Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
УТВЕРЖДАЮ
ИО Декана ГФ
___________ Д. В.Чайковский
«___» ____________2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ВИДЫ И ТЕНДЕНЦИИ
РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В РЕГИОНЕ»
НАПРАВЛЕНИЕ 100400 «Туризм»
Профиль подготовки " Технология и организация туроператорских и турагентских услуг"
КВАЛИФИКАЦИЯ Бакалавр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2013г.
КУРС 1; СЕМЕСТР 1;
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 4
КОРЕКВИЗИТЫ: География, Туристское ресурсоведение, Введение в профессиональную деятельность.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекции
|
16
|
часов (ауд.)
|
Практические занятия
|
16
|
часов (ауд.)
|
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
|
32
|
часов
|
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
|
76
|
часов
|
ИТОГО
|
108
|
часов
|
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
|
очная
|
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЗАЧЕТ В 1 СЕМЕСТРЕ
Обеспечивающая кафедра: Культурологии и социальной коммуникации
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д.филос.н., профессор Н.А. Колодий
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: к. филос.н., доцент В.Б.Агранович
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: д. филос.н., профессор В.Г.Ланкин
2013г.
1. Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Виды и тенденции развития турзма в регионе» соответствует целям образовательной программы 100400 «Туризм» (бакалавриат) в части подготовки выпускников, владеющих знаниями о структуре и содержании профессиональной деятельности, понимающих значение развития туризма для экономики Российской Федерации в настоящий момент.
Код цели
|
Формулировка цели ООП
|
Цели дисциплины
|
Ц1
|
Подготовка выпускников к эффективному использованию туристского потенциала для развития въездного и внутреннего туризма в Российской Федерации.
|
Понимание значения развития въездного и внутреннего туризма для экономики страны на данном этапе.
|
Ц2
|
Подготовка выпускников к аналитической деятельности, выполнению проектов, направленных на практическое применение современных методик и технологий организации деятельности туристских предприятий.
|
Формирование базисного уровня знаний, дающего основу для углубленного изучения конкретных отраслей туризма и туристского сервиса.
|
Ц3
|
Подготовка выпускников к комплексному анализу деятельности туристского предприятия и тенденций развития туристского рынка (мониторинг, контроль и оценка эффективности инноваций, выявление и внедрение лучшего российского и зарубежного опыта управления в сфере туризма).
|
Подготовка выпускников к оценке эффективности результатов деятельности туристского предприятия.
|
Ц4
|
Подготовка выпускников к проектированию и продвижению современного конкурентоспособного на мировом уровне туристского продукта с учетом технологических, социально-экономических и других требований.
|
Формирование умения ориентироваться в современных технологиях создания туристского продукта.
|
Ц5
|
Подготовка выпускников к внедрению инноваций, обеспечивающих выход на современные стандарты качества туристских услуг.
|
Формирование понимания того, что инновация является императивом развития туристской отрасли.
|
Ц 6
|
Подготовка выпускников к проектированию современной туристской инфраструктуры, созданию условий для развития туристско-реакционных кластеров.
|
Формирование представления о туристской инфраструктуре и значении кластерного подхода в ее развитии.
|
Ц 7
|
Подготовка выпускников к проведению мероприятий по интеграции России в мировой культурный процесс, укреплению позитивного образа страны за рубежом.
|
Понимание того, что позитивный образ страны влияет на развитие въездного туризма.
|
В ходе изучения дисциплины «Виды и тенденции развития туризма в регионе» осваиваются профессиональные знания, необходимые для проектирования программ туров, турпакетов, экскурсионных программ и других продуктов туристской деятельности в регионах.
.
Задачи изучения дисциплины:
Познакомить студентов с классификацией, характеристиками и особенностями различных видов туризма;
сформировать у студентов систему знаний о современных тенденциях развития туризма;
научить студентов анализировать тенденции развития туризма и международные и региональные проблемы обслуживания туристов;
выявить особенности основных регионов туризма в аспекте соотношения осуществления рекреационной, спортивной и экскурсионно-познавательной туристской деятельности в них;
привить владение профессиональной аргументацией при обсуждении вопросов, касающихся видов и тенденций развития туризма;
освоить навыки работы с учебной и методической литературой, периодическими изданиями, статистическими данными; географическими атласами и картами;
научить разбираться в своеобразии условий России в качестве региона туризма;
сформировать знания особенностей развития регионального туризма в Сибири и Томской области, особенностей и возможности развития Томска в качестве туристской дестинации; а также знания основныех направлений государственного стимулирования развития туризма в России и Томском регионе.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС и ООП 100400 «Туризм» дисциплина «Виды и тенденции развития туризма в регионе» относится к вариативным дисциплинам профессионального цикла (ПЦ.В11.0).
Код дисциплины ООП
|
Наименование дисциплины
|
Кредиты
|
Форма контроля
|
|
ПЦ. В11.0 (Профессиональный цикл, вариативная часть)
|
ПЦ. В12.0
|
Виды и тенденции развития туризма в регионе
|
4
|
зачет
|
Кореквизитами для данного курса являются дисциплины: География, Туристское ресурсоведение,Введение в профессиональную деятельность.
Код дисциплины ООП
|
Наименование дисциплины
|
Кредиты
|
Форма контроля
|
кореквизиты
|
МЕЦ (Математический и естественно –научный цикл)
|
МЕЦ.Б.2.0
|
География
|
3
|
экзамен
|
|
Модуль 3.Б. (Профессиональный цикл, вариативная часть)
|
ПЦ.В.4.0
|
Туристское ресурсоведение
|
6
|
экзамен
|
|
Модуль 3. В. (Профессиональный цикл, вариативная часть)
|
ПЦ.В.12.0
|
Введение в профессиональную деятльность
|
1
|
зачет
|
3. Результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины получены путем декомпозиции результатов обучения (Р1, Р2, Р4, Р7, Р10, Р11), сформулированных в основной образовательной программе 100400 «Туризм» по профилю подготовки «Организация и предоставление туроператорских и турагентских услуг», для достижения которых необходимо, в том числе, изучение дисциплины «Виды и тенденции развития туризма в регионе».
Планируемые результаты обучения согласно ООП
Код
результа-та
|
Результат обучения
(выпускник должен быть готов)
|
Р1
|
Применять глубокие социально-экономические и профессиональные знания в сфере туризма.
|
Р2
|
Ставить и решать концептуальные и прикладные задачи комплексного анализа в туристской сфере с использованием специальных знаний и аналитических методов.
|
Р7
|
Использовать глубокие и адекватные знания в области проектного менеджмента и практики ведения бизнеса, в том числе менеджмента рисков, а также международного менеджмента для ведения инновационной профессиональной деятельности в сфере туризма.
|
Р10
|
Демонстрировать личную ответственность и ответственность за работу возглавляемого коллектива, приверженность и готовность следовать профессиональной этике и нормам ведения инновационной социально-экономической и культурологической деятельности.
|
Р11
|
Самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности
|
Освоение дисциплины «Виды и тенденции развития туризма в регионе» направлено на достижение результатов обучения, в т. ч. в соответствии с ФГОС:
Результаты
обучения
|
Составляющие результатов обучения
|
Код
|
Знания
|
Код
|
Умения
|
Код
|
Владение
опытом
|
Р1
|
З1.7
|
классификации и характеристики и особенности различных видов туризма; современные тенденции развития туризма
|
У1
|
применять понятийно-категориальный
аппарат, основные законы гуманитарных
и социальных наук в профессиональной
деятельности
|
В1.7
|
профессиональной аргументацией при обсуждении вопросов, касающихся видов и тенденций развития туризма; навыками работы с учебной и методической литературой, периодическими изданиями, статистическими данными; географическими атласами и картами
|
|
З1.8
|
особенности основных регионов туризма в аспекте соотношения осуществления различных видов туристской деятельности в них
|
У2
|
применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности
|
В1.8
|
методами анализа причинно следственных связей социально-политических процессов и явлений, способностью осознавать ответственность перед страной и нацией за свою социальную и нравственную позицию
|
|
З1.9
|
особенности туроператорской деятельности
|
У3
|
ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе
|
В1.9
|
анализа культурно–исторических центров России, с целью проектирования турпродукта
|
|
З1.11
|
особенности развития туризма в России и регионального туризма в Сибири и Томской области
|
У1.10
|
разбираться в своеобразии условий России в качестве региона туризм; на практике реализовывать полученные знания в сфере предоставления туруслуг
|
|
|
Р2
|
З2.7
|
тенденции усиления потребностей в современной социо-культурной практике
|
У2.1
|
диагностировать и выявлять различные типы проблемных ситуаций в туристской индустрии,
разрабатывать меры по их предупреждению и преодолению
|
В 2.6
|
разработкой туристского продукта с учетом необходимых требований; навыками работы с историческими и этнографическими источниками; приемами историко-культурологического анализа общественных процессов
|
|
З2.8
|
основные центры культурного наследия человечества; крупнейшие и наиболее известных музеях и культурно-исторических памятниках мира.
|
У2.4
|
учитывать соотношение рекреационной, спортивной и познавательной составляющих при проектировании туристкой деятельности в различных регионах мира; определять тенденции развития туризма и международные и региональные проблемы обслуживания туристов;
|
В2.2
|
оперативной информацией о текущем состоянии участников туристской деятельности в России и за рубежом;
|
Р7
|
З7.3
|
зоны притяжения туризма в отдельных регионах Сибири;
современ ное состояние развития туризма в регионах Сибири и возможные перспективы их дальнейшего рек реационного освоения.
|
У7.2
|
анализировать детерминанты, сущность и тенденции современной социальной среды,
|
В7.2
|
способностью учитывать региональные особенности развития туризма отдельных сибирских территорий в процессе проектирования
|
|
|
|
|
|
В7.9
|
применения знаний и умений к анализу ситуации; выступать публично на профессиональные темы; учиться у других, заниматься самообразованием
|
Р.10
|
З10.2
|
базовые ценностей мировой культуры, базовые представления о приверженности к этическим ценностям
|
У10.4
|
использовать законы и методы гуманитарных наук при решении профессиональных задач
|
В10.6
|
Приемами формирования турпродукта отвечающего существующим стандартам и потребностям аудитории
|
|
|
|
У10.7
|
применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности
|
|
|
Р11
|
З11.1
|
методики поиска источников научной информации
|
У11.1
|
применять методы и средства познания
для интеллектуального развития,
повышения культурного уровня профессиональной компетентности
|
В11.3
|
навыки планирования, организации и осуществления самостоятельной научной деятельности
|
З11.3
|
основные закономерности и формы регуляции социального поведения
|
У11.3
|
организовать самостоятельную научную деятельность
|
В11.4
|
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией
|
3.11.7
|
общей методологии, методики, логики и планирования научных исследований в сфере туризма
|
У11.5
|
эффективно и оптимально использовать информационные ресурсы и технологии
|
|
|
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
а) общекультурные (ОК)
ОК-1- способность к интеллектуальному, культурному и профессиональному саморазвитию
ОК-3 – способность понимать и анализировать мировоззренческие и социально значимые проблемы в профессиональной деятельности
ОК-9 способность понимать социальную значимость своей будущее профессии
б) профессиональные (ПК)
ПК-1 – владение теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме;
ПК-2 – способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта;
ПК-5 – готовность к разработке туристского продукта на основе современных технологий;
ПК- 10 способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии
ПК-13 – способность находить, анализировать и обрабатывать информацию в области туристской деятельности.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Аннотированное содержание разделов дисциплины
|
