ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ПО НАСТОЛЬНОМУ ТЕННИСУ
(1-ой год обучения, возраст от 12 лет) Дата проведения: 5.05.2008г.
Время проведения: 1830 - 2000
Место проведения: Детский клуб «Огонек». Оборудование: стол для настольного тенниса; теннисная сетка; ракетки для настольного тенниса; мячи; удлинитель электрический; телевизор и DVD проигрыватель; дидактические пособия (индивидуальная карта новичка, демонстрационная атрибутика, видеоматериалы соревнований по теннису). Тема занятия: Вводное занятие: определение возможностей и способностей обучающихся; изучения основ настольного тенниса как вида спорта.
Программные цели занятия:
Приобрести новые теоретические знания в образовательной области «культурная антропология»:
знакомство с игрой в теннис с точки зрения начинающего спортсмена;
знакомство с игрой ведущих спортсменов города.
Выявить степень физического развития детей с целью построения дальнейшего плана занятий: определение нагрузки и потенциальной скорости прохождения программы.
Выявить наиболее перспективных ребят, обладающих врожденной предрасположенностью к настольному теннису: хорошая реакция и скорость перемещения, высокая скорость мышления и чувство мяча.
Создание устойчивой мотивации к дальнейшему обучению в объединении.
Воспитывать силу воли, умение общаться друг с другом.
Сплочение коллектива внутри объединения.
Программные задачи занятия:
Закрепить теоретические навыки и расширить познания в образовательной области «словесность»:
расширить кругозор ребят информацией о системе дополнительного образования вообще о д/к в частности и о работе объединения настольного тенниса (перспективы обучения);
пополнение словаря воспитанников новыми терминами, используемыми теннисистами;
освоение основ техники безопасности на занятиях.
Физическая нагрузка не только как разминка, но и как способ выявить физические возможности детей.
Освоение навыков и способов выявления в себе первичных способностей к данному виду спорта.
Первоначальное изучение основных правил настольного тенниса.
Воспитывать коммуникабельные навыки у детей.
Тип занятия: комбинированное занятие.
Педагог дополнительного образования высшей категории: Покаржевский Кирилл Александрович.
Описание хода занятия.
Ход тренировочного процесса представлен в таблице 1.
Таблица 1
| Части и содержание занятия
| Время, мин.
| Организационно-методические указания
|
I Вводная часть
Построение
| 10
| «Здравствуйте ребята!»
Меня зовут Покаржевский Кирилл Александрович – тренер по настольному теннису. Мы с вами находимся в д/к «Огонек», являющимся структурным подразделением ДЮЦ «Гелиос» (рассказ о ДЮЦ: сколько клубов объединяет, направления и масштабы деятельности, перспективы). Краткий рассказ о детском клубе «Огонек» (история, направления и масштабы деятельности, преимущества перед большими домами культуры). Рассказ о направлении «настольный теннис», действующем в клубе (история, достижения воспитанников, перспективы обучения) с использованием видео материала, наглядного и демонстрационного материала и стендов.
Показательное выступление 2-х сильнейших спортсменов города с целью наглядной демонстрации возможностей и перспектив обучения в объединении.
|
II Основная часть
|
|
1. Определение первоначальных возможностей обучающихся в направлении «Настольный теннис».
| 1.1 Определение физических возможностей воспитанников
| 20
| Ребятам предлагаются индивидуальные карты новичка. Которые состоят из 3-х частей: общие вопросы, физическая подготовка и специальная подготовка.
Сначала воспитанникам необходимо ответить на общие вопросы. В это время подготавливается площадка для проведения тестирования на физическую подготовку и потенциал ребят (убрать стол, установить тренажер, приготовить инвентарь).
Далее ребятам предлагается выполнить некоторые комплексы упражнений по общей физической подготовке: прыжок в длину с места, прыжки через скакалку, подъем прямых ног за голову из положения лежа на спине, переход из положения лежа в положение сидя с касанием пальцами рук ступней, упражнение на мышцы рук с применением силового универсального тренажера, отжимание. Свои результаты ребята самостоятельно заносят в индивидуальные карточки. За правильностью выполнения упражнений следят тренер и его помощники из числа действующих теннисистов объединения.
По итогам выполнения оценивается потенциал каждого новичка на предмет возможного прохождения учебной программы (проводится педагогом после занятия).
| 1.2 Изучение основ техники игры - набивание. Определение специальных возможностей воспитанников
| 20
| Все ребята получают от тренера по ракетке и шарику. Им предлагается попробовать выполнить упражнение на определения уровня координации и ловкости. Для этого им показывают основную хватку ракетки (европейскую и азиатскую) и просят выполнить набивание на одной потом на другой стороне ракетки. (Показать на примере одного).
По окончании данного этапа провести «эстафету с набиванием» для закрепления полученных навыков.
| 1.3 Изучение основных правил игры. Определение специальных возможностей воспитанников.
| 15
| Два профессиональных игрока устраивают спарринг – игру на счет. На их примере тренером разбираются правила игры.
Вторую игру новички пытаются анализировать и понимать с точки зрения правил самостоятельно?
Результаты своей работы необходимо занести в 3-ю часть индивидуальной карты новичка в соответствующий раздел.
| 1.4 Изучение основ техники игры – игровая стойка и плоский удар. Определение специальных возможностей воспитанников.
| 20
| Тренер показывает основную стойку теннисиста справа и слева, добивается первичных признаков понимания (копирования), затем демонстрирует плоский удар справа и слева и добивается элементарного исполнения показанных ударов, пусть даже не совсем правильных. Параллельно необходимо поддерживать интерес новичков к происходящему.
После завершения обучающего этапа ребятам предлагается сыграть коллективно против профессиональных игроков. Сперва без счета, а затем на счет. Результаты своей работы необходимо занести в 3-ю часть индивидуальной карты новичка в соответствующий раздел.
| III Заключительная часть | 5
| Подведение итогов занятия: напомнить с какими видами техники игры познакомились, выполнили основную цель – провели первоначальную оценку своего потенциала в направлении «настольный теннис», узнали о системе дополнительного образования ДЮЦ «Гелиос» и д/к «Огонек», а так же о нашем объединении.
Окончательные итоги вашего потенциала в процентном соотношении будут объявлены 12 мая 2008 г на отчетном концерте д/к «Огонек» в начало 17.00. Тот чей потенциал окажется наиболее высоким будет поощрен специальным призом.
Ребята! Наше занятие закончено. Я жду вас в сентябре на дне открытых дверей, где вы можете записаться в наше объединение.
|
|