 
   Планирование исследования, выбор методов и методик.
   
5. 
   Проведение исследования, сбор эмпирических данных.
   
6. 
   Первичный анализ данных, их математическая обработка и
   представление.
   
7. 
   Обсуждение и интерпретация результатов.
   
8. 
   Формулировка выводов и обобщений.