З. В. Альметова Организация состоит из людей. Каждый человек имеет свои интересы, потребности и возможности. Возможности работника это его профессиональные знания, умения и навыки, которые определяют его способност

Таблица 3 Безразмерные Размерные n × 104 , об/мин , гц , кг , об/мин × 102, кгм2 ∞ 10 – – – 11,0 0,0390 3,22 5460 – – 3003 0,400 12 – – – 13,0 0,0461 2,73 6552 – – 3549 0,339 13 6,68 0,529 1,18·10-2 13,9 0,0495 2,58 7096 30 434 3795 0,320 14 31,4 0,541 5,48·10-4 14,9 0,0527 2,38 7644 143 17,0 4068 0,296 15 45,3 0,553 2,69·10-4 15,8 0,0561 2,25 8190 206 8,36 4313 0,279 20 99,4 0,610 6,20·10-5 19,8 0,0720 1,84 10920 452 1,93 5405 0,229 30 203 0,719 1,74·10-5 23,7 0,100 1,79 16380 924 0,540 6470 0,222 40 321 0,821 7,97·10-6 19,7 0,124 3,19 21840 1461 0,248 5378 0,396 50 450 0,919 4,54·10-10 10,0 0,142 14,2 27300 2048 0,141 2730 1,76 Таблица 4 13 14 15 20 30 40 50 n=6 53% 14% 14% 16% 43% 54% – n=9 36% 42% 11% 18% 8% 30% 58% n=12 28% 7% 7% 11% 16% 24% 47% n=24 14% 4% 3% 6% 7% 11% 16% Прежде всего, видно, что у рассматриваемого подпятника для параметров сжимаемости меньших ~12,5 равновесное положение оказывается устойчивым для осевых возмущений при любой массе ротора. Этот результат качественно совпадает с результатом, полученным Б.С. Григорьевым и опубликованным на стр. 276 на рис. 5.5 [1]. С дальнейшим ростом параметра сжимаемости пороговое значение массы убывает. Причём, в узком диапазоне изменения параметра сжимаемости (в нашем случае 13–15) убывает очень быстро. С ростом числа канавок, при одном и том же параметре сжимаемости (большем величины 12,5 в нашем примере) пороговое значение массы растёт, а частота осевых колебаний на границе устойчивости убывает. Относительная разница в пороговых значениях массы ротора для различного числа канавок рассчитываемая по формуле , приведена в табл. 4. Результаты вычислений свидетельствуют о том, что в целом, число спиральных канавок влияет на пороговое значение массы для ГДОП в случае осевых возмущений значительно. «Теория узких канавок» (число спиральных канавок стремится к «∞») даёт завышенные значения пороговых значений массы, как и завышенные значения осевой несущей способности при стационарном течении смазки. Угловая скорость конических колебаний массы на границе устойчивости для малых значений параметра сжимаемости чуть больше половины скорости вращения ротора, а для больших значений меньше половины этой скорости. Этим можно объяснить то, что пороговые значения экваториального момента инерции ротора в рассматриваемом случае и диапазоне изменения параметра сжимаемости, меняются для каждого значения числа канавок, сначала уменьшаясь с ростом параметра сжимаемости, а затем увеличиваясь. Для подпятников с неподвижной профилированной поверхностью (ГДОН) изменяются только угловые характеристики. Результаты расчётов пороговых значений экваториального момента инерции в безразмерной форме приведены в таблице 5. Видно, что в рассматриваемом примере, с ростом параметра сжимаемости до величины 15, угловая устойчивость лучше у ГДОН, а после 15 лучше у ГДОП. Причём у ГДОП с ростом параметра сжимаемости, после величины 15 угловая устойчивость монотонно растёт, а у ГДОН монотонно убывает. Для параметра сжимаемости равного 50 пороговое значение экваториального момента инерции у ГДОП больше, чем у ГДОН: для 6 канавок в 42 раза; для 9 канавок в 48 раз; для 12 в 52 раза; для 24 в 62 раза и для ∞ числа в 81 раз. Таблица 5 Безразмерные n × 104 n × 104 6 1 – 0,880 ,00335 43,3 9 1 –0,867 ,00363 48,2 5 –4,55 0,0162 7,81 5 –4,47 0,0175 8,75 10 –9,55 0,0310 3,39 10 –9,38 0,0336 3,82 15 –15,2 0,0446 1,93 15 –14.9 0,0484 2,18 20 –21,7 0,0571 1,22 20 –21,2 0,0621 1,37 30 –38,2 0,0791 0,542 30 –37,7 0,0862 0,608 40 –60,4 0,0968 0,265 40 –60,4 0,106 0,290 50 –86,4 0,110 0,147 50 –87,3 0,121 0,158 12 1 –0,861 ,00377 50,8 24 1 –0,851 ,00398 55,0 5 –4,44 0,0182 9,25 5 –4,38 0,0192 10,0 10 –9,29 0,0349 4,05 10 –9,14 0,0369 4,41 15 –14,7 0,0503 2,32 15 –14,5 0,0532 2,54 20 –21,0 0,0646 1,53 20 –20,6 0,0683 1,60 30 –37,4 0,0897 0,643 30 –36,8 0,0950 0,700 40 –60,4 0,110 0,303 40 –60,3 0,117 0,322 50 –87,9 0,126 0,163 50 –88,8 0,134 0,170 ∞ 1 –0,841 ,00419 59,3 5 –4,31 0,0202 10,9 10 –8,99 0,0389 4,81 15 –14,2 0,0561 2,77 20 –20,2 0,0720 1,76 30 –36,2 0,1003 0,764 40 –60,2 0,124 0,341 50 –89,9 0,142 0,176 Библиографический список Прецизионные газовые подшипники / И.Е. Сипенков, А.Ю. Филиппов, Ю.Я. Болдырев, Б.С. Григорьев и др. – СПб.: ГНЦ РФ ЦНИИ «Электроприбор», 2007. – 504 с. Емельянов, А.В. Математическое моделирование и оптимизация газодинамических подшипников со спиральными канавками / И.А. Емельянов, И.А. Зенкина, А.М. Шихватов. – Калуга: Издательский дом «Эйдос», 2003. – 219 с. Шихватов, А.М. Устойчивость газодинамических упорных подшипников со спиральными канавками / А.М. Шихватов. – Проблемы машиностроения и надёжности машин. – 1998. – №2. – С. 47–54. Шихватов, А.М. Об устойчивости ротора в центральном положении / А.М. Шихватов. – Проблемы машиностроения и надёжности машин. – 1999. – №4. – С. 16–22. Шихватов, А.М. Один метод исследования устойчивости ротора в цилиндрических газодинамических подшипниках с канавками / А.М. Шихватов. – Изв. РАН, Механика жидкости и газа. – 1999. – №6. – С. 91–96. Шихватов, А.М. Об одном методе определения устойчивости сферической газодинамической опоры в центральном положении ротора / А.М. Шихватов. – Изв. РАН, Механика жидкости и газа. – 2001. – №4. – С. 46–54. Дроздович, В.Н. Газодинамические подшипники / В.Н. Дроздович. – Л.: Машиностроение. – 1976. Дадаев, С.Г. Нестационарные модели газодинамических подшипников со спиральными канавками / С.Г. Дадаев.– Челябинск.– Изд. ЮурГУ.–2000. – Ч.2. – 231 с. Дадаев, с.г. Нестационарные модели газодинамических подшипников со спиральными канавками / С.Г. Дадаев. – Челябинск. – ЧГТУ. – 1996. – Ч.1. – 162 с.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 6 классе это звено состоит из изучения развития общества, его структуры (сфер) и взаимодействия людей в обществе, что является...		Уже с давних времён непременным атрибутом праздничного стола были О его огромной разрушительной силе и о тех последствиях физического и нравственного характера, к которым ведёт излишнее его употребление....
	Урок по физике в 7-б классе «Скорость в нашей жизни» Учебный проект – это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности;...		Реферат по теме: «Влияние Интернета на жизнь современного человека» Каждый человек имеет дома компьютер, каждый второй человек имеет компьютер, подключенный к Интернету. В наше время нельзя обойтись...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проблемы, которые включены в данный курс, позволят каждому учащемуся почувствовать личностную значимость правовых знаний, помогут...		Рабочая программа по дисциплине В. В лингвострановедение Живой язык существует в мире его носителей и изучение его без знания этого мира, т е фоновых знаний превращает его в мертвый, лишая...
	Программа работы по формированию устойчивого интереса к изучению... Изменился, в частности, и статус школы: она стала общественно-государственной, отражающей интересы, как государства, так и общества...		План урока Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Причины... «законопослушное поведение», что это нормальное, обычное поведение большинства людей; развивать познавательные интересы учащихся,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дать знания, умения и навыки, возможности их применения для решения разнообразных задач		Методическая разработка урока черчения: «Технический рисунок и его... В настоящее время графические умения учащихся – важнейший аспект обучения. Графическая грамотность расширяет возможности учащихся,...
	"Разработка и создание компьютерной презентации средствами программы Power Point" Образовательная рассмотреть возможности программы Power Point, выработать умения и навыки создания и оформления компьютерной презентации,...		«Действительный человек есть ряд его деяний. Если совокупность его... ...
	«Действительный человек есть ряд его деяний. Если совокупность его... ...		Реферат "Урок основная форма производственного обучения" Именно под его руководством учащиеся приобретают профессиональные знания, умения и навыки, участвуют в создании, учатся творческому...
	«Искусство складывания» автор программы Оригами развивает различные навыки и способности учащихся. Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы,...		Уроках математики Возможности индивидуального и возрастного развития детей поистине поразительны. И эти природные безграничные возможности ребенка...