5. Образовательные технологии
Таблица 6
Применение активных и интерактивных образовательных технологий
№ п/п
|
Тема и форма занятия
|
Наименование используемых активных и интерактивных образовательных технологий
|
Кол-во
часов
|
1.
|
Морфологические и физиологические особенности птиц
|
Л
|
Лекция- визуализация
|
1
|
2.
|
Классификация сигналов у птиц
|
Л
|
Проблемная лекция
|
1
|
3.
|
Роль птиц в биосфере Земли и хозяйственной деятельности человека
|
Л
|
Проблемная лекция
|
1
|
4.
|
Методы получения орнитологических образцов
|
ПЗ
|
Разбор конкретных ситуаций
|
2
|
5.
|
Работа с коллекционным материалом и определителем
|
ПЗ
|
Деловая игра
|
2
|
6.
|
Голоса птиц России
|
ПЗ
|
Разбор конкретных ситуаций
|
2
|
Всего:
|
9
|
Общее количество часов аудиторных занятий, проведённых с применением активных и интерактивных образовательных технологий составляет 9 часов (20% от аудиторной работы).
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
Посещение лекций – 1 балл х 7 =7 баллов
Посещение практических занятий – 1 балл х 15 = 15 баллов
Активная работа на занятиях – 3 балла х 15 = 45 баллов
Подготовка реферата – 33 балла
Всего – 100 баллов
Максимальная сумма баллов: Smax = 7 + 15 + 45 + 33 = 100
В конце семестра набранные студентом баллы суммируются, и принимается решение о допуске студента к итоговому контролю или освобождении от его сдачи.
По набранным баллам студент может получить следующие оценки по дисциплине без прохождения итогового контроля:
Максимальная сумма баллов
|
Оценка
|
Незачтено
|
Зачтено
|
100
|
Менее 60
|
61 - 100
|
Если студент набрал менее 60 баллов – до итогового контроля он не допускается и считается задолжником по этой дисциплине.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература
ПетровнинС. В. Орнитология: Учебное пособие – М.: Издательство РГАУ _ МСХА имени К. А. Тимирязева, 2011
Петровнин С.В. Орнитология. Методическое пособие. – М. МСХА, 2005.
Птицы европейской части России – М.: издательство «Фитон+». 2012.
7.2. Дополнительная литература
1. Эциклопедия животных – М.: издательство «Роосса», 2012.
Ильичев В.Д., Карташев Н.Н., Шилов И.А. Общая орнитология – М.: Высшая школа, 1982.
Карташев Н.Н. Систематика птиц. – М.: Высшая школа, 1974.
Сорокин А.Г., Флинт В.Е. Сокол на перчатке. – М.: Эгмонт Россия ЛТД 1999.
Брэм А. Жизнь животных, т. 1,2 – М.: АСТ 1999.
Галушин В.М., Дроздов Н.Н., Ильичев В.Д. и др. Фауна мира: Птицы: Справочник. – М.: Агропромиздат, 1991.
Гладков Н.А., Дементьев Г.П., Михеев А.В. и др. Жизнь животных. т 5: Птицы. – М.: Просвещение, 1970.
Семаго Л.Л. Птицы. – М.: Мысль, 1994.
Носков Ю. С ловчей птицей по свету.- Екатеринбург: Аква-Пресс, 2002.
7.3. Интернет-ресурсы
Ornithology.su
Ornitomania.ru
3. Birdforum.net
4. Ornithologist.ru
5. Mybirds.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лабораторного практикума по дисциплине «Орнитология» необходима лаборатория, оснащенная коллекциями тушек и скелетов птиц, определителями птиц, измерительными линейками, кронциркулями и угломерами, телевизором и проигрывателями видеокассет и DVD-дисков, проигрывателями аудиокассет и CD-дисков.
9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
Учебная дисциплина «Орнитология» не включает в себя темы, отличающиеся особой сложностью для усвоения, но в ней есть темы, которые очень сложно отработать, если Вы их пропустили: это лекция «Механизм полёта птиц» и практическое занятие «Голоса птиц России».
Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший занятия, обязан ответить на вопросы преподавателя по пропущенной теме или написать по ней реферат (создать презентацию) – по выбору.
10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине
Специфика дисциплины «Орнитология» в том, что она посвящена животным, которых проще всего наблюдать в естественной среде – птицам. Стремитесь использовать возможность обсуждать со студентами их личные интересные встречи с птицами в природе – это сделает освоение дисциплины более интересным.
Программу разработали:
Петровнин Сергей Викторович, к.с.-х. н., доцент
_______________________
(подпись)
РЕЦЕНЗИЯ
на рабочую программу дисциплины «Орнитология»
ООП ВПО по направлению – 020400.62 «Биология» профиль «Охотоведение» (квалификация (степень) выпускника – бакалавр)
Пановым Валерием Петровичем, доктором биологических наук, профессором кафедры морфологии, физиологии и биохимии животных ФГБОУ ВПО г. Москвы «РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева», (далее по тексту рецензент), проведена рецензия рабочей программы дисциплины «Орнитология» ООП ВПО по направлению 020400.62 «Биология», разработанной в ФГБОУ ВПО «Российский аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», на кафедре зоологии (разработчик – Петровнин Сергей Викторович, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры зоологии).
Рассмотрев представленные на рецензию материалы, рецензент пришел к следующим выводам:
Предъявленная рабочая программа дисциплины «Биология размножения и развития» (далее по тексту Программа) соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению 020400.62 «Биология», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «4» февраля 2010 г. №101.
Программа содержит все основные разделы, соответствует требованиям к нормативно-методическим документам предъявляемых к рабочей программе дисциплины в соответствии с Письмом Рособрнадзора от 17.04.2006 N 02-55-77ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений».
Представленная в Программе актуальность учебной дисциплины в рамках реализации ООП ВПО не подлежит сомнению – дисциплина «Орнитология» является обязательной дисциплиной базовой части профессионального цикла для подготовки студентов зооинженерного факультета.
Представленные в Программе цели дисциплины соответствуют требованиям ФГОС ВПО направления 020400.62 «Биология».
В соответствии с Программой за дисциплиной «Орнитология» закреплены 3 профессиональные компетенции. Дисциплина «Орнитология» и представленная Программа способна реализовать их в объявленных требованиях.
Результаты обучения, представленные в Программе в категориях знать, уметь, владеть соответствуют специфике и содержанию дисциплины и демонстрируют возможность получения заявленных результатов.
Содержание учебной дисциплины, представленной Программы, соответствует требованиям к Программам в части соответствия и ориентации на область профессиональной деятельности, а также запросам экономики и рынка труда.
Общая трудоёмкость дисциплины «Орнитология» составляет 2 ачётных единицы (72часа).
Информация о взаимосвязи изучаемых дисциплин и вопросам исключения дублирования в содержании дисциплин соответствует действительности.
Представленная Программа предполагает использование современных образовательных технологий, используемые при реализации различных видов учебной работы. Формы образовательных технологий соответствуют специфике дисциплины.
Программа дисциплины «Биология размножения и развития» предполагает 20 % (9 часов) занятий в интерактивной форме (что гарантирует соблюдение требования ФГОС ВПО направления 020400.62 «Биология»).
Виды, содержание и трудоёмкость самостоятельной работы студентов, представленные в Программе, соответствуют требованиям к подготовке выпускников, содержащимся во ФГОС направлению 020400.62 «Биология».
Представленные и описанные в Программе формы текущей оценки знаний (устный опрос, как в форме обсуждения отдельных вопросов, так и выступления и участие в дискуссиях, работа над домашним заданием в профессиональной области) и аудиторных заданиях соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.
Форма промежуточного контроля знаний студентов, предусмотренная Программой, осуществляется в форме зачета, что соответствует примерной программе, а также статусу дисциплины.
Формы оценки знаний, представленные в Программе, соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины представлено: основной литературой – 3 источника (базовое учебное пособие), дополнительной литературой – 9 наименований, Интернет-ресурсами – 5 источников, и соответствует требованиям ФГОС ВПО направления 020400.62 «Биология».
Материально-техническое обеспечение дисциплины соответствует специфике дисциплины «Орнитология» и обеспечивает использование современных образовательных, в том числе интерактивных методов обучения.
Методические рекомендации студентам и методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине дают представление о специфике обучения по дисциплине и соответствуют требованиям Письма Рособрнадзора от 17.04.2006 N 02-55-77ин/ак.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
На основании проведенной рецензии можно сделать заключение, что характер, структура и содержание рабочей программы дисциплины «Орнитология» ООП ВПО по направлению 020400.62 «Биология», профиль «Охотоведение» (квалификация (степень) выпускника – бакалавр), разработанная доцентом кафедры зоологии, кандидатом сельскохозяйственных наук Петровниным Сергеем Викторовичем соответствует требованиям ФГОС ВПО, современным требованиям экономики, рынка труда и позволит при её реализации успешно обеспечить формирование заявленных компетенций.
Рецензент: Панов В.П., доктор биологических наук, профессор кафедры морфологии, физиологии и биохимии животных ФГБОУ ВПО г. Москвы «РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева»
____________________________ «______» _____________ 2012г.
(подпись)
|
