Конкурс творческих работ учащихся и педагогов, сценариев внеклассных мероприятий и разработок интегративных уроков «Человек. Земля. Вселенная»

Педагогический институт ЮФУ Научно-образовательный центр ПИ ЮФУ «Образование и социокультурная интеграция» Информационное письмо Научно-образовательный центр «Образование и социокультурная интеграция» проводит конкурс творческих работ учащихся и педагогов, сценариев внеклассных мероприятий и разработок интегративных уроков «Человек. Земля. Вселенная», посвященный Году Космоса Методические рекомендации для подготовки и проведения мероприятий Поисковое задание для учащихся общеобразовательных учреждений в рамках подготовки мероприятий, посвященных Году Космоса 1. Изучить содержание сайтов: http://www.astronet.ru http://hubblesite.org/the_telescope/hubble_essentials/ http://www.realsky.ru/ http://astroera.net/ и др. 2. Подготовить сообщения по темам. Оформить в виде рефератов с сопровождением видеопрезентационных материалов. Примерные темы для поиска и изучения (темы не ограничиваются): История астрономической мысли Жизнь Космоса в мифах и легендах народов мира Этапы освоения Космоса. Из истории Советской космонавтики Жизнь и творчество ученых-космистов В.И. Вернадского, К.Э. Циолковского, А.Л.Чижевского. Учение о биосфере и ноосфере Современные исследования космоса Наблюдения, инструменты и базы данных Галактики, квазары, космология Астрометрия и служба времени Небесная механика и гравиметрия Теоретическая астрофизика Загадки Солнечной системы Мир Земли как особенное явление Основные толкования происхождения человека Творчество художников-космистов. Клетка – Голограмма вселенной 3. Подобрать иллюстрации к сообщениям. Выполнить презентации, сопровождающие сообщения. 4. Организовать лекторскую группу для проведения бесед с учащимися младших классов. 5. Организовать просмотр и обсуждение фильмов о Космосе (на уроках физики, истории, МХК, классных часах, внеклассных мероприятиях). Формы уроков: урок-диспут, конференция, семинар и т.д.) Рекомендуется реализация межпредметных интегративных связей в содержании предметных областей. Например: Литература: Жизнь Космоса в мифах и легендах народов мира. Космическая символика в устном народном творчестве. Космос в русской поэзии (Лермонтов, Пушкин, поэты Серебряного века, современные авторы). История: История изучения Космоса. Тернистый путь эволюции знаний о Космосе. Космическое мышление и современность. МХК: Космогонические представления о происхождении Вселенной в мировых религиях. Космические образы в художественном творчестве народов мира. Космическая символика в орнаментах. Математика: Топологическая структура Вселенной. Евклидово пространство. Математика трехмерных многообразий. Физика: Глобальное потепление и похолодание на планете: космические циклы или влияние человека? Химия: Планетарное строение атома. Химический состав планет и планет-спутников в Солнечной системе. Биология: Биосфера и ноосфера. Геоэкология. Человек – хозяин планеты? Клетка- голограмма Вселенной. Критерии оценивания материалов и реферативных работ: Обширность и глубина проработанного материала Полнота раскрытия темы Логичность и доступность изложения. Использование интерактивных методов проведения урока, мероприятия. Иллюстративный материал. Оригинальность интерпретации темы (до 5 баллов) Познавательная ценность работы Степень заинтересованности учащихся. Грамотность оформления. СТРУКТУРА реферативной работы предусматривает: Введение с постановкой цели и задач работы, обоснованием темы работы, характеристикой источников информации (обзор используемой литературы), описанием этапов проведения работы; Основную часть, в которой излагается проблематика работы, раскрывается ее содержание (текст, при необходимости, разбивается на отдельные главы); Заключение, содержащее выводы по теме работы; Список использованных источников и литературы; сноски на использованные источники и литературу могут быть помещены как в тексте, так и в конце работы; Приложения (фотографии, схемы, таблицы, карты, иллюстрации и т.п. в электронном виде); На титульном листе указываются: наименование учреждения, тема работы, фамилия, имя, отчество автора, класс, учебная группа или объединение, контактный телефон; фамилии, имена, отчества, звания, должность, контактный телефон руководителя и консультанта, если таковой имеется. Страницы в тексте пронумеровываются. Материалы и отчеты (фотографии, презентации, сценарии, разработки уроков) о проведенных мероприятиях направить в НОЦ «Образование и социокультурная интеграция» по адресу: г. Ростов-на-Дону, ул. Б.Садовая, 33, к. 507 для Скрябиной Н.Ю. Форму подачи материала на конкурс сообщим отдельным приложением. rostcgp@mail.ru тел. для справок: 8 918 598 00 58. 8 952 58 333 73 Подведение итогов конкурса по нескольким номинациям – 1 ноября 2011 г.

Похожие:

	Адрес Общероссийский конкурс методических разработок классных часов и внеклассных мероприятий педагогов и творческих работ обучающихся		Методический Центр «эврика» Второй общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий педагогов
	Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов Учредитель Конкурса: Межшкольная Ассоциация Учителей Научно- естественных Дисциплин («маунед»)		Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных... Непосредственно – образовательная деятельность по формированию целостной картины мира «Первоцветы» (экологическое воспитание)
	Конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий... Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011		Районный конкурс методических разработок уроков, внеклассных мероприятий:... Районный конкурс методических разработок уроков, внеклассных мероприятий: «400-летие освобождения Москвы народным ополчением»
	Итог Общероссийского конкурса методических разработок уроков и внеклассных...		Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных... К участию приглашаются педагоги доу, учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги до, педагоги спо
	Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных... К участию приглашаются педагоги доу, учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги до, педагоги спо и нпо		Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проведены следующие мероприятия: школьная педагогическая конференция «Педагогические технологии в работе учителя», методическая выставка...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общероссийский конкурс методических разработок занятий и внеклассных мероприятий педагогов
	Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных... К участию приглашаются учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги спо, педагоги нпо, педагоги коррекционного образования,...		Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных... К участию приглашаются учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги спо, педагоги нпо, педагоги коррекционного образования,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общероссийский конкурс методических разработок классных часов и внеклассных мероприятий для педагогов		Общероссийский проект дистанционных конкурсов методических разработок... Работы принимаются до 30 июня 2014 года, до 23 часов 59 минут по московскому времени