Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 020200. 62«Биология»

Скачать 310.43 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 020200. 62«Биология»
страница	3/3
Дата публикации	24.10.2014
Размер	310.43 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3

8. Примерные темы рефератов

Гормоны желудочно-кишечного тракта
Молекулярные механизмы всасывания в тонкой кишке
Эндо- и экзопептидазы организма человека
Рекомендации и принципы формирования рациона питания (например: жителей высоких и средних широт)
Интегративная функция метаболизма
Азотистый обмен организма человека
Незаменимые компоненты рациона питания
Пищеварительные и непищеварительные функции печени
Моторика ЖКТ
Ферментативная функция поджелудочной железы и её регуляция
Переваривание и всасывание в ЖКТ жиров
Транспорт (всасывание) ионов, солей и воды в ЖКТ
Микрофлора кишечника (общий обзор)
Переваривание и всасывание углеводов в ЖКТ
Хронология эволюционного становления и физиологические аспекты реализации голода и насыщения

9. Контрольные вопросы к зачету

Вклад желчи в процессы пищеварения
Непрямая калориметрия (принцип и методика, получение и расчёт результата, интерпретация полученного результата).
Вклад некоторых физиологических параметров в косвенное определение интенсивности обмена веществ (частота дыхания, вентиляционный объём, частота сердечных сокращений, минутный объем кровотока).
Зависимость величины основного обмена от пола, возраста, роста, массы тела и др. (Гарриса-Бенедикта)
Правило поверхности (Макс Рубнер)
Рабочий обмен у профессиональных спортсменов при интенсивной физической нагрузке. Кислородный долг.

Обмен углеводов (физиологическая потребность, усвояемость, возможность запасания, биологические функции, скорость распада и выведения и из организма).
Обмен липидов (физиологическая потребность, усвояемость, возможность запасания, биологические функции, скорость распада и выведения и из организма).
Обмен воды и минеральных веществ (физиологическая потребность, усвояемость, возможность запасания и/или эндогенного пополнения, биологические функции, скорость распада и/или выведения и из организма).
Прямая калориметрия (принцип и методика, получение и расчёт результата, интерпретация полученного результата).

Иннервация ЖКТ
Нейро-гуморальная регуляция экзокринной секреции ЖКТ
Пищеварение в полости рта
Глотание. Функционирование пищевода
Моторика желудка
Секреторная активность отделов желудка. Регуляция секреции желудка
Моторика тонкого кишечника
Секреторная активность тонкого кишечника и её регуляция
Пищеварительные функции поджелудочной железы

Физиологические основы голода
Физиологические основы насыщения
Основные этапы переваривания углеводов
Всасывание углеводов в ЖКТ
Переваривание белков
Гормоны ЖКТ
Всасывание олигопептидов и аминокислот в ЖКТ
Переваривание жиров и их усвояемость
Всасывание водо- и жирорастворимых витаминов
Прямая и обратная моторика толстой кишки
Всасывание воды и минеральных солей в толстом кишечнике
Микробный пейзаж кишечника

10. Образовательные технологии.

При реализации различных видов учебной работы в ходе освоения дисциплины используются:

- мультимедийные средства обучения;

- модульно-рейтинговые технологии организации учебного процесса;

- тестирование;

- контрольные работы;

- интерактивные технологии

Таблица 5

Виды образовательных технологий, применяемых в ходе освоения дисциплины

№ п/п	Вид образовательной технологии	Вид учебной работы, в ходе которой используется образовательная технология	Краткое описание использования образовательных технологий
1.	Мультимедийные средства обучения	Лекционный курс, самостоятельная работа, реферат	В лекционном курсе студентам демонстрируются анимированные слайды, видео ролики для более полного освещения материала. В ходе самостоятельной подготовки к студенты разрабатывают с помощью ПО - "МО PowerPoint" слайды для более полного освещения излагаемого материала.
2.	Специализированные программы	Лекционный курс, самостоятельная работа, тестовые задания	При подготовке и чтении лекционного курса используется программы пакета Microsoft Office ("МО PowerPoint, Windows Media Player, Internet Explorer"). Указанное ПО используют студенты в ходе самостоятельной работы. В ходе проведения лабораторных работ проводится изучение препаратов с помощью микроскопов. См. п. 3,6 раздела "Темы лабораторных работ" рабочей программы. Всего составлено - 1000 тестовых заданий
3.	Модульно-рейтинговые технологии организации учебного процесса	Все виды учебной работы	Данная рабочая программа составлена с учетом того, что текущий контроль знаний студентов и итоговая оценка по дисциплине выставляется с применением модульно-рейтинговой системы оценки.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

8.1 Основная литература:
1. Биологическая химия: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. 032400 "Биология"/ ред. Н . И. Ковалевская . – 3-е изд., испр. – М.: Академия, 2009. - 256 с. Гриф УМО

2. Нормальная физиология: учебник для студентов медицинских вузов по специальностям "Лечебное дело" и "Педиатрия"/ ред. В. М. Смирнов. - 4-е изд., испр.. – М.: Академия, 2012. - 480 с. Гриф УМО

3. Теплов, В. И. Физиология питания. М.: Дашков и К, 2013. – 452 с.
8.2. Дополнительная литература:

1. Теппермен, Д. Физиология обмена веществ и эндокринной системы: вводный курс/ Д. Теппермен, Х. М. Теппермен. – М.: Мир, 1989. - 653 с.

2. Биохимические основы жизнедеятельности человека: учеб. пособие для студ. вузов/ Ю. Б. Филиппович, А. С.

3. Коничев, Г. А. Севастьянова и др. – М.: Владос, 2005. - 407 с. Гриф МО

4. Королёв, А.А. Гигиена питания. М.: Академия, 2006. – 528 с. Гриф УМО

5. Коваленко, Л. В. Биохимические основы химии биологически активных веществ. М.: Бином, 2010.- 229 с. Гриф УМО

6. Држевецкая, И. А. Основы физиологии обмена веществ и эндокринной системы: для вузов по направлениям и спец. "Биология" и "Естествознание"/ И. А. Држевецкая. - 3-е изд.- М.: Высшая школа, 1994. - 255 с.

7. Мак-Мюррей, У. Обмен веществ у человека: Основы учения о взаимосвязи биохимии с физиологией и патологией/ У. Мак-Мюррей. – М.: Мир, 1980. - 368 с.

8. Кучеренко, H. Е. Молекулярные механизмы гормональной регуляции обмена веществ: учеб. пособие для студентов биол. спец. вузов/ H. Е. Кучеренко, Я. Л. Германюк, А.H. Васильев. - Киев: Вища школа, 1986. - 248 с.

9. Биохимия человека. В 2-х Т. 1. М.: Мир, 2009.– 381 с.

10. Физиология человека: в 4 т. : пер. с англ.- М.: Мир. Т. 4: Обмен веществ. Пищеварение. Выделение. Эндокринная регуляция. - 1985. - 312 с.

8.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. www.pubmed.com

2. www.medline.ru

3. www.elibrary.ru

9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Учебный процесс по дисциплине «Биохимия человека» проходит в аудиториях № 209, 215 Института биологии Тюменского госуниверситета. Аудитория № 209 оснащена мультимедийным комплексом, позволяющим воспроизводить слайды, видеоролики и др.

1 2 3

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Рабочая программа по большому спецпрактикуму для студентов 4 курса,... Белозерова А. А. Морфобиологические особенности культивируемых видов растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		П. А. Иконников устойчивость растений Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» бакалавр
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...
	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (29 августа 2013г.) Соответствует требованиям к содержанию,...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2011 года. Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...

Школьные материалы