Рабочая программа учебной дисциплины зоогеография для подготовки бакалавров по профилю «Охотоведение»

Скачать 309.41 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины зоогеография для подготовки бакалавров по профилю «Охотоведение»
страница	7/7
Дата публикации	25.12.2014
Размер	309.41 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

5. Образовательные технологии

Таблица 5

Применение активных и интерактивных образовательных технологий

№ п/п	Тема и форма занятия		Наименование используемых активных и интерактивных образовательных технологий	Кол-во часов
1.	Раздел 1. Общая зоогеография	Л	Проблемная лекция, лекция-визуализация	2
	Раздел 1. Общая зоогеография	ПЗ	Занятие с разработкой конкретной ситуации	2
2.	Раздел 2. Исторический подход к зоогеографическому делению Земного шара. Царства и области	Л	Лекция-визуализация,	2
2.		ПЗ	Занятие-консультация, занятие с разработкой конкретной ситуации, занятие с методом развивающей кооперации	4
3.	Раздел 3. Экологический подход к зоогеографическому делению Земного шара. Зональные типы биомов суши.	ПЗ	Занятие-консультация, занятие с разработкой конкретной ситуации, занятие с методом развивающей кооперации	5
			Всего:	15

Общее количество часов аудиторных занятий, проведённых с применением активных и интерактивных образовательных технологий составляет 15 часов (20,8% от объема аудиторных часов дисциплины).

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций

Для оценки работы студента по дисциплине используется следующая балльная структура оценки и шкала оценок:

– посещение лекций — 2 балла* 18 = 54

– посещение практических занятий — 3 балла * 54 = 162

– контрольная работа — 5 баллов * 3 = 15

– тестирование — 5 баллов * 3 = 15

– курсовая работа — 30 баллов

– поощрительные баллы за активность — 11

Максимальная сумма баллов 287.

В конце семестра набранные студентом баллы суммируются, и принимается решение о допуске его к итоговому контролю. Если студент набрал менее 220 баллов, до итогового контроля он не допускается и считается задолжником по этой дисциплине.

Итоговая оценка определяется в виде экзамена по принятой 4-бальной системе («отлично», «хорошо», « удовлетворительно», «неудовлетворительно»):

«отлично» — усвоены все основные понятия и термины дисциплины, сформированы базовые представления и навыки;

«хорошо» — усвоены все основные понятия и термины дисциплины, сформированы базовые представления и навыки; студент испытывает небольшие затруднения при подборе примеров;

«удовлетворительно» — частично усвоены основные понятия и термины дисциплины, частично сформированы базовые представления и навыки;

«неудовлетворительно» — не усвоены основные понятия и термины дисциплины, не сформированы базовые представления и навыки.
Ликвидации студентами текущих задолженностей (отработки) происходят в установленное преподавателем время в виде устных ответов по вопросам пропущенной темы. При значительном количестве пропущенных практических занятий по разделам №№2 и 3 возможны индивидуальные задания по Рабочей тетради.

6.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине

История формирования и становления зоогеографии.

Характеристика основных направлений и подходов в зоогеографии.

Принципы зоогеографического районирования.
Биологический вид, его критерии.

Видообразование. Его формы и механизмы.

Ареал. Распределение видов внутри ареала. Факторы, влияющие на размеры ареалов.

Формы и типы ареалов. Формирование и развитие ареалов во времени. Разорванные ареалы, причины их образования.

Центры происхождения видов, центры расселения, центры таксономического разнообразия. Понятия «автохтон», «аллохтон».

Исторический аспект в формировании ареалов. Понятия «реликт», «реликтовые ареалы».

Расселение животных; факторы, влияющие на расселение; типы барьеров для расселения.

Эндемики и эндемизм.

Понятие «викариат». Викариаты систематические и экологические.

Островная биогеография. Заселение островов, особенности островных биот, эволюционные процессы в островных биотах.

Понятия «фауна», «животное население», «фаунистический комплекс».

Основные теории происхождения современных фаун.

Историческая смена фаун определенного региона (на примере Евразии).

Роль международных природоохранных проектов в сохранении фаунистических комплексов и биоразнообразия.
Зоогеографическое деление суши. Основные царства и области.

Палеарктическая подобласть. Природные условия, физико-географическая характеристика, основные черты фауны.

Неарктическая область. Природные условия, физико-географическая характеристика, основные черты фауны.

Эфиопская область. Природные условия, физико-географическая характеристика, основные черты фауны.

Индо-Малайская область. Природные условия, физико-географическая характеристика, основные черты фауны.

Австралийская область. Природные условия, физико-географическая характеристика, основные черты фауны.

Австралийская область. Природные условия, физико-географическая характеристика, основные черты фауны.

Неотропическая область Неогеи. Природные условия, физико-географическая характеристика, основные черты фауны.

Зоогеографические области Мирового океана. Экологические зоны мирового океана.

Роль человека в формировании фаун зоогеографических областей.
Зональные типы биомов суши. Особенности распределения.

Тропические влажные вечнозеленые леса. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов

Тропические листопадные леса, редколесья, кустарники. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов

Субтропические жестколистные леса и кустарники. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов.

Саванны. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов.

Биомы гор, особенности экологических условий и распределения животных. Адаптации живых организмов.

Мангры и коралловые рифы. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов

Тундры. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов

Бореальные хвойные леса. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов.

Широколиственные леса умеренного пояса. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов.

Степи и прерии. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов/

Пустыни. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов.

Болота. Экологические условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов.

Антропогенное воздействие на зональные биомы суши.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература

1. Абдурахманов Г.М., Криволуцкий Д.А., Мяло Е.Г., Огуреева Г.Н., 2007. Биогеография: учеб. для студ. ВУЗов. 2-е издание. – М.: Издательский центр «Академия», 483 с.

2. Машкин В.И., 2006. Зоогеография: уч. пособие для ВУЗов. – М.: Академический проект, Константа, 384 с.

3. Петров К.М., 2006. Биогеография. Учебник для ВУЗов. – М.: Академический проект («Gaudeamus»), 400 с.

7.2 Дополнительная литература

1. Воронов А.Г., 1987. Биогеография с основами экологии. Уч. пособ. для географ. ф-тов ун-тов. – М.: Из-во МГУ, 260 с.

2. Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г., 1985. Биогеография мира. Уч. пособие для ун-тов по спец. «География». – М.: Высшая школа, 272 с.

3. Второв П.П., Дроздов Н.Н., 2001. Биогеография: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Из-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 304 с.

4. Гептнер В.Г., 1936. Общая зоогеография. – М.-Л.: Биомедгиз, 548 с.

5. Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г., 1997. Экосистемы мира. – М.: ABF, 340 с.

6. Залетаев В.С., 1976. Жизнь в пустыне (географические, биоценотические и экологические проблемы). – М.: Мысль. 271 с.

7. Кафанов А.И., 2005. Историко-методологические аспекты общей морской биогеографии. / Отв. ред. Б.В. Преображенский, И.А. Чернышев – Владивосток: Из-во Дальневост. ун-та, 208 с.

8. Лопатин И.К., 1989. Зоогеография. – Минск: Высшая школа, 318 с.

9. Мекаев Ю.А., 1987. Зоогеографические комплексы Евразии. – Л.: Наука, 126 с.

10. Мордкович В.Г., 2005. Основы биогеографии. — М.: Товарищество научных изданий КМК. 236 с.

7.3 Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям

1. Спасская Н.Н., 2008. Рабочая тетрадь для лабораторно-практических занятий по курсу «Зоогеография» для студентов зооинженерного факультета (специальность 020201 – Биология). М.: из-во РГАУ–МСХА имени К.А. Тимирязева. 43 с.

7.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. www.biogeography.ru

2. www.wikipedia.org

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекционных и практических занятий по дисциплине «Зоогеография» необходима лаборатория, оснащенная видео- и мультимедиа- аппаратурой, набором тематических карт.

9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины

Виды и формы отработки пропущенных занятий

Студент, пропустивший занятия обязан самостоятельно разобрать и подготовить вопросы пропущенной темы (см. содержание дисциплины); в установленное преподавателем время устно ответить пропущенную тему.

При значительном количестве (3 и более) пропущенных практических занятий по разделам №№ 2 и 3 они отрабатываются по соответствующим частям Рабочей тетради для лабораторно-практических занятий по курсу «Зоогеография».

10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине

Дисциплина базируется на полученных студентами знаниях в предшествующих курсах зоологии и требует систематизации их на более высоком уровне с учётом специфики предмета. Необходимо строить обучение в форме проблемных, консультационных или развивающих занятий, где обучающимся будет отведена активная роль. Необходимо формировать визуальное представление о фауне различных областей и биомов, что удобно делать с помощью видеоматериалов. Закрепление материала целесообразно производить с помощью проблемных задач.
Программу разработала:

ФИО, ученая степень, ученое звание

Н.Н. Спасская, кандидат биологических наук_______________________

(подпись)

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины охрана природы для подготовки... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока в. Дв 1 студентам очной формы обучения		Рабочая программа учебной дисциплины история биологии для подготовки... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока в. Дв 2 студентам очной формы обучения
	Рабочая программа учебной дисциплины орнитология для подготовки бакалавров... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока в. Од. 8		Рабочая программа учебной дисциплины учет животных для подготовки... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока профессиональных научных дисциплин вариативной части по выбору
	Рабочая программа учебной дисциплины учет животных для подготовки... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока профессиональных научных дисциплин вариативной части по выбору		Рабочая программа учебной дисциплины биология человека для подготовки... Составители: ПановВ. П., д б н., проф., Сидорова М. В., к б н., проф., Панина Е. В., к б н., Семак А. Э., к с. Х н., доц
	Рабочая программа учебной дисциплины гистология для подготовки бакалавров... Составители: Панов В. П.,проф., д б н, Сидорова М. В., проф., к б н., Семак А. Э., доц., к с. Х н., Панина Е. В., Золотова А. В.,...		Рабочая программа учебной дисциплины рыбоводство ( курс по выбору... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 0202200. 62 «Биология», утверждённого приказом...
	Рабочая программа учебной дисциплины трофейное дело для подготовки... Составители: Дроздова Людмила Сергеевна, ассистент, магистр с/х, Пыхов Сергей Геннадьевич, ассистент, магистр биологии		Рабочая программа учебной дисциплины биотехния для подготовки бакалавров... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки: 020400. 62 «Биология», утверждённого приказом...
	Рабочая программа учебной дисциплины учет охотничьих животных для... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки: 020400. 62 «Биология», утверждённого приказом...		Рабочая программа учебной дисциплины технология добычи зверей и птиц... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки: 020400. 62 «Биология», утверждённого приказом...
	Рабочая программа учебной дисциплины химия биологическая для подготовки... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 111100. 62 «Зоотехния» и примерной учебной...		Рабочая программа учебной дисциплины основы инновационного менеджмента... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки бакалавров, утверждённого приказом Министерства...
	Рабочая программа учебной дисциплины физика для подготовки бакалавров... Фгос впо по направлению подготовки 021600. 62 «Гидрометеорология», по профилю «Агрометеорология», утверждённого приказом Министерства...		Рабочая программа учебной дисциплины управление внешнеэкономической... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла (БЗ. В. Дв. 4) студентам...

Школьные материалы