Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014 учебный год гаоу мо спо «Мурманский индустриальный колледж»
Скачать 9.99 Mb.
|
Таблица 1.14. Результаты промежуточной аттестации по предметам
Практически по всем предметам обучающиеся подтвердили свои результаты обученности за год. Все требования к проведению промежуточной аттестации соблюдены. В колледже сложилась система по инспекционно – контрольной деятельности, составляется график внутриколледжского контроля с указанием темы и срока контроля. Контроль в 2012-2013 учебном году осуществлялся по направлениям:
Контроль носил завершённый, цикличный характер. По итогам контроля составлялись справки, издавались приказы. Результаты контроля обсуждались на ИМС, методических комиссиях преподавателей, педагогических советах. Контроль отражал и поддерживал общие цели колледжа, соответствовал контролируемому виду деятельности, был действенным, влиял на повышение эффективности труда педагога, проводился своевременно и регулярно, опираясь на действующее законодательство. Контроль за состоянием учебно-воспитательного процесса осуществлялся через: - периодическую проверку выполнения учебных программ; -систематический контроль результатов преподавания учебных дисциплин; - соблюдение преподавателями требований к реализации содержания образования; - поэтапный контроль процесса усвоения обучающимися предметных компетенций; - оказание помощи преподавателям в организации учебно-воспитательного процесса. По итогам проверок оформляются справки, приказы. Ежемесячно проверяется правильность и своевременность оформления журналов теоретического обучения, выполнение единых требований. Учебно – программная документация, КМО, журналы по Т/Б, план работы кабинета соответствуют современным требованиям, утверждены своевременно. Администрация колледжа уделяла большое внимание посещению и анализу уроков. Посещение уроков было организовано в соответствии с планом ВКК с разными целями:
литературы, математики, информатики и ИКТ, биологии, физики, ОБЖ, физической культуры;
Анализ посещенных уроков дает основание сделать следующие выводы: В целом уроки большинства преподавателей общеобразовательных дисциплин построены методически грамотно, преподаватели владеют достаточным арсеналом методических средств и приемов, используют различные формы организации учебной деятельности. Тем не менее, еще есть проблемы, над которыми надо работать всем преподавателям: 1. Повышать аналитическую культуру; 2. Совершенствовать работу по формированию общеучебных умений и навыков обучающихся; 3. Разнообразить формы учета и контроля знаний; 4. Активизировать работу с сильными обучающимися на уроках и внеурочной деятельности. 5. Совершенствовать формы индивидуальной работы с обучающимися. На результативность учебно-воспитательного процесса влияет и выполнение программы. По всем предметам программа выполнена. По физике и химии практическая часть программы выполнена в полном объеме. Большое внимание педагоги колледжа уделяют внеклассной работе с обучающимися, расширять и углублять свои знания обучающиеся могли на занятиях тематических кружков: по астрономии, истории, математике, русскому языку, экологии. Педагогический коллектив колледжа, понимая важность обновления содержания образования, продолжает осваивать новые программы, курсы, учебно-методические комплекты, современные инновационные технологии обучения. Преподавание общеобразовательных дисциплин в колледже осуществляется по примерным программам учебных дисциплин для профессий начального профессионального образования, разработанными Федеральным институтом развития Минобрнауки России в 2008 г. Рабочие учебные программы и планы разработаны с учетом профиля получаемого профессионального образования в соответствии с федеральным компонентом БУП -2004 для среднего (полного) общего образования. Программы разработаны на основе «Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования», в которых до 15 % учебного времени предусматривается на региональный компонент. Большинство преподавателей колледжа владеет информацией о современных образовательных технологиях, интенсифицирующих процесс обучения. Более половины преподавателей используют различные инновационные технологии. К началу учебного года комиссией подписаны акты готовности кабинетов. Все заведующие кабинетами ответственно относятся к подготовке кабинетов к учебному году, стремятся к их максимальной сохранности, дидактическое и методическое содержание кабинетов существенно пополняется в течение года. В 2013-2014 учебном году необходимо пополнить библиотечный фонд учебниками и учебными пособиями по общеобразовательным предметам: по литературе, физике, химии, информатике, английскому языку, биологии, истории, обществознанию и др. Учебные планы и программы выполнены в полном объёме. Условия достижения результатов Важнейшим условием повышения результативности методической работы является профессиональный рост мастерства преподавателя. Таблица 1.15. Уровень квалификации педагогов (без мастеров п/о)
Уровень квалификации педагогов находится на среднем уровне, что связано с тем, что в 2012-2013 учебном году педагогический коллектив значительно обновился. В состав коллектива влились 12 молодых специалистов (30% от преподавателей общеобразовательных дисциплин) Большое внимание уделялось повышению квалификации преподавателей. Преподаватели Еремичева Н.М.,Ипатова А.М., Перерва В.А., Серпинская Н.А. Озерова А.С., Зайцев В.Д., Мартинович Н.В., Дмитриева Е.В. прошли курсовую переподготовку в МОИПКРОиК в соответствии с планом курсовой подготовки. В ГАОУ МО СПО «МИК» в 2012-2013 учебном году поставленные перед педагогическим коллективом задачи в основном успешно реализованы. Исходя, из результатов учебной деятельности за 2011-2012 учебный год необходимо наметить задачи на новый период работы. Задачи педагогического коллектива по организации учебной деятельности на 2013-2014 учебный год:
контингента обучающихся.
интеллектуального, психологического, социального становления личности обучающихся. 1.1.5. Результаты учебной деятельности по предметам профессионального, общепрофессионального циклов и производственному обучению Педагогическим коллективом колледжа была проведена определенная работа по формированию у обучающихся действенных и системных знаний по предметам, учебной практике, организована работа по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся. На уроках преподаватели и мастера производственного обучения использовали различные технологии преподавания, эффективно использовались технические средства обучения, а также использовали на уроках комплекты для проведения тестирования по различным темам предметов. Уровень обученности за 2012 -2013 учебный год оптимальный. Результаты обученности по учебной и производственной практике (Учебный корпус по ул.Подгорная 80, Фестивальная 24). Учебные планы, учебные программы по учебной практике, производственной практике выполнены во всех группах. Таблица 1.16. Результаты обученности по учебной и производственной практике
Высокое качество успеваемости обучающихся по учебной практике, производственной практике в группах: 29, 33 ,34, 38, 39, 36, 37, 42, АСК 21, АСК 22, АСК 23. Мастера производственного обучения Кравцов В.П, Омелехин В.А.использовали на учебной практике современные педагогические технологии, обучали обучающихся программированию и работе на современных станках с ЧПУ, производить полную обработку деталей и поверхностей различной сложности с использованием универсальных и специальных приспособлений; определять режимы резания по формулам, находить требования к режимам по справочникам при различных видах обработки, составлять технологические процессы обработки деталей, изделий на металлорежущих станках оформлять техническую документацию. Мастера производственного обучения Шпаков В.Д, Букетов В.А, Ваврентович А.Н. обучали обучающихся профессии «Сварщик» работе на современном сварочном оборудовании, выборе режимов сварки, выполнении электросварочных соединений в различных пространственных положениях. Процент качества в группах № 20,210,211 низкий. Мастерам п\о Шпакову В.Д, Букетову В.А, Ваврентовичу А.Н., Миронову В.И необходимо обратить внимание на объективность выставления оценок, быть заинтересованными в позитивном изменении качества учебного процесса, проводить консультационные часы для неуспевающих обучающихся, и для тех, кто стремится получить более высокую оценку. Низкий процент успеваемости по учебной практике в группах № 15,16,17 по профессии «Автомеханик». Мастера производственного обучения Калининский А.Н., Юдников А.В. не провели необходимой индивидуальной работы с неуспевающими обучающимися по ликвидации их задолженностей по различным темам учебной практики. Успеваемость по предметам профессионального цикла. Учебные планы, учебные программы по предметам профессионального цикла за 2012-2013 уч.год, выполнены. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о работе за 2013-2014 учебный год и план работы на 2014-2015... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2014 | | План работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный... Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год |
| Отчёт о работе предметной цикловой комиссии общепрофессиональных... Отчёт о работе предметной цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин №3 гбоу спо «Валуйский колледж» за 2012 – 2013 учебный... | | План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям |
| План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий» | | План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год |
 | План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... | | План научно-методической работы на 2012 2013 учебный год Цель: создание творческой и психолого-педагогической среды для развития инновационного педагога, осуществляющего деятельность по... |
| План работы профсоюзного комитета школы на 2013-2014 учебный год. Мероприятия О совместной работе профсоюзной организации и администрации школы по созданию здоровых, безопасных условий труда, контролю выполнения... | | Отчет о деятельности структурного подразделения Ресурсный центр профессионального... На 2012-2013 учебный год перед ресурсным центром были поставлены следующие цели и задачи |
| Комплексный план гбоу спо «Самарский медико-социальный колледж» на 2013-2014 учебный год План учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы преподавателей и студентов | | План работы педагогического совета маоу дод «дюсш «рубин» на 2013 2014 учебный год Утверждение плана работы на 2013 – 2014 учебный год, образовательной программы и дополнений к Программе развития дюсш |
| Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими... | | План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ |
| План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического... | | План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического... |
