Материалы об участии в школьных и других олимпиадах, конкурсах
Скачать 94.12 Kb.
|
   Раздел 1 Общие сведения об учителе Фамилия Великова Имя Эльмира Отчество Кддусовна Год рождения 1974 Образование высшее, окончила УГПУ им.И.Н. Ульянова в 1996году, по специальности учитель географии и биологии Трудовой стаж с 1996 года-16 лет, педагогический стаж с 1996 г.-15 лет. Повышение квалификации в 2009 г.по географии и по ИКТ вУИПКПРО, в 2011 году по химии. Раздел 2 Результаты педагогической деятельности Материалы об участии в школьных и других олимпиадах, конкурсах2009 г. Районные олимпиады по географии Салахов Ильдар Рустамович, ученик 9 класса, 3 место Меннибаева Гульнара Ильдаровна, ученица 10 класса Велиуллова Лейсан Камильевна, ученица 10 класса Районные олимпиады по биологии Идиатуллова Лейсан Камильевна, ученица 10 класса Зайнетдинова Разина Нурислямовна, ученица 10 класса Абельхаиров Ильдар Фергатович, ученик 9 класса Школьные олимпиады по географии Зайнетдинова Разина Нурислямовна, ученица 10 кл. Меннибаева Гульнара Илдаровна, ученица 10 класса Велиуллова Лейсан Камильевна, ученица 10 класса Салахов Ильдар Рустамович, ученик 9 кл. Абельхаиров Ильдар Фергатович, ученик 9 кл. Гебейдуллова Гузель Салиховна, ученица 8 кл. Юсупова Эльвира Шамильевна, ученица 8 кл. Абубекиров Расул Мингачевич, ученик 8 кл. Гебейдуллов Ильнур Ахтямович, ученик 7 кл. Гебейдуллова Лейсан Ахтямович, ученик 7 кл. Школьные олимпиады по биологии Идиятуллова Лейсан Наильевна, ученица 10 кл. Меннибаева Гульнара Ильдаровна, ученица 10 кл. Велиуллова Лейсан Камильевна, ученица 10 кл. Салахов Ильдар Рустамович, ученик 9 кл. Гебейдуллова Гузель Салиховна, 8 кл. Юсупова Эльвира Шамильевна, 8 кл. Абдуллина Илсияр Равкатьевна, 8 кл. Гебейдуллов Ильнур Ахтямович, 7 кл. Юсупов Дамир Рафикович, ученик 7 кл. Гебейдуллова Лейсан Ахтямовна, ученица 7 кл. 2010 г. Районные олимпиады по географии Великов Ильяс, ученик 7 класса Камалетдинов Радик, ученик 7 класса Гебейдуллов Ильнур, ученик 8 класса Гебейдуллова Гузель, ученица 9 класса Районные олимпиады по биологии Юсупова Эльвира, ученица 9 класса Велиуллова Лейсан Камильевна, ученица 11 класса -2 место Меннибаева Гульнара Ильдаровна, ученица 11 класса-3 место Областные конкурсы 2008 г. Великов Ильяс Котдусович, ученик 5 класса за участие во Всероссийском творческом конкурсе « Моя Россия» в номинации «Хроника Родословной» награжден Благодарственным письмом. 2009 г. Великов Ильяс Котдусович ученик 6 класса и Юсупова Эльвира Шамильевна ученица 8 класса за активное участие в областной научно-практической конференции обучающихся «ЭКО-2009» в номинации «Фауна» награждены Грамотой Министерства образования Ульяновской области. 2010 г. Юсупова Эльвира и Гебейдуллова Гузель ученицы 9 класса награждены Благодарственным письмом Министерства образования за активное участие в областной экологической операции «Первоцвет» 2010 г. Юсупова Эльвира, Гебейдуллова Гузель, Великов Ильяс за занятое 2 место в областной научно-практической конференции «ЭКО-2010» награждены Дипломом Министерства образования. Районные конкурсы 2009 г. Юсупова Эльвира Шамильевна ученица 8 класса заняла 1 место в районном этапе областной эколого-биологической олимпиады. Юсупова Эльвира Шамильевна ученица 8 класса заняла 1 место в районном этапе областной научно-практической конференции обучающихся «ЭКО- 2009» в номинации «Фауна». 2010 г. Юсупова Э. и Гебейдуллова Г. ученицы 9 класса награждены Грамотой Управления образования за занятое 1 место в районной научно-практической конференции «ЭКО-2010» 2011 г. Гебейдуллова Г., ученица 10 класса за занятое 1 место и Юсупова Э., ученица 10 класса за занятое 2 место в районной научно-практической конференции «ЭКО-2011» награждены Грамотами Управления образования. Великов Ильяс, ученик 8 класса за активное участие в конкурсе «ЭКО-2011» награжден Благодарственным письмом Управления образования Сведения о наличии медалистов 2005г Юсупова Венера Шамильевна, серебряная медаль 2006г Мурсалимова Эльмира Илдусовна, серебряная медаль Хакимова Дания Мансуровна, серебряная медаль 2007г Мурсалимов Айрат Рустамович, серебряная медаль 2009г Фехретдинова Румия Асхатовна, золотая медаль 2010г. Меннибаева Гульнара Илдаровна,серебряная медаль Идиятуллова Лейсан Наильевна,серебряная медаль Зайнетдинова Резина Нурислямовна, серебряная медаль Сведения о поступлении в ВУЗ2005г Из 6 учащихся 2 Юсупова Венера, УВАУ ГА Курмеев Ришат,УСХА 2006г Из 6 учащихся 2 Хакимова Дания, УЛГУ Мурсалимова Эльмира, УГПУ 2008 г из 11 учащихся-9 Абубекиров Азат Мингачевич, УЛГУ Абдуллин Илдар Раисович, УГПУ Велиуллов Илдар Камильевич, УЛГУ Ибрагимова Юлия Шамильевна, УГПУ Мурсалимов Айрат Рустамович, УЛГУ Фехретдинова Регина Асхатовна, КГПУ Хакимов Марат Шевкатович,УЛГУ Хакимов Расул Мансурович, УЛГУ Юнусова Эльмира Шевкатовна, УГПУ 2009г из 6 учащихся- 3 Мударисова Илнара Нажиповна, УЛГУ Фехретдинова Румия Асхатовна, УЛГУ Шайхетдинова Гузель Рустамовна, УЛГУ 2010 г из 7 учащихся- 4 Меннибаева Гульнара Илдаровна , УГПУ Велиуллова Лейсан Камильевна,УГПУ Зайнетдинова Резина Нурислямовна,УСХА Гебейдуллов Ильмир , УЛГУ Результаты итоговой аттестации по биологии11кл 2010 г. Раздел 3 Научно-методическая деятельность Главная цель моей деятельности- учить качественно, способствовать формированию познавательного интереса к географии и биологии, сформировать у учащихся готовность использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач и жизненно значимых ситуаций, способствовать развитию творческих способностей. Считаю, что использование новых педагогических технологий позволяет добиваться высоких результатов и это подтверждается результатами государственной аттестации по географии в 10 классе за 2004/05 уч.год на «5»- 100%, результатами промежуточной аттестации по географии в 2008/09 учебном году в 6 классе- на «5»-100%, по биологии в 7 классе- на «5»-40%, на «4»- 40%, на «3»-20%, по биологии в 8 классе –на «5»- 100%. Письменные и устные ответы на промежуточной и итоговой аттестации свидетельствуют о полноте , глубине и прочности знаний учащихся. В своей педагогической деятельности применяю методы: организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: словесные (рассказ, беседа, устный инструктаж и т. д.) наглядные (демонстрации),практические(учебно-практические работы), репродук- тивные(конструирование, проектирование, исследование) проблемно-поисковые; методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: стимулирование и мотивации интереса к учению (познавательные игры),стимулирование долга и ответственности к учению (убеждение. поощрение, порицание); методы контроля и самоконтроля (фронтальный опрос, устный и письменный опрос, индивидуальный и групповой опрос, экзамен, устный самоконтроль и взаимоконтроль, письменные контрольные работы и т.д). Методы практического контроля и самоконтроля применяю для диагностики уровня развития навыков и умений учащихся. Словесные, наглядные, практические методы, совмещаю с игровой формой подачи и усвоения материала. В своей практике использую разнообразные формы организации обучения: урок-путешествие, урок- конференция, урок-викторина, урок-яр-марка .В работе я использую метод учебного проекта, в ходе которого реализуются мыслительная и коммуникативная деятельность, а также практическая работа и презентации.Так реализован проект «Комплексное изучение территории своей местности» и проект «Наш родник». Введение в учебный процесс мультимедийных технологий помогает на более высоком технологическом уровне приобщать учащихся к знаниям. Есть возможность работать в компьютерном классе. В кабинете собран качественный географический материал, который постоянно пополняется, имеются словари и энциклопедии, а также газеты и журналы, что существенно помогает как учителю, так и ученику. Эффективность различных методов, приемов и форм обучения связана с организацией контроля. Материал, помогающий оценить свою работу и дос- тижения учащихся собран достаточный. Это зачетный материал, тесты для промежуточной аттестации, анкеты, дидактические карточки. Для диагностики обучения, воспитания и развития учащихся использую методики В.П.Беспалько, Л.Л. Выготского. Самоанализ и самооценку своей деятельности я осуществляю, применяя методики М.М. Поташника и В.П. Симонова. Результатом моей работы является участие моих учеников в районной олимпиаде по географии и биологии. Работаю по программе для общеобразовательных учреждений «География» 6-10 классы,-М., Дрофа 2010г. Применяю следующий комплект научно-методической литературы: 1.Учебник « Начальный курс географии» Герасимова Т.П. 6 класс-М.: Дрофа, 2011г. 2 Атласы и контурные карты для 6 класса. 3.Учебник «География материков и океанов» Душина И.В., Коринская В.А.,Щенев В.А. 7 класс.-М.: Дрофа, 2010 г. 4.Атласы и контурные карты для 7 класса. 5. Учебник «География России. Природа» И.И. Баринова, 8 класс.- М.: Дрофа 2009 г. 6.Атласы и контурные карты для 8 класса. 7. Учебник «География.Россия. Население и хозяйство» В.П. Дронов, В.Я. Ром 9 класс,-М.:Дрофа,2009 г. 8. Атласы и контурные карты для 9 класса. 9. Учебник «География. Экономическая и социальная география мира» В.П. Максаковский,- М.: Просвещение,2011 г. 10. Атласы и контурные карты для 10 класса. 11. Учебник «Биология. Живой организм» Н.И. Сонин 6 класс,- М.: Дрофа , 2010 г. 12.Рабочая тетрадь для учащихся по биологии « Биология. Живой организм» Н.И. Сонин,- М.: Дрофа, 2011г. 13.Учебник «Биология. Многообюразие живых организмов» 7 класс В.Б. Захаров, Н.И. Сонин,-М.: Дрофа, 2011 г. 14. Рабочая тетрадь для учащихся по биологии для 7 класса. 15.Учебник «Биология,Человек» Сонин Н.И., Сапин М.Р., 8 класс- М.:Дрофа, 2010 г. 16. Учебник «Биология.Общие закономерности» С.Г.Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин 9 класс,-М.: Дрофа, 2010 г. 17.Рабочая тетрадь для учащихся « Биология. Общие закономерности» 9 класс, М.: Дрофа, 2011 г. 18. Учебник « Общая биология» Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. 10-11 классы, М.: Дрофа, 2010 г. 19.Рабочая тетрадь по общей биологии 10-11 классы,М.: Экзамен, 2011г. Для учителя: 1.Поурочные разработки по географии для 6 класса, Н.А.Никитина,-М.: «Вако»,2009 г. 2. Тесты по географии для 6 класса , С.Е. Дюкова,М.: Экзамен, 2009 г. 3. Поурочные разработки по географии России, И.И. Баринова,-М.:Экзамен, 2009 г. 4. Тесты по географии для 6 класса, М.: Экзамен, 2009 г. 5.Поурочные разработки по географии. население и хозяйство России. Е.А. Жижина 9 класс,- м.: Вако, 2009 г. 6.Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля для 9 класса. 7. Тесты по географии для 10 класса, М.:Экзамен, 2009 г. 8. Методическое пособие для учителя «Биология. Живой организм»,- М.: Дрофа, 2009 г. 9. Методическое пособие «Биология. Общие закономерности» С.Г. Мамо-нтов В.Б.Захаров, Н.И. Сонин 9 класс,-М.: Дрофа, 2007 г. 10. Методическое пособие « Общая биология» базовый уровень. В.И. Сивоглазов, И.Б.,И.Б.Агафонова И.Б., Е.Т.Захарова 10-11 классы,М.:Дрофа, 2009 г. На основе диагностических данных и знаний «зоны ближайшего развития» каждого ученика определяется способность к усвоению новых знаний и новых способов добывания знаний; Участие в методических и предметных неделях по географии и биологии. Ежегодно проводится День птиц. Участвовала в семинарах, на «круглом столе» УИПКПРО Подготовила доклад к пед.совету, к конференции . Выступление на районной августовской конференции учителей в 2009 году по теме: «Роль новых педтехнологий в географическом образовании школьников» Выступление по проблемной теме на пед. совете школы Раздел 4: Внеурочная деятельность по предмету Творческие работы, учебно-исследовательские работы учащихся по предмету: «Сурок-Байбак», «Окаменелости древних морских животных в окрестностях села Нагаево»; «Лишайники»; «Брюхоногие моллюски»; «Родники» Рефераты «Италия»; «Франция» Творческие проекты учащихся; |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Докладом по теме «Предпринимательство в экономике современной России:... Информация об участии студентов и преподавателей колледжа в конкурсах, олимпиадах и конференциях в 2009-2010 учебном году | | Достижения учащихся в муниципальных смотрах, конкурсах, олимпиадах... О проведении краевых соревнований по мини-футболу среди обучающихся образовательных учреждений начального и среднего профессионального... |
| Приложение 13 Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах,... Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (учебная деятельность) |  | Анализ научно-методической работы гбоу сош «Школа здоровья» №473 увоуо до г. Москвы в I полугод Результативное участие гбоу сош №473 в конкурсах, олимпиадах и других мероприятиях разного уровня подчинения |
| Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах... | | 4 Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах Использование современных образовательных и информационных технологий в образовательном процессе |
| 8 Результаты участия в олимпиадах и конкурсах 30 Реализации Регионального проекта комплексной модернизации образования в московской области | | 1. конкурс рефератОВ Реферат пишется на любую тему по вопросам: медико-биологического направления, морфологии, хирургии, внутренних болезней, педиатрии,... |
| Образовательные ресурсы для школьников, родителей и учителей Мы предлагаем вашему вниманию краткий обзор школьных порталов и других образовательных ресурсов. Надеемся, вы сможете найти здесь... | | Достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах Мбоу кильмезской средней общеобразовательной школы Сюмсинского района Удмуртской Республики |
| Перечень ежегодных мероприятий, направленных на изучение и повышения... | | Образовательные ресурсы в помощь школьникам, родителям и учителям Уважаемые ребята и родители!Мы подготовили для вас краткий обзор школьных порталов и других образовательных ресурсов. Надеемся, вы... |
| Смогли принять участие в наших Международных и Всероссийских конкурсах, олимпиадах Уважаемые руководители оу, учреждений управления образованием и методических центров! | | 1 Результаты участия школьников в олимпиадах, интеллектуальных играх, конкурсах 34 Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012учебный год 3 |
| Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях в 2011-2012 учебном году Наименование олимпиады, научно-практической конференции, дистанционных предметных конкурсов, форумов ит д | | Отчет о состоянии и тенденциях развития муниципального общеобразовательного... Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях |
