Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология»





Скачать 245.7 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология»
страница2/3
Дата публикации26.10.2014
Размер245.7 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс
1   2   3

Таблица 2.


п. № темы

Формы текущего контроля


Итого

кол-во

баллов

коллокви

умы

Проверочный тест

лаборат.

работа

контр.

работа

доклад

реферат

другие

формы

(презентация)




Модуль 1

























1.1




0 - 10
















0 -10

1.2.




0 - 10
















0 -10

1.3.




0 - 10













0 - 10

0 -20

Всего






















0 -40

Модуль 2

























2.1.




0 - 10
















0 - 10

2.2




0 - 10













0 - 10

0 – 20

2.3.




0 - 10
















0 -10

2.4.




0 - 10










0 - 10




0 - 20

Всего






















0 - 60

Итого






















0-100



Таблица 3



Модули и темы

Виды СРС

неделя семестра

объем часов

кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1.
















1.1

Развитие физиологии кровообращения. Морфофункциональная характеристика системы кровообращения. Строение сердца и сосудов у плода. Кровообращение плода. Общие принципы строения сердца.

Конспект.Подготовка к промежуточному тестированию по теме.

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

1

4

0 - 10

1.2

Сердце: эндокард, эпикард, миокард. Кровообращение в миокарде. Регуляция сердечной деятельности.

Конспект. Подготовка к промежуточному тестированию по теме.

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

2

4

0 - 10

1.3

Функциональная анатомия и геометрия сокращения желудочков. Регуляция гемодинамики.

Конспект.

Подготовка к промежуточному тестированию по теме.

Составление презентации (по выбору).

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

3

4

0 -20




Всего по модулю 1:

12

0 -40

Модуль 2.
















2.1

Функциональная организация сосудистой системы. Функциональные особенности сосудов в грудном возрасте.

Конспект.

Подготовка к промежуточному тестированию по теме

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

4

4

0 - 10

2.2

Кровоснабжение в отдельных органах и его регуляция: мозговое кровообращение; кровоснабжение легких; кровоснабжение в печеночных и портальных сосудах; почечное кровообращение; кровообращение в скелетных мышцах; кожное кровообращение.

Конспект.

Подготовка к промежуточному тестированию по теме

Составление презентации (по выбору).

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

5

4

0 -20

2.3

Кровообращение при различных физиологических и патологических состояниях. Влияние положения тела на гемодинамику.

Конспект.

Подготовка к промежуточному тестированию по теме

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы

6

5

0 - 10

2.4

Возрастная инволюция сердца и сосудистой системы.

Конспект.

Подготовка к промежуточному тестированию по теме

Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы.

Рефеат

7

5

0 - 20




Всего по модулю 2:

18

0 -60




Итого (часов, баллов)

30

0 - 100

      1. Содержание дисциплины

1. Развитие физиологии кровообращения. Морфофункциональная характеристика системы кровообращения. Строение сердца и сосудов у плода. Кровообращение плода. Общие принципы строения сердца.

Основные исторические этапы. Функциональные классификации. Роль и место системы кровообращения в поддержании жизнедеятельности организма. Сердце как компонент системы кровообращения: структура, основные физиологические функции, особенности кровообращения в антенатальном периоде.Строение сердца и сосудову плода. Регуляция деятельности сердца плода. Особенности регуляции деятельности сердца новорожденного.

2. Сердце: эндокард, эпикард, миокард. Кровообращение в миокарде. Регуляция сердечной деятельности.

Сердце: эндокард, эпикард, миокард.

В состоянии покоя у человека через коронарные сосуды протекает 200- 250 мл крови в минуту (60 мл/100 г/мин), это составляет 4 – 5 % минутного объема крови. При интенсивной мышечной работе коронарный кровоток может возрастать до 400 мл/мин на 100 г ткани.

Регуляция сердечной деятельности: миогенная [закон сердца О.Франк, 1895; Э.Старлинг, 1912; феномен Анрепа (1912); эффект лестницы (Г.Боудич, 1871)], гуморальная, нервная. Особенности и механизмы регуляции миокарда.

3. Функциональная анатомия и геометрия сокращения желудочков. Регуляция гемодинамики.

Толщина стенок обоих желудочков различна. Особенности деятельности правого и левого желудочков отражаются не только на их мышечной массе, но и на строении. Стенка левого желудочка состоит в основном из мощной циркулярной мускулатуры. Ее волокна образуют как бы полый цилиндр, снаружи и внутри которого от основания к верхушке сердца идут так называемые спиральные мышцы. Стенка же правого желудочка состоит главным образом из таких спиральных мышц, а его циркулярная мускулатура развита относительно слабо.

Во время периода изгнания желудочки одновременно выбрасывают кровь в крупные артерии и засасывают ее из крупных вен в предсердия. Это присасывающее действие обусловлено тем, что плоскость атриовентрикулярной перегородки смещается по направлению к верхушке сердца; при этом предсердия, находящиеся в этот момент в расслабленном состоянии, растягиваются. В правом желудочке, где развиты спиральные мышцы, сокращающиеся в продольном направлении, этот эффект наиболее выражен. В левом желудочке эффект смещения атриовентрикулярной перегородки играет большую роль в условиях пониженного наполнения. Благодаря этому эффекту в конце периода изгнания предсердия заполняются кровью. Когда сокращение желудочков сменяется их расслаблением, атриовентрикулярная перегородка возвращается в исходное положение. В начале этого обратного перемещения атриовентрикулярные клапаны открываются, и их отверстия как бы надвигаются на кровь, находящуюся в предсердиях. Этим обеспечивается быстрое наполнение желудочков в первый момент их расслабления, что играет важную роль при высоком ритме сокращения сердца, когда диастола укорочена.

Диастолическое наполнение желудочков происходит не только за счет этого эффекта. Само по себе расслабление желудочков также оказывает некоторое присасывающее действие, связанное с тем, что пассивные эластические элементы их стенки стремятся вернуть сердцу после их деформации исходную форму. Желудочек в этом отношении можно сравнивать с резиновой пипеткой, которая принимает прежнюю форму после того, как на нее надавили.

Основные законы гемодинамики: объемная скорость кровотока, сопротивление кровотоку, линейная скорость кровотока. Функциональная характеристика сосудистого русла. Сосудистый тонус и его регуляция. Артериальное давление как клинико-физиологический показатель системной гемодинамики. Методы исследования гемодинамики.

4. Функциональная организация сосудистой системы. Функциональные особенности сосудов в грудном возрасте.

Все сосуды в зависимости от выполняемой ими функции можно подразделить на шесть групп: амортизирующие сосуды (сосуды эластического типа); резистивные сосуды; сосуды – сфинктеры; обменные сосуды; емкостные сосуды; шунтирующие сосуды.

Амортизирующие сосуды. К этим сосудам относятся артерии эластического типа с относительно большим содержанием эластических волокон, такие, как аорта, легочная артерия и прилегающие к ним участки больших артерий. Выраженные эластические свойства таких сосудов, в частности аорты, обусловливают амортизирующий эффект, который заключается в амортизации (сглаживании) периодических систолических волн кровотока.

Резистивные сосуды. К ним относятся концевые артерии, артериолы и в меньшей степени капилляры и венулы. Именно концевые артерии и артериолы, т.е. прекапиллярные сосуды, имеющие малый просвет и толстые стенки с развитой гладкой мускулатурой, оказывают наибольшее сопротивление кровотоку. Изменения стенок сокращения мышечных волокон этих сосудов приводят к отчетливым изменениям их диаметра и, следовательно, общей площади поперечного сечения (когда речь идет о многочисленных артериолах).

Сосуды - сфинктеры. От сужения или расширения сфинктеров - последних отделов прекапиллярных артериол - зависит число функционирующих капилляров, т. е. площадь обменной поверхности капилляров.

Обменные сосуды. К этим сосудам относятся капилляры. Именно в них происходят такие важнейшие процессы, как диффузия и фильтрация. Капилляры не способны к сокращениям; диаметр их изменяется пассивно вслед за колебаниями в пре- и посткапиллярных сосудах. Диффузия и фильтрация происходят также в венулах, которые следует поэтому от-носить к обменным сосудам.

Необходимо отметить, что основой гематоэнцефалического барьера является непрерывный эндотелий капилляров (мы уже говорили о капиллярах с непрерывным эндотелием). Этот гематоэнцефалический барьер надежно изолирует мозг от временных изменений состава крови.

Емкостные сосуды. Емкостные сосуды - это главным образом вены. Благодаря своей высокой растяжимости вены способны вмещать или выбрасывать большие объемы крови без существенного влияния на другие параметры кровотока. В связи с этим они могут играть роль резервуаров крови.

Некоторые вены при низком внутрисосудистом давлении уплощены (т.е. имеют овальный просвет) и поэтому могут вмещать некоторый дополнительный объем, не растягиваясь, а лишь приобретая более цилиндрическую форму.

Некоторые вены отличаются особенно высокой емкостью как резервуары крови, что связано с их анатомическим строением. К таким венам относятся прежде всего: вены печени; крупные вены чревной области; вены подсосочкового сплетения.

Вместе эти вены могут удерживать более 1000 мл крови, которая выбрасывается при необходимости. Кратковременное депонирование и выброс достаточно больших количеств крови могут осуществляться также легочными венами, соединенными с системным кровообращением параллельно. При этом изменяется венозный возврат к правому сердцу и/или вы-брос левого сердца.

В замкнутой сосудистой системе изменения емкости какого-либо отдела обязательно сопровождаются перераспределением объема крови. Поэтому изменения емкости вен, наступающие при сокращениях гладких мышц, влияют на распределение крови во всей кровеносной системе и тем самым прямо или косвенно на общую функцию кровообращения.

Шунтирующие сосуды - это артериовенозные анастомозы, которые имеются во многих тканях, особенно много их в коже пальцев рук и ног и мочки уха. Когда эти сосуды открыты, кровоток через капилляры либо уменьшается, либо полностью прекращается.
1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология»
М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconРабочая программа по большому спецпрактикуму для студентов 4 курса,...
Белозерова А. А. Морфобиологические особенности культивируемых видов растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2011 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2011 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconП. А. Иконников устойчивость растений
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» бакалавр
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск