Сценарий внеклассного мероприятия с применением икт тема «Будьте здоровы!»

Сценарий внеклассного мероприятия с применением ИКТ

Тема «Будьте здоровы!»

(коллективное творческое дело)

Автор: Некрасова Лариса Викторовна

Учитель географии

Образовательное учреждение: МБОУ ОГ № 25 г. Архангельска


Номинация: Сценарий внеклассного мероприятия «Здоровые дети - в здоровой семье».

Класс: Шестой

Тема: «Будьте здоровы!»

Необходимое оборудование и материалы для занятия. Компьютер, презентационный экран, мультимедиапроектор, ручка, фломастеры, карточки, клей.

Время реализации занятия: 45 минут.

Авторский медиапродукт: Windows XP, Power Point, наглядная презентация слайдов.

Примечание: работать мышкой.

Тема занятия:

«Будьте здоровы!» (коллективное творческое дело)

Цель: формирование сознательного и ответственного отношения к ценности здоровья через коллективно-творческую деятельность.

Задачи:

1. 
   актуализировать знания учащихся о физическом здоровье, его
   составляющих и отношение учащихся к проблеме здоровья;
   
2. 
   способствовать формированию у учащихся позитивной мотивации
   здорового образа жизни;
   
3. 
   совершенствовать у учащихся навыки коллективно-творческой
   деятельности.
   

Оборудование:

• 
  раздаточный материал,
  
• 
  аудиомагнитофон.
  
• 
  Компьютер, презентационный экран, мультимедиапроектор,
  

Методы:

• 
  Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
  

• 
  словесные;
  
• 
  наглядные;
  
• 
  практические;
  
• 
  индуктивные;
  
• 
  дедуктивные;
  
• 
  проблемно-поисковые.
  

• 
  Методы формирования сознания:
  

• 
  метод воспитательных ситуаций;
  
• 
  беседа;
  
• 
  дискуссия;
  
• 
  пример;
  
• 
  рассказ.
  

• 
  Методы стимулирования и мотивации деятельности:
  

• 
  анализ жизненных ситуаций;
  
• 
  создание ситуации успеха;
  
• 
  создание ситуации новизны;
  
• 
  познавательная игра.
  

Ход занятия;

1. 
   Организационный этап ( установление позитивного эмоционального контакта)
   
2. 
   Постановки проблемы. Создание проблемной ситуации.
   
3. 
   Актуализация знаний учащихся о физическом здоровье.
   
4. 
   Групповая работа учащихся составление пословиц о здоровье.
   
5. 
   Дискуссия на тему «Роль иммунитета в жизни человека».
   
6. 
   Динамическая пауза.
   
7. 
   Актуализации знаний учащихся о здоровом образе жизни. Групповая творческая работа (формулирование правил закаливания).
   
8. 
   Познавательная игра.
   
9. 
   Обобщение знаний учащихся о составляющих здорового образа жизни.
   
10. 
    Групповая творческая работа (составление аппликаций на тему «Здоровое питание»).
    
11. 
    Обобщение и выводы по теме «Будьте здоровы!».
    
12. 
    Рефлексия.
    

Прогнозируемые результаты:

1. 
   У учащихся должно сложиться более полное представление о физическом здоровье и его составляющих.
   
2. 
   У учащихся закрепится позитивная мотивация здорового образа жизни.
   
3. 
   У учащихся возникнет желание укреплять свое здоровье
   
4. 
   Произойдёт повышение уровня навыков коллективно – творческой деятельности.
   

Правила работы в группе:

1. 
   Доброжелательная и открытая атмосфера в группе.
   
2. 
   Участвуя в работе группы, мы можем свободно проявлять свои
   эмоции, но не причинять вреда другим участникам.
   
3. 
   Мы выслушиваем и уважаем чужие мысли, идеи, чувства.
   
4. 
   Мы начинаем речь словом «Я считаю...», «Я думаю...».
   
5. 
   Мы высказываемся в круг.
   
6. 
   Мы избегаем оценочных суждений в отношении всех участников
   группы.
   
7. 
   Мы внимательно слушаем, когда говорят другие.
   
8. 
   Мы не перебиваем собеседника, дослушиваем его до конца.
   

I. Организационный момент.

Этапы занятия

О здоровье.

Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья,
Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать,
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться –
На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда,
Не страшна тебе хандра.

У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.

Чтобы ни один микроб,
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты -
Вот полезная еда,
Витаминами полна!

Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!

Учитель:

О чём пойдёт сегодня разговор? (учащиеся отвечают)

Какова цель нашей встречи? (учащиеся стараются ответить)

Сегодня у нас коллективно – творческое занятие, работаем в группах. Давайте вспомним, как работать в группах.

Мы работаем дружно, все вместе.

Учитель:

Здравствуйте, при встрече люди говорят, это хорошее и доброе слово. Желая друг другу здоровье.

А если человек болеет, что он не может сделать? (учащиеся дают ответ)

Учитель:

Здоровье зависит от каждого человека, от того как он о себе заботиться, и от образа жизни.

Вопрос: Из чего складывается здоровье? Назовите его составные части.

Схема здоровья

Учитель составляет вместе с учениками.

Составные части: спорт, зарядка, здоровый образ жизни, правильное питание, сон.

Вопрос: Как вы понимаете, вести здоровый образ жизни?

Учитель на доску здоровья вместе с учениками выстраивает схему.

Психическое – в ладу с собой

Нравственное – в ладу с окружающими

Физическое – в ладу со своим организмом

Обратимся к народной мудрости

Учитель предлагает каждой группе, составить пословицы.

Выдаются разрезанные карточки, нужно правильно их соединить.

1 группа

Баня здоровит, разговор веселит.

Румянами хворь, не лечат.

2 группа

Здоровый врача не требует.

Чистота - залог здоровья.

3 группа

Тот здоровья не знает, кто болен не бывает.

Ум да здоровье дороже всего.

Учитель: Как сохранить здоровье? (учащиеся отвечают)

Двигательная активность, закаливание, утренняя зарядка, помогает организму проснуться, поддерживать тонус.

Вопрос: Кто делает зарядку по утрам? Поднимите руки.

А сейчас физминутка под музыку. (1минута)

Вопрос: Для чего нужна двигательная активность? (учащиеся отвечают)

Задание: Каждая группа должна назвать 2-3 вида спорта.

Затем, смотрят мультимедийную презентацию о спорте. (3 минуты)

Вопрос: Какие виды спорта развиты на Севере?

-- хоккей с мячом

- плавание

-гонки на собаках

- гонки на оленях

- биатлон

- лыжный спорт

- конькобежный спорт

- хоккей с шайбой

Учитель:

Повышать свой иммунитет можно с помощь закаливания.

Послушайте замечательную притчу и подумайте о чём она?

В Древнем Риме в холодную погоду тепло, одетый юноша встретил старика скифа. На старике была только набедренная повязка, «Как ты, не мёрзнешь в такой холод?» - спросил юноша. Но ты, же не закрываешь лицо? – вместо ответа заметил старик. Но, это, же лицо. Оно привыкло!- воскликнул юноша. Так представь себе, что я, весь – лицо, ответил старик – лицо привыкает к холоду. Так же должно привыкнуть всё тело.»

В чём смысл этой притчи?

Учитель: Назовите русского полководца, который был слабым и хилым в детстве, а позже занялся закаливанием. Он говорил «…держи ноги в тепле, голову в холоде, а желудок в голоде». (Суворов)

Люди ещё в древности понимали, что необходимо закаливаться.

Как вы понимаете его высказывание?

На Руси издавна люди купались в проруби.

Прежде чем приступить к закаливанию, необходимо определить по каким правилам можно закаливаться.

Назовите их, обсудив в группе. (Учащиеся обсуждают в течение 2 минут). После этого команды отвечают.

Загадки

• 
  1. Знаменитый мореплаватель Джеймс Кук вёз собой на корабле 60 бочек этого овоща, именно благодаря ему мореплаватели были здоровы и выдержали все испытания. Что это за овощ?
  
• 
  2. Этот овощ в Египте считался одним из любимых кушаний, но и ещё священным растением. Крестьяне при постройке пирамиды Хеопса, съели большое количество, этого овоща? Что это за овощ?
  

Учитель: Какой витамин нам на Севре необходим, особенно в зимний период? (витамин С)

Задание: Каждая группа за 1 минуту, должна написать продукты с витамином «С». Затем по очереди их называет.

Пример: семечки, капуста, апельсин, мандарин, грейфрукт, перец, петрушка, укроп, лимон, смородина, облепиха

Учитель: Сколько раз в день необходимо питаться (3-4 раза)

Питание должно быть сбалансированное!!

И так ситуация!!!!

1 группа

Накрывает стол на День Рождения!!

2группа

Соберите продукты в поход.

3 группа

Вы идете, навестить больного друга, он простудился.

Каждой группе отводиться по 3 минуты, затем показывают, свои работы.

Учитель:

Все здоровые люди любят жизнь. Поэтому, я, вам желая быть здоровыми и любить жизнь, она так прекрасна!!!!

О здоровье можно много говорить, но главное делать. Попробуйте утро начать с зарядки, пересмотреть своё питание, почаще улыбаться, быть оптимистом, делать добрые дела.

За что вы можете похвалить своих одноклассников?

Кто решил что – то изменить в своей жизни?

Теперь я буду………

И САМОЕ ГЛАВНОЕ БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

Используемая литература:
1. М. М. Безруких, Филлипова Т. А. «Разговор о правильном питании». – М.: Издательство «Просвещение», 2009.

2. В. И. Ковалько «Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер».- М.: Издательство «Вако», 2007

3. Технологии современной дидактики в процессе управления методической работай в школе (под ред. д.п.н., проф. Л.П.Ильенко. – М.:АРКТИ,2006).

4. Сборник «Внеклассные мероприятия».- М.: Издательство «Вако», 2010.

3 группа навестить больного



День 1 группа рождения

2 группа поход

Анализ внеклассного мероприятия.

Мы проводим цикл тематических классных часов: «Здоровье, превыше всего!», не случайно, так как дети это наше будущее и от них зависит благополучие нашей страны.

В России стартовала акция «Молодежь за здоровый образ жизни». Сегодня быть здоровым модно, престижно, да и просто жизненно необходимо.

Эту аксиому учащиеся класса знают и стараются каждый раз подтверждать. Ни одно спортивно - массовое мероприятие не обходится без учащихся, «Осенний кросс», «Кросс Нации», всевозможные турниры и спартакиады. Проводятся беседы и дискуссии по темам «Не кури!», «Не отнимай у себя завтра», «Место здоровья в жизни человека», «Спорт против наркотиков».
С октября по ноябрь в гимназии проходит цикл мероприятий «Формула жизни - здоровье». Здесь ребята узнают все, что поможет им быть крепкими, сильными, всегда полными жизненной энергии. В ноябре проводился тематический классный час «Мир без тумана наркоты». Актуальна тема здоровья, так как организованы и проводятся беседы по профилактике правонарушений, наркомании.
Поэтому во внеклассной работе, я уделяю большое внимание нравственно - культурному воспитанию, здоровому образу жизни. Ориентация внеклассных и внешкольных мероприятий направлена на пропаганду высокой духовности нравственных ценностей, культуры языка, здорового образа жизни, уважение к непреходящим ценностям: труду, знаниям, любви к Родине, семье, природе, совести, справедливости. Реальная жизнь позволяют сделать вывод: нравственный облик человека определяется его нравственными убеждениями, совестью. Именно они не позволяют ему действовать во зло другим людям, обществу в целом. Формирование этих качеств, происходит под влиянием соответствующих условий жизни людей, их воспитания. В нравственно-эстетическом воспитании учащихся огромная роль принадлежит учителю и педагогическому коллективу в целом. Поэтому эти тематические часы призваны оказывать позитивное воздействие на ценностную ориентацию, неокрепшее сознание школьников, проявлять настойчивость в привитии учащимся нравственно-эстетического самосознания, здоровому образу жизни.

Темы тематических часов из цикла «Здоровье, превыше всего!»:

1. 
   Фотоконкурс «Отдыхаем вместе»;
   
2. 
   Посещение предприятий, где работают родители учащихся (больница №1);
   
3. 
   Поездки в Малые Карелы с родителями;
   
4. 
   Беседы «Что для меня значит моё здоровье?»;
   
5. 
   Классный час: «Формула здоровья»;
   
6. 
   Игра «Семейный калейдоскоп» (обыгрывались семейные сценки);
   
7. 
   Беседа «Семейные традиции актуальны ли они в наш современный век»;
   
8. 
   Игра «Окажи первую помощь пострадавшему»;
   
9. 
   Игра «В гостях у Мойдодыра»;
   
10. 
    Урок – диспут «Для чего нужно закалять организм?»;
    
11. 
    Беседа «Витамины - основа жизни» Урок «Я - горжусь своими родителями»!
    

12. Классный час «Вредные привычки»

13. Урок – диспут «Что для меня спорт?»

Цель тематических классных часов:

1. 
   Пропаганда здорового образа жизни;
   
2. 
   Воспитать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья
   
3. 
   Пропаганда спорта;
   
4. 
   Воспитывать негативное отношение к вредным продуктам питания
   
5. 
   Воспитание у молодого поколения уважение к семейным ценностям;
   
6. 
   Повышать культуру правильного питания.
   
7. 
   Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам.