Рассказ
 |  Рассказе Цели урока: ОбучающаяОбучающая – отработка навыков выразительного чтения, пересказа, анализа, инсценирования, закрепление умения собирать материал для характеристики героя Рассказ 112.92 Kb. 1 стр. | читать |
 | Тема добра и милосердия в рассказе Куприна «Чудесный доктор» Цель: формирование нравственных ценностей на основе анализа рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор» Рассказ 38.04 Kb. 1 стр. | читать |
| Проблема добра и зла в рассказе Л. Андреева «Кусака» Познакомить учащихся с текстом рассказа и проанализировать его содержание в соответствии с темой урока Рассказ 88.97 Kb. 1 стр. | читать |
| Рассказа. Цели урока Л. Андреев. «Кусака». Чувство сострадания к «братьям нашим меньшим», бессердечие героев. Гуманистический пафос рассказа Рассказ 86.46 Kb. 1 стр. | читать |
| Рассказ учителя на русском языке сопровождается показом слай Цель: Продемонстрировать информационно-рецептивный метод работы со страноведческим материалом на уроках немецкого языка путём прямого комментированного показа Рассказ 40.88 Kb. 1 стр. | читать |
| Рассказ о культуре ислама и устройстве мечети «Религии мира в Москве». По данной теме учителем основ религиозных культур и светской этики, мировой художественной культуры Макаренковой Надеждой Владимировной была организована широкая экскурсионная программа Рассказ 8.56 Kb. 1 стр.     | читать |
|  Рассказал ребятам о медиабезопасности Дарья токареваНикулина показывали не фокусы и проходили не таблицу умножения. Здесь уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов рассказывал ребятам о медиабезопасности Рассказ 25.58 Kb. 1 стр. | читать |
| Тема: Изгой Слово учителя: «Понимать значит чувствовать» (К. С. Станиславский). Мне кажется, ребята, чтобы понять другого человека необходимо обратиться к самим себе, посмотреть со стороны, как мы относимся друг к другу, уметь поставить себя на место другого человека Рассказ 46.33 Kb. 1 стр. | читать |
| Рассказ Рассмотрение наглядных пособий Среди контингента детей, поступающих в школу, более 20% имеют дефицит массы тела, 50% детей хронически больные. Одной из актуальных проблем коренного улучшения здоровья детей является обучение здоровью через внедрение в работу здоровьесберегающих технологий Рассказ 71.91 Kb. 1 стр. | читать |
| Этот рассказ результат пересмотра, т е. энергетические факты моей биографии и энергетические факты из жизни моих друзей магов, начиная примерно с 19 года Группа магов, которые приняли меня в свой магический круг современных рыцарей волшебства, воспитали меня той, кем я являюсь в настоящее время женщиной-воином Рассказ 2.62 Mb. 20 стр. | читать |
| Развитие самостоятельности и творческой деятельности одо Закладывать основы будущей личности: воспитывать у детей уверенность в своих возможностях и силах; развивать активность, самостоятельность, инициативность Рассказ 47.62 Kb. 1 стр. | читать |
| Жизнеописания шести Ману из четырнадцати уже приводились. В этой главе будет рассказано о каждом Ману, начиная с седьмого и заканчивая четырнадцатым Яются Адитьи, Васу, Рудры, Вишведевы, Маруты, Ашвини-кумары и Рибху. Царь рая Индра носит имя Пурандары, а семь мудрецов — это Кашьяпа, Атри, Васиштха, Вишвамитра, Гаутама, Джамадагни и Бхарадваджа. Во время правления этого Ману Вишну, Верховная Личность Бога, появляется из чрева жены Кашьяпы, Адити Рассказ 3.11 Mb. 20 стр. | читать |
| Сюжетно-ролевая игра «диагностический центр «Здоровье» Провести цикл занятий по книге «Уроки Мойдодыра» и по книге «В гостях у Айболита» Рассказ 16.88 Kb. 1 стр. | читать |
| Рассказ о приемах выделения фрагментов текста Воспитательная: развитие познавательного интереса, повышение мотивации к предмету; формирование умения оценивать свою деятельность, чёткости и организованности в работе Рассказ 65.9 Kb. 1 стр. | читать |
| Рассказы о природе Пушкин А., Лермонтов М., Некрасов Н., Тютчев Ф., Фет А., Бальмонт К., Бунин И., Есенин С Рассказ 92.82 Kb. 1 стр.      | читать |
