 | Поиск |
Скачать 290.9 Kb.
|
Пояснительная записка по биологии 7 класса Тематический план по биологии 7 класса разработан в соответствии с примерной программой основного общего образования по биологии с учетом требования федерального компонента государственного стандарта общего образования, сборника нормативных документов по биологии 2007 год. Тематический план составлен с использованием авторской программы Н.И. Сонина, 2010 год. Согласно Федеральному учебному плану данная рабочая программа предусматривает в 7 классе базовый уровень в объёме 70 часов, в неделю 2 часа, в том числе 2 контрольные и три плановые практические контрольные работы. Форма итоговой аттестации – контрольная работа. Данная программа предполагает блочный принцип построения курса. Первая общая часть каждой темы содержит общую характеристику рассматриваемой систематической группы; вторая характеризует разнообразие видов живых организмов представленного таксона и особенности их жизнедеятельности, распространенности и экологии. В нее внесены ряд изменений: увеличено число часов (на 2 часа) на раздел Царства Растений и уменьшено число часов на Царство Животные. За счет резервных часов предусмотренных программой увеличено количество часов на изучение тем: «Введение», «Химические свойства клеток». Цели и задачи изучения программы: 1. продолжить расширять знания учащихся о многообразии организмов, полученных в начальной школе и в 5-6 классах; 2. дать представление об уровнях организации живого, причинах многообразия; 3. ознакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности живых организмов с характерными признаками Царств Растений и Животных, отличающими их от других царств живой природы; 4. продолжить формирование умений узнавать изученные виды организмов в гербарии, коллекциях, таблицах, рисунках; 5. прививать любовь к природе родного края, совершенствовать умения по охране природы; 6. осуществлять гигиеническое воспитание. Кроме этого, курс предусматривает различные лабораторные работы. Практические работы одновременно служат контрольными мероприятиями, позволяющими оценить как усвоение теоретических основ, так и способность работать с реальными объектами. Кроме проверочных практических работ запланировано два урока на конец полугодий, позволяющих оценить полученные знания за прошедший период. Учебно – тематическое планирование Количество часов Всего70 часов; в неделю 2 часа, резервное время 4 часа Плановых контрольных уроков 2 Планирование составлено на основе «Программы для общеобразовательных учреждений. К комплекту учебников Н.И.Сонина» , Москва»Дрофа» 2010г. Практическая часть
Используемый УМК: Программа для общеобразовательных школ (авторы В.Б.Захаров, Н.И.Сонин) М, Дрофа,2002г. Учебник «Биология. Многообразие живых организмов 7 класс» В.Б.Захаров, Н.И.Сонин, М, Дрофа. 2005г. Рабочая тетрадь « Многообразие живых организмов 7 класс» В.Б.Захаров, Н.И.Сонин. Методическое обеспечение: Методическое пособие к учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонин « Многообразие живых организмов 7 класс» Биология развернутое тематическое планирование по программе Н.И.Сонин, В.Б.Захаров, .А.Плешаков 6-7 класс Волгоград, Учитель, 2004г. Дидактические – карточки задания к учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина « Многообразие живых организмов 7 класс», авторы: Н.И.Сонин, В.Н.Семенцова, В.Н.Мишакова, М, Дрофа, 2003г. В.З.Резникова, Г.С.Калинова, А.Н.Мягкова «Зачеты по биологии. Животные», М, Лист,2005г. Г.И.Лернен « Биология животных. Тесты и задания», М, Аквариум. Требования к уровню подготовки учащихся заканчивающих 7 класс Учащиеся должны: Знать/понимать
Уметь
Содержание курса биологии 7 класса Введение. Многообразие живого и наука систематика От клетки до биосферы. Ч. Дарвин и происхождение видов. Что такое систематика. Царство Прокариоты Многообразие, особенности строения и происхождение прокариотических организмов. Подцарство настоящие. Подцарства архебактерии и оксифотобактерии бактерии. Царство грибы Общая характеристика грибов. Отдел Настоящие грибы. Класс базидиомицеты и несовершенные грибы. Отдел Оомицеты. Практическая работа «Строение плесневого гриба мукора. Распознавание съедобных и ядовитых грибов» Общая характеристика лишайников. Царство растения Растительный организм как целостная система. Особенности жизнедеятельности и систематика растений. Низшие растения. Водоросли. Многообразие и практическое значение водорослей. Происхождение и общая характеристика высших растений. Отделы моховидные и плауновидные Отделы хвощевидные и папоротникообразные Голосемянные растения Строение покрытосемянных растений Размножение покрытосемянных растений Классы однодольные и двудольные, основные характеристики. Царство Животные Общая характеристика царства животных Общая характеристика одноклеточных (простейших) животных Характеристика многоклеточных животных. Простейшие многоклеточные. Особенности строения кишечнополостных. Бесполое и половое размножение кишечнополостных. Многообразие кишечнополостных и роль в природных сообществах. Особенности организации плоских Особенности строение молюсков Многообразие моллюсков. Общая характеристика членистоногих. Происхождение и особенности организации членистоногих. Ракообразные Паукообразные Насекомые Отряды насекомых с полным и не полным метаморфозом. Лабораторная Общая характеристика типа хордовые. Ланцетник. Общая характеристика типа иглокожих. Многообразие и экологическое значение. Общая характеристика позвоночных. Рыбы. Многообразие костных рыб. Общая характеристика земноводных как первых наземных позвоночных. Многообразие, среда обитания и экологические особенности земноводных Происхождение и многообразие рептилий. Структурно-функциональная организация пресмыкающихся на примере ящерицы. Общая характеристика класса птицы. Размножение и развитие птицы. Роль птиц в природе и жизни человека Класс млекопитающие или звери. Общая характеристика. Представители, строение, размножение класса звери. Многообразие млекопитающих. Отряды плацентарных млекопитающих: насекомоядные, рукокрылые, грызуны, зайцеобразные, хищные, ластоногие, китообразные, и др. Роль в природе и хозяйственной деятельности человека млекопитающих животных. Практическая работа «Распознавание животных своей местности. Определение их систематического положения и значения в жизни человека». Вирусы. Общая характеристика вирусов Вирусы возбудители опасных заболеваний Профилактика. |
| Поиск |