Рабочая учебная программа по дисциплине «Международная экономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего про- фессионального образования и учебным планом,

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

• 
  сущность и структуру современного мирового хозяйства;
  
• 
  общие тенденции функционирования глобальной экономики как системы;
  
• 
  систему современных мирохозяйственных связей и их основные формы;
  
• 
  методики и подходы к измерению уровней социально-экономического развития стран;
  
• 
  причины конкурентоспособности различных государств;
  
• 
  глобальные проблемы экономического развития (энергетическая, сырьевая, продовольст-венная, демографическая, экологическая);
  
• 
  особенности ресурсной базы современного мирового хозяйства и потенциала ее использования;
  
• 
  место России и ее субъектов в международном разделении труда и проблемы интеграции экономики страны в систему МХС.
  

• 
  осуществлять сбор первичных статистических данных о состоянии мировой экономики, от-дельных групп стран и территорий на основе публикаций национальных и международных экономических организаций и государственных органов;
  
• 
  самостоятельно работать с экономической литературой, систематизировать и обобщать информацию, статистические данные, содержащиеся в справочной, научной литературе, специализированной периодической печати;
  
• 
  использовать систему знаний о формах и направлениях развития мирового хозяйства для проведения анализа целесообразности и эффективности участия субъектов МХ во внешнеэкономической деятельности;
  
• 
  анализировать состояние и тенденции развития МХ для принятия соответствующих упра-вленческих решений.
  

• 
  навыками системного анализа экономических процессов на макроуровне, необходимыми для последующей профессиональной деятельности;
  
• 
  инструментальными средствами для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей;
  
• 
  современными техническими средствами и информационными технологиями;
  
• 
  методикой прогнозирования динамики экономических показателей.
  

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
  
• 
  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
  
• 
  способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
  
• 
  способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  
• 
  способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
  
• 
  способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
  
• 
  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
  
• 
  способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
  
• 
  способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);