Примерная программа наименование дисциплины Фармакология Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 060101 Лечебное дело
Скачать 0.82 Mb.
|
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) - не предусмотрено. 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
б) дополнительная литература Государственный реестр лекарственных средств России, 2009, 2010.
В качестве дополнительной литературы допускается использование в учебном процессе методических пособий, рекомендаций, указаний, разработанных специалистами кафедр фармакологии и утвержденных учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России. в) программное обеспечение лицензионное программное обеспечение для работы с информационно-справочные материалами и базами данных; программные комплексы для оценки входящего и заключительного тестового контроля знаний; г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы информационно-справочные материалы Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации; доступ к информационно-поисковой системе Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам; доступ к базам данных и информационным ресурсам, медицинским поисковым системам 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Специально оборудованные кабинеты и аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные теле-, видеоаппаратурой для демонстрации учебных материалов. Лаборатории по фармакологии, оснащенные современными стендами и оборудование, позволяющими изучать физические, химические, биологические процессы; условия, необходимые для проведения демонстрационных опытов на животных и выполнения научно-исследовательских работ. Наглядные средства, теле- и видеосистемы, компьютеры, оснащенные лицензионным программным обеспечением, тематические слайды, кино и видеофильмы по различным разделам фармакологии. Оборудованные компьютерные кабинеты с выходом в Интернет. Оборудованный читальный зал, с библиотечным фондом дополнительной литературы, включая пополняемые медицинские периодические отечественные и зарубежные издания. 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Структура и общая направленность лекций и практических занятий должны соответствовать указанным целям. Важным компонентом лекций являются вопросы проблемного характера, обзор последних достижений по рассматриваемой теме и перспективы развития данного направления. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, ситуационно - ролевых игр, разбор конкретных ситуаций и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных ВУЗов, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 10% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30% аудиторных занятий. Практические занятия начинаются с определения цели занятия; с помощью программированных тестовых заданий по фармакодинамике, фармакокинетике и основы фармакотерапии определяется и корректируется исходный уровень знаний студентов. С целью тестового контроля знаний студентов целесообразно использовать специальные программы для ЭВМ. Основное внимание следует уделить развитию у студентов навыков и умений. Этой цели служит решение ролевых и ситуационных одноэтапных и многоэтапных задач по фармакологии. В процессе решения этих задач следует развивать у студентов умение самостоятельно анализировать особенности действия и применения лекарственных средств. Может быть предложена следующая организационная структура практического занятия по частной фармакологии:
В план практических занятий включены заключительные занятия, объединяющие материал ряда тем. На таких занятиях студенты учатся обобщать усвоенный учебный материал. Контрольные задания на заключительных занятиях позволяют оценить степень усвоения пройденных тем. На лекциях и лабораторных занятиях необходимо широко использовать аудио-визуальные средства обучения: короткометражные учебные фильмы, видеозаписи, магнитофонные записи, диапозитивы, таблицы и др. Проверка контрольных работ проводится преподавателями во внеучебное время. В связи с быстрым развитием фармакологии и особенностями краевой патологии допускаются изменения содержания программы и соответственно плана лекций и практических занятий до 15% по усмотрению кафедр. Конкретные формы самостоятельной работы студентов в присутствии преподавателя (занятия в классах, оснащенных ЭВМ, решение ситуационных задач, написание рефератов, участие в подготовке схем, таблиц, слайдов и кинофильмов, участие в научно-исследовательской работе кафедры и др.) выбираются кафедрами фармакологии индивидуально с учетом имеющихся для этой цели возможностей. Самостоятельная работа студентов проводится под руководством преподавателей. Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ:
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ: 1) Как называется вещество, действующее на один подтип рецепторов как агонист, и на другой – как антагонист? А) конкурентный антагонист Б) неконкурентный антагонист В) агонист-антагонист (+) Г) неполный агонист 2) Как называется снижение эффективности действия вещества при повторном применении? А) идиосинкразия Б) пристрастие В) кумуляция Г) толерантность (+) 3) Каков один из основных механизмов действия местных анестетиков? А) неспецифическое влияние на М2-холинорецепторы Б) блокирует проницаемость мембран для ионов натрия (+) В) блокирует адренорецепторы Г) потенцирование действия ГАМК 4) Укажите препарат, повышающий внутриглазное давление: А) Пилокарпин Б) Атропин (+) В) Прозерин Г) все вышеперечисленные 5) Антагонистом снотворных бензодиазепинового ряда является: А) Гексенал Б) Флумазенил (+) В) Зопиклон Г) Натрия оксибутират ПРИМЕРЫ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ:
Ответ: Лидокаин
Ответ: Лечение проводилось препаратом из группы неселективных ингибиторов МАО (ниаламид, трансамин). Особенностью действия этих препаратов является развитие антидепрессивного эффекта за счет увеличения содержания катехоламинов в синаптической щели нейронов головного мозга вследствие уменьшения разрушения норадреналина и серотонина. При этом одновременное использование с указанными препаратами симпатомиметиков (в том числе тирамина, содержащегося в ряде продуктов – сыре, пиве) приводит к резкому увеличению содержания катехоламинов и обуславливает развитие указанных осложнений.
Ответ: Циклодол. Указанные побочные эффекты препарата связаны с проявлением его периферического М-холиноблокирующего действия.
Ответ: Допамин.
Ответ: А – Тавегил, Б – Супрастин, В – Лоратадин. Разработчики:
Редактирование примерной программы дисциплины проведено Федеральным государственным образовательным учреждением «Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию». Эксперты:
Приложение 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Примерная программа наименование дисциплины Анатомия Рекомендуется... Дисциплина «Анатомия» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин | | Примерная программа наименование дисциплины Химия Рекомендуется для... Обучение студентов осуществляется на основе преемственности знаний и умений, полученных в курсе Химии общеобразовательных учебных... |
| Примерная программа наименование дисциплины Патофизиология, клиническая... Дисциплина «Патофизиология, клиническая патофизиология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин | | Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется... Цель – изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении... |
| Примерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин | | Примерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин |
| Примерная программа наименование дисциплины Фармакология Рекомендуется... Дисциплина «Фармакология» относится к циклу математических, естественнонаучных, дисциплин | | Примерная программа наименование дисциплины история отечества рекомендуется... Цель – расширение и углубление знаний студентов в области Отечественной и мировой истории, развитие аналитического мышления, навыков... |
| Примерная программа наименование дисциплины философия рекомендуется... Дисциплина «Философия» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин | | Примерная программа наименование дисциплины биохимия рекомендуется... Цель – сформировать знания об основных закономерностях протекания метаболических процессов, определяющих состояние здоровья и адаптации... |
| Примерная программа наименование дисциплины биоэтика рекомендуется... Цель – формирование у студента представления о специфике биоэтики, как философии и науки выживания человечества | | Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология,... Цель – формирование у студентов научных представлений о микроскопической функциональной морфологии и развитии клеточных, тканевых... |
| Примерная программа наименование дисциплины иммунология рекомендуется... Цель – подготовить студентов к самостоятельной работе по клинической диагностике синдромов, в основе которых лежат иммунопатологические... | | Примерная программа наименование дисциплины латинский язык рекомендуется... Цель – заложить основы терминологической подготовки будущих специалистов, научить студентов сознательно и грамотно применять медицинские... |
| Примерная программа наименование дисциплины топографическая анатомия... Цель – анатомо-хирургическая подготовка студентов, необходимая для последующих занятий на клинических кафедрах и при самостоятельной... | | Примерная программа наименование дисциплины биология рекомендуется... Цель – приобретение студентами общетеоретических знаний и способности применять основные понятия в области биологии, необходимые... |
