Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 62 Протокол согласования рабочей программы с другими кафедрами 63

ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. 1. Общие положения 2 2. Вводная часть 4 2.1. Цель и задачи освоения дисциплины (модуля) 4 2.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп академии 4 2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля) 5 3. Основная часть 9 3.1. Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы 9 3.2. Содержание учебной дисциплины 11 3.3. Самостоятельная работа студента 42 3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной 44 3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины 50 3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля) 51 3.7. Образовательные технологии 61 3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 62 4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 62 5. Протокол согласования рабочей программы с другими кафедрами 63 6. Дополнения и изменения в рабочей программе 64 2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 2.1. Цель и задачи освоения дисциплины (модуля) Цель освоения учебной дисциплины (модуля) «Иммунология – клиническая иммунология» состоит в овладении знаниями по изучению иммунной системы организма человека, форм иммунного реагирования, иммунопатологических состояний, принципов и методов диагностики, специфического лечения и профилактики иммунных нарушений. При этом задачами дисциплины являются: - приобретение студентами знаний в области строения и функционирования иммунной системы; - ознакомление студентов с достижениями иммунологии в медицине; - обучение студентов распознаванию форм иммунного ответа; - обучение студентов выбору оптимальных схем получения иммунобиологических препаратов и биотехнологических продуктов; - ознакомление студентов с принципами организации и деятельности иммунологической лаборатории; - обучение проведению полного объема иммунологических диагностических мероприятий; - формирование навыков составления схем специфической профилактики и лечения микробных и неинфекционных заболеваний; - обучение студентов выбору оптимальных методов иммунологического обследования полости рта и челюстно-лицевой области при гнойно-воспалительных заболеваниях и составлению алгоритма дисфункции иммунной системы. 2.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп академии 2.2.1. Учебная дисциплина (модуль) «Иммунология – клиническая иммунология» относится к циклу Естественнонаучных дисциплин. 2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: - Латинский язык Знания: орфографии, произношения, лексики латинских терминов, основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском языке. Умения: составлять название болезней, органов иммунной системы, иммунокомпетентных клеток, использовать терминологические единицы и терминоэлементы. Навыки: чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов. - Медицинская информатика Знания: сбор, хранение, поиск, переработка, преобразование, распространение информации в медицине и биологических системах, использование информационных и компьютерных систем в медицине и здравоохранении. Умения: пользоваться сетью Интернет для профессиональной деятельности. Навыки: техника работы в сети Интернет для профессиональной деятельности. - Химия Знания: химико-биологическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном и клеточном уровнях. Умения: пользоваться лабораторным оборудованием, химическими реактивами. Навыки: приготовление различных концентраций химических веществ, умение проводить серийные разведения реактивов. - Биологическая химия - биохимия полости рта Знания: строение и биохимические свойства основных классов биологически важных соединений, основные метаболические пути их превращения; роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ. Умения: интерпретировать результаты методов лабораторной диагностики. Навыки: проведение исследования окислительного и субстратного фосфорилирования, определение метаболитов в различных тканях и жидкостях. - Физика, математика Знания: основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме; основные законы биомеханики. Умения: проводить статистическую обработку экспериментальных данных. Навыки: пользование аппаратурой, микроскопической техникой. - Биология Знания: общие закономерности происхождения и развития жизни; законы генетики, закономерности наследственности и изменчивости; биосферу и экологию, феномен паразитизма. Умения: работать с увеличительной техникой. Навыки: владение методами изучения наследственности; осуществление световой микроскопии микропрепаратов. - Гистология, эмбриология, цитология – гистология полости рта Знания: основные закономерности развития и жизнедеятельности организма человека на основе структурной организации клеток, тканей и органов; гистофункциональные особенности тканевых элементов; методы их исследования. Умения: анализировать гистофизиологическое состояние различных клеточных, тканевых и органных структур человека. Навыки: владение микроскопом, приготовление нативных и фиксированных препаратов, окрашивание мазков основными, кислыми и нейтральными красителями. Нормальная физиология – физиология челюстно-лицевой области Знания: функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой в норме. Умения: оценить физиологическое состояние органов и систем организма человека. Навыки: проведение исследования гомеостаза макроорганизма. Микробиология, вирусология – микробиология полости рта Знания: антигенов микроорганизмов, патогенез инфекционных заболеваний, этапы роста и размножения бактерий, закономерностей распространения микробов; Умения: идентификация микроорганизмов; Навыки: осуществление микробиологических методов диагностики инфекционных болезней. 2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля) 2.3.1. Изучение данной дисциплины направлено на подготовку к следующим видам профессиональной деятельности: профилактическая; диагностическая; лечебная; реабилитационная; психолого-педагогическая; организационно-управленческая; научно-исследовательская. 2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: № п/п Номер/ индекс компетенции Содержание компетенции (или ее части) В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: Знать Уметь Владеть Оценочные средства 1 2 3 4 5 6 7 ОК-1 Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности Роль социально-экономических факторов в формировании иммунитета. Правила работы в иммунологической лаборатории, с реактивами и приборами. Осуществлять иммунологические методы диагностики инфекционных и неинфекционных заболеваний: серологический, аллергологический, молекулярно-биологический. Медико-функциональным понятийным аппаратом Контрольная работа ПК-1 Способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками Правила взятия клинического материала от больных для иммунологического исследования Проводить отбор клинических образцов из биотопов макроорганизма на тренажерах в Центре манипуляционных навыков. Техникой забора исследуемого материала от больных, умением объяснить сущность процедур, значение данного метода диагностики в постановке правильного диагноза. Решение ситуационных задач, выполнение ролевых игр. ПК-2 …выявлять естественнонаучную сущность проблем… Условия развития клеточного и гуморального иммунного ответа Определить индивидуальную иммуногенную дозу иммунных препаратов с расчетом по специальным формулам. Методами определения антигенности, иммуногенности агента Типовые расчеты ПК-3 …использование теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности. Виды иммунных патологий, классификацию иммунодефицитов, аллергических реакций, аутоиммунных процессов. Собрать анамнез и назначить клиническое обследование больного с иммунной патологией. Техникой микроскопии, различных методов определения тестов 1 и 2 уровней Собеседование по ситуационным задачам, выполнение компьютерных тестовых заданий. ПК-5 …интерпретировать результаты современных лабораторно-инструментальных исследований. Принципы методов иммунологической диагностики заболеваний Проводить исследование факторов неспецифической резистентности организма человека, показателей иммунного статуса. Навыками оценки результатов иммунологического, молекулярно-генетического методов исследования иммунной системы. Прием практических навыков, контрольная работа. ПК-7 …применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений… Методы микробной деконтаминации. Подготовить медицинский инструментарий для предстерилизационной обработки, стерилизации. Навыками работы с дезинфицирующими растворами, автоклавом, сухожаровыми аппаратами, бактерицидными установками. Тестирование письменное, прием практических навыков. ПК-9 Способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой… Устройство и правила работы с ИФА-анализатором, амплификатором, центрифугами, инкубаторами, компъютерными программами для управления аппаратурой. Выполнять последовательные мероприятия для осуществления иммуноферментного анализа, полимеразной цепной реакции. Навыками подготовки исследуемого материала к идентификации, осуществления детекции ДНК, антигенов. Прием практических навыков, собеседование по ситуационным задачам. ПК-12 … осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам. Национальный календарь профилактических прививок, режимы дезинфекции, стерилизации. Готовить дезинфицирующие растворы различной концентрации, рассчитать прививочную дозу вакцин и антимикробных препаратов: антибиотиков, бактериофагов. Навыками определения концентрации антибактериальных препаратов в биологических жидкостях, выявления напряженности антитоксического иммунитета, методикой постановки кожно-иммунологических проб, серологических реакций Прием практических навыков, коллоквиум. ПК-20 Способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей… Биохимические свойства факторов неспецифической резистентности, антигенов, антител, иммуноглобулинов. Анализировать результаты методов количественной и качественной оценки функционирования Т- и В-лимфоцитов. Техникой определения маркеров Т- и В-лимфоцитов, цитокинов, иммуноглобулинов классов A,M,G,E,D. Собеседование по ситуационным задачам, выполнение рефератов. ПК-21 …анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физилогических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма человека различных возрастных групп для своевременной диагностики заболевания и патологических процессов Структурно-функциональные элементы иммунной системы: центральные и периферические органы иммунной системы, клеточные популяции; активацию лимфоцитов; онтогенез клональной структуры иммунной системы; нормативные показатели состояния иммунной системы. Проводить оценку количественного и качественного состава клеточных популяций. Навыками выделения лимфоцитов, нейтрофилов; определения фагоцитарной активности. Типовые расчеты, интерпретация иммунограмм. ПК-26 Способностью и готовностью анализировать роль биологических факторов в развитии болезней… Резистентность к факторам окружающей среды; механизмы иммунологической толерантности, памяти; виды иммунитета; способы оценки состояния иммунитета. Интерпретировать результаты иммунологических методов исследования клинического материала. Методами изучения факторов неспецифической резистентности, тестов иммунного статуса. Контрольная работа, собеседование по ситуационным задачам. ПК-27 Способностью и готовностью осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях Клинические симптомы, причины и механизм развития анафилактического шока, отека Квинке… Составить схему оказания экстренной помощи, выбрать лекарственный препарат. Правилами введения гетерологичных сывороток и иммуноглобулинов Решение ситуационных задач, проведение кожно-аллергических проб с целью определения индивидуальной гиперчувствительности макроорганизма. ПК-28 …анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических Принципы и методы иммунотропной терапии. Осуществить расчет индивидуальной дозы препарата, оценить направленность иммунотропной терапии: иммунодепрессия, иммунокоррекция, иммуностимуляция. Навыками применения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике заболеваний в основе которых лежат нарушения в иммунной системе. Ролевые игры, выполнение тестовых заданий, расчет доз препаратов в зависимости от массы тела, возраста и пола пациента. ПК-32 … к лечению заболеваний пародонта у пациентов различного возраста. Иммунные механизмы поражения пародонта. Определить тип воспалительной реакции тканей. Алгоритмом постановки предварительного иммунологического диагноза с последующим направлением к врачу аллергологу-иммунологу. Решение ситуационных задач, прием практических навыков. ПК-33 Способностью и готовностью к проведению лечения типичных заболеваний слизистой оболочки рта у пациентов различного возраста. Клинические проявления иммунопатологических процессов слизистых оболочек полости рта: стоматитов, гингивитов. Проводить взятие клинического материала для исследования, оформить направление для иммунологического анализа. Навыками подготовки исследуемого материала для иммунологического анализа. Прием практических навыков на муляжах, тренажерах. ПК-35 …охарактеризовать показания и противопоказания, принципы и методы установки имплантатов. Механизмы трансплантационного иммунитета, антигены главного комплекса гистосовместимости. Определять уровень антинуклеарных антител, антигены HLA. Навыками постановки реакции иммунофлюоресценции, полимеразной цепной реакции. Собеседование по алгоритму выполнения ПЦР в иммунологической лаборатории. ПК-39 … выполнять основные лечебные мероприятия по оказанию первой врачебной помощи инфекционным больным при неотложных и угрожающих жизни состояниях. Характеристику иммунобиологических препаратов: вакцин, сывороток, иммуноглобулинов, бактериофагов. Выявлять индивидуальную гиперчувствительность немедленного типа. Навыками проведения кожно-аллергических проб. Расчет доз лечебных сывороток и иммуноглобулинов, способов введения, алгоритмов десенсибилизации. ПК-45 … к использованию современных организационных технологий профилактики, диагностики, лечения, реабилитации при оказании медицинских услуг в основных типах медицинских организаций. Принципы и методы иммунологической диагностики, лечения и профилактики, национальный календарь профилактических прививок. Проводить иммунодиагностические реакции. Навыками постановки серологических реакций при взаимодействии антигенов и антител. Собеседование по ситуационным задачам, выполнение тестовых заданий. ПК-48 … использовать формы и методы профилактики стоматологических заболеваний. Методы специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний. Проводить физикальное обследование органов иммунной системы (миндалин, кожи, слизистых оболочек, лимфатических узлов, селезенки). Навыками обследования больного, введения вакцин, сывороток и иммуноглобулинов. Прием практических навыков при работе на тренажерах, муляжах, имитаторах. ПК-51 Способностью и готовностью к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине. Этапы воспроизведения анафилактического шока в организме лабораторных животных, принципы и методы в ланималогии. Определять тесты 2 уровня. Навыками определения тестов 2 уровня. Интерпретация иммунограмм.

Похожие:

	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 62 Протокол... ...		Дополнительная профессиональная программа Протокол согласования дополнительной... Протокол согласования дополнительной профессиональной программы с другими кафедрами
	Методические рекомендации по выполнению реферата 25 Министерство образования и науки РФ Протокол согласования рабочей программы дисциплины «теория и методика физического воспитания дошкольников» с другими дисциплинами...		Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «география» с другими дисциплинами специальности 020804, Геоэкология		Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «логика» с другими дисциплинами специальности 030201. 65 Политология
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины (дисциплины специализации) «политическая регионалистика» с другими дисциплинами...		Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины (дисциплины специализации) «основы геополитики» с другими дисциплинами специальности...
	Учебно-методический комплекс дисциплины ...		Учебно-методический комплекс дисциплины ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины (дисциплины специализации) "политическая карта мира" с другими дисциплинами специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «логопедическая ритмика» с другими дисциплинами специальности 050716. 65 Специальная...		Учебно-методический комплекс дисциплины ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Современная история зарубежных стран» с другими дисциплинами специальности 030201....		Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору специальность 050706.... Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Эффективная коммуникативность» с другими дисциплинами специальности