Лекция Семинар
Скачать 1.51 Mb.
|
| Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Қазақстан тарихы кафедрасы Институттың ғылыми Тарих және өнер факультеті -әдістемелік Кеңесінің Кеңесінің 2009 жылғы 15 қырқүйегіндегі 2009 жылғы 29.09. (№ 1 хаттама) отырысында мақұлданды (№ 1 хаттама) шешімімен б е к і т і л д і Факультет деканы, проф._____________ Оқу және әдістемелік жұмыстар Рубинштейн Е.Б. жөніндегі проректор _________ доцент Қуанышбаев С.Б. Мамандыққа кіріспе пәні бойынша оқу-әдістемелік құжаттар жинағы 050114 «Тарих» мамандығы Оқыту түрі – күндізгі, сырттай кредит саны 2 (45 сағат)
Қостанай, 2009 Пән бойынша қолданыстағы бағдарлама Қазақстан тарихы кафедрасының профес-соры, тарих ғылымдарының докторы Аманжол Күзембайұлы құрастырған. Оның негізіне 2005 жылдың 23 желтоқсанында Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министірлігі бекіткен«Тарих» мамандығы бойынша мемлекеттік стандарт алынды. 2009 жылдың 7 кыркүйегінде өткен Қазақстан тарихы кафедрасы отырысында талданып, оқу процесіне пайдалану үшін ұсынылды ( №1 Хаттама) Кафедра меңгерушісі, тарих ғылымдарының докторы, профессор А. Күзембайұлы 2009 жылдың 15 қыркүейегінде тарих және өнер факультетінің әдістемелік бюросының отырысында талқыланып, оқу процесінде қолдануға мақұлданды (№1 Хат-тама) Бюро төрағасы, тарих магистрі С. Самаркин Әр оқу жылдарында кіргізілген өзгерістерді бекіту жөніндегі мәліметтер
І. Қолданыстағы оқу бағдарламасы
Пән бірінші курстың студенттеріне арналған. Негізгі мақстаы олардың жоғарғы оқу орнында жаңа жағдайға студент ретінде тезірек қалыптасуына көмек жасау. Курс негізі-нен лекциялық сабақтардан тұрады, олардың негізгі мақсаты – кредиттік жүйенің түрлері мен әдістерін, оқу процесінде пайдаланылатын терминдер мен сөз тіркестерін, ғылыми әдебиетпен және оқулықтармен жұмыс істеуге, кітапхана мен интернет қызметтерін пайдалануды үйрету. Курстың ең үлкен бөлігі студеттің кафедрадағы ғылыми-зерттеу жұмысына араластыру мәселесіне арналады. Мұндай жұмыстың негізінде қажетті ақпарат жинау жатыр. Институт қабырғасында студент оқу жоспары бойынша көптеген жазба жұмыстарын орындайды. Сондықтан да, аталмыш пәнді игеру барысында студент конспект, реферат, рецензия, аннотация, курс және диплом жұмыстарын жазу жөнінде толық мағлұмат алады.
3. Пәннің тақырыптық жоспары (сырттай бөлім)
4. Лекция сабақтарының мазмұны Кіріспе лекция Жоспары
Лекция мақсаты – бірінші курс студенттерін «Мамандыққа кіріспе» курсының құрылымымен, мақсатымен, міндеттерімен таныстыру және маңызды әдебиетті көрсету. Лекция 2. Қостанай мемлекеттік педагогикалық институтының қысқаша тарихы Жоспары 1. ҚМПИ тарихына қысқаша шолу 2. Тарих факультетінің даму белестері 3. Қазақстан тарихы кафедрасы – тарихшы мамандар дайындайтын «ұстахана» Лекция мақсаты – Қостанай мемлекеттік педагогикалық институтының, тарих және өнер факультетіның, Қазақстан тарихы кафедрасының тарихымен таныстыру. Лекция 3. Кредиттік оқыту жүйесі бойынша оқу үрдісінің ұйымдастырылуы. Жоспары
Лекция мақсаты – студенттерді кредиттік жүйені оқу үрдісіне енгізу бойынша ресми-нормативтік құжаттарымен таныстыру. Лекция 4. Тарихшының біліктілік сипаттамасы Жоспары 1. Жоғары біліктілік тарихшыларды дайындау бойынша мемлекеттік стандарты. 2. Қолданыстағы оқу жоспары және оның ерекшеліктері Лекция мақсаты – студенттің мемлекеттік стандарттар туралы білімдерді игеру және жұмыс оқу жоспарлары. Лекцияғ 5. Студенттердің өз бетімен игеретін жұмыстарын ұйымдастыру. Жоспары 1. Оқытушының басшылығымен игерілетін оқу-жұмыстарын ұйымдастыру 2. Студенттің өз бетімен істейтін оқу-жұмыстары Лекция мақсаты – тиісті оқу пәндері бойынша студенттерді өздік жұмыстың негізгі формаларымен және әдістермен таныстыру. Лекция 6. Студенттің білімін тексеру: аралық бақылау және емтихан тапсыру. Жоспары 1. Күнделікті бақылау 2. Аралық бақылау 3. Қорытынды аттестация Студент аралық бақылау, емтихан түрлері туралы толық ақпаратты алу тиіс (сұпақ-жауап, ауызша жауап, комплекстік және компьютерлік тестілеу). Лекция 7. Студенттің ғылыми-зерттеу жұмысы Жоспары 1. Оқу үрдісі барысында студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру. 2. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы сабақтан тыс уақытта. Оқу үрдісінің ажыратылмас бөлімі студенттердің кафедраның ғылыми-зерттеу жұмыста қатысу болып табылады. Лекция кезінде студенттер кафедраның ҒЗЖ студенттерді қатыстыру туралы керекті мәліметтерді алу тиіс. Лекция 8. Ғылыми жазба жұмыстарының түрлері. Жоспары 1. Аннотация, рецензия және реферат дайындау 2. Бақылау жұмысы және оған қойылатын талаптар 3. Курстық жұмыс және оған қойылатын талаптар. 4. Диплом жұмыс оқытудың қорытынды барысы ретінде. 5. Магистрлік диссертацияға қойылатын негізгі талаптар 6. Ғылыми мақала, конференцияда жасалатын баяндама Студент Министрліктің нормативтік құжаттарын білу тиіс жазбаша студенттік жұмыстарға қойылатын негізгі талаптар. Лекция 9. Кітаппен, жарыққа шыққан мақалалармен жұмыс істеу әдістері Жоспары 1. Оқу үрдісіне керекті әдебиетті іздестіру әдістемесі. 2. Оқулықпен жұмыс істеу әдістемесі. 3. Оқу, зерттеу үшін қажетті мақалаларды іздестіру және оларды қажетке жарату Лекция мақсаты – студенттерді қалалық және институттық кітапхана-ларымен, ғылыми әдебиетпен жұмыс істеу әдістемесімен таныстыру. Лекция 10. Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі Жоспары
Берілген тақырып бойынша сұрақтарды түсіндіру кезінде, студент зерттеу тақырыбын анықтау және дипломдық, курстық жұмыстардың жай және күрделі жоспарларын құрастыру икемдерін және іскерліктерін көрсету керек. Лекция 11. Жиналған материалды жүйелеу принциптері Жоспары 1. Жиналған материалды жүйелеуге қойылатын талаптар. 2. Дәптерлік жазулар. 3. Материалдарды бумаға жинау. 4. Материалдарды жинаудың картотекалық жүйесі. 5. Жиналған зерттеу материалдарын жүйелеу және жинаудағы компьютер мүмкіндіктерін пайдалану. Берілген лекция білім алушыларға өз тақырыбы бойынша жүйеленген және жиналған материал бойынша анықталған багажды жинауға мүмкіндік береді, жиналған материалды жүйелеу принциптерінің жұмысын түсінуге көмектеседі. Лекция 12. Курстық және диплом жұмыстарын жазу әдістемесі Жоспары 1. Жазбаша жұмыстың құрылымы. 2. Кіріспе және оның элементтері. 3. Зерттеудің негізгі бөлімдері. 4. Қорытынды түрлері. 5. Курс, диплом жұмысты қорғау тәртібі. Әрбір жазбаша жұмыс өз ерекшелігін ие болады. Студент курстық, дипломдық жұмыстарға, ғылыми мақалаларға және баяндамаларға қойылатын талаптарға көңіл аудару керек. Лекция 13. Ғылыми зерттеудің ғылыми-анықтамалық аппаратын жабдықтау Жоспары
Лекция барысында студент жазбаша жұмысты кітапханамалық хаттау бойынша мемлекеттік стандарттармен танысу керек. Лекция 14. Ғылыми мақаланы жазу әдістемесі Жоспары 1. Тақырыптың қажеттілігін дәлелдеу. 2. Мақаланың мақсаты мен міндеттері. 3. Мақаланың негізгі мазмұны. 4. Дайын дүниені жариялау. Лекцияте студент ғылыми мақаланы жазу әдістемесімен, құрамалық компо-ненттерімен танысады. Лекция 15. Ғылыми баяндаманы дайындау әдістемесі Жоспары
Студент ғылыми баяндамаларға қойылатын талаптарды ұғыну керек және семинарларда, конференцияларда, ғылыми симпозиумдарда, отырыстарда бекітілген іскерліктерді алу керек. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Лекция I и проблема языка и сознания лекция II 31 слово и его семантическое... Монография представляет собой изложение курса лекций, про* читанных автором на факультете психологии Московского государственного... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Семинар (семинар-беседа, заслушивание и обсуждение докладов, рефератов, семинар-диспут) |
| Лекция религии современных неписьменных народов: человек и его мир... Редактор Т. Липкина Художник Л. Чинёное Корректор Г. Казакова Компьютерная верстка М. Егоровой | | Лекция «Историческая компаративистика в поисках метода» 15. 30 17.... Цель workshop – обсудить актуальные проблемы использования сравнительных методов в гуманитарных науках, обозначить преимущества и... |
| Лекция №5 Лекция №5 Вредные вещества и их воздействие на человека. Основы промышленной токсикологии | | Новые знания через Кристалл Познания Семинар, посвященный Памяти Светланы Левашовой В санкт-Петербурге с 9-го по 12-е января 2014 года прошел Третий семинар по «Знаниям от na-чала». Семинар был приурочен ко Дню Памяти... |
| Практический семинар для победителей окружного этапа педагогических... Семинар зам директоров по воспитательной работе, социальных педагогов, классных руководителей | | Лекция. Проектирование графического интерфейса пользователя Лекция №11 Комплексная программа «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой... |
| Лекция-диалог, проблемная лекция, консультация, собеседование, реферат,... Активные формы и методы проведения учебных занятий – это способы и приемы воздействия, побуждающие | | Лекция должна отвечать следующим Лекция – одна из основных форм организации учебного процесса, представляющая собой устное, монологическое, систематическое, последовательное... |
| Методические рекомендации по подготовке к семинару Семинар является важнейшим элементом системы образования. Семинар – это не столько опрос студентов, сколько совместное с преподавателем... | | «Давление газа» Данный урок является развивающим, так как он проводится с использованием новых технологий (интерактивная лекция). Лекция сопровождается... |
| Лекция «Олимпийские игры древности» Лекция «Возрождение Олимпийских игр» Перечень мероприятий по внедрению системы олимпийского образования «Сочи 2014» в образовательных учреждениях Кемеровского муниципального... | | Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Ноября 2012 года проводился межрегиональный семинар «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся в процессе реализации фгос... |
| Что такое дистанционный флэш-семинар (дфс)? Введение в Дистанционный Флэш-семинар «Совершенствование разговорных навыков у учащихся на уроках английского языка- залог успешной... | | Практический семинар по теме: «Применение информационных технологий в образовательном процессе» Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский политехнический колледж... |
