Рабочая учебная программа по дисциплине «Международная экономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего про- фессионального образования и учебным планом,
Скачать 0.74 Mb.
|
Тема 13. Транснациональные корпорации в мировом хозяйстве
Практическое задание № 1: в каких сегментах современного мирового хозяйства российские корпорации могли бы не просто активно действовать, но и осуществлять свою экспансию за рубеж? Тема 14. Интеграционные объединения мира
Практическое задание №1: определите, как соотносятся глобализация экономики и рост региональной экономической интеграции, взаимоисключают или взаимодополняют друг друга? Тема 15. Международные экономические организации
Практическое задание № 1: написать эссе на тему: «Основные проблемы и последствия вступления РФ в ВТО». Практическое задание №2: Обсудите точку зрения: ВТО, Всемирный банк и МВФ. Могут ли глобальные экономические институты работать лучше? Конечно. Однако в то же время они не должны становиться органами, которые будут навязывать общественные ценности США всему остальному миру (экологические и трудовые стандарты, права человека), и органами, которые позволят США игнорировать международные нормы». Тесты для самоконтроля Тестовые задания предназначены для выделения основных положений каждой темы, повторения и закрепления учебного материала, проверки знаний, контроля остаточных знаний. Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к аудиторным занятиям, контрольным работам, экзамену. Тесты составлены по всем темам программы учебной дисциплины «Международная экономика», включают от 5 до 10 вопросов. Правильным может быть несколько предложенных ответов. Раздел 1. Система мирового хозяйства Тема 1. Понятие мирового хозяйства: этапы и тенденции развития 1. Объективной основой развития мирового хозяйства является: а) экономическая политика государств б) международное разделение труда в) развитие международных организаций 2. Совокупность взаимодействующих национальных экономик всех стран мира и международных экономических отношений – это: а) мировое производство б) мировое хозяйство в) мировой рынок 3. Современные мирохозяйственные связи базируются на: а) тотальном преобладании рыночных отношений б) ограниченном распространении рыночных отношений в) преобладании политических соглашений г) на ослаблении роли антитеррористических соглашений 4. Неравномерность экономического развития стран означает: а) различия в уровне жизни населения б) отличие в уровне индустриального развития и технической вооруженности труда в) различная степень открытости национальной экономики 5. Группы стран в мировой экономике в соответствии с типологией ООН: а) промышленно развитые страны б) развивающиеся страны в) новые индустриальные страны г) страны с переходной экономикой 6. Характерные тенденции, присущие современному этапу развития мирового хозяйства: а) углубленное МРТ в) глобализация б) автаркизм г) обострение конкурентной борьбы 7. Неравномерность и противоречивость развития стран в современном мире: а) уменьшилась в) прекратилась б) усилилась г) не изменилась 8. Развитие мировой экономики в эпоху империализма имело характер: а) плавный, поступательный б) скачкообразный в) медленный, но прогрессивный г) быстрый и равновесный 9. После второй мировой войны вплоть до 70-х гг. мировая экономика в целом находилась в состоянии: а) устойчивости г) крайней неустойчивости б) кризиса д) подъема в) равновесия е) краха национальных экономических систем 10. Современная мировая экономика стала: а) моноцентричной в) симметричной б) многополярной г) однополюсной Тема 2. Международное разделение труда 1. Экономические выгоды страны от участия в МРТ: а) получение информации о конкурентах б) экономия национальных затрат на отказе внутреннего производства товаров и услуг за счет их более дешевого импорта в) получение земельной ренты 2. В соответствии с теорией глобальной взаимозависимости стран (К. Нувенхузе – Голландия) отметить факторы взаимозависимости: а) хрупкость окружающей среды 6) ограниченность природных ресурсов в) зависимость ПРС от сырьевых ресурсов PC г) различная культурная среда стран мира д) разница в уровнях экономического развития 3. Форма взаимодействия между странами, при которой разделение труда предстает как фо-рма объединения труда на различных стадиях производства и реализации товаров и услуг, называется: а) м/д специализацией б) м/д кооперацией в) МРТ г) производственным сотрудничеством д) импортозамещением е) экспортоориентацией производства 4. Отметить главные функции международной кооперации: а) повышение производительности труда б) укрепление дружбы между странами в) увеличение выпуска производимых материальных благ г) получение безвозмездно патентов и ноу-хау д) углубление МРТ 5. Основными причинами развития разделения труда между странами являются: а) различия в природно-климатических условиях б) использование информационных преимуществ в) геополитические особенности положения страны г) наличие различных факторов производства 6. Экономические выгоды от участия страны в МРТ заключаются в: а) получении новейшей информации о конкурентах б) экономии национальных затрат на отказе от внутреннего производства товаров и услуг за счет их более дешевого импорта в) получении земельной ренты г) получение разницы (выгоды) между интернациональной и национальной стоимостью экспортируемых и импортируемых товаров и услуг 7. Основной тенденцией развития МРТ является: а) увеличение показателя экспортной квоты б) усиление технологической кооперации в) усиление роли ТНК г) появление новых форм международных связей 8. Какие продукты занимают 1 и 2 места в товарной структуре российского экспорта? а) драгоценные камни, драгоценные металлы и изделия из них б) древесина и целлюлозобумажные изделия в) машины, оборудование и транспортные средства г) металлы и изделия из них д) минеральное топливо е) пищевые продукты 9. Отметить основные виды международной специализации и установить соответствия: 1. Предметная А. Осуществление отдельных операций 2. Единичная и технологических процессов 3. Подетальная Б. Производство готовых продуктов 4. Технологическая В. Производство частей и компонентов 5. Частная 10. Наиболее динамично развивающимися направлениями МРТ на пороге XXI в. становятся сферы (2 варианта): а) производства г) транспорта б) обмена технологиями, патентами д) туризма в) информационных услуг е) инвестиций Тема 3. Показатели мирового хозяйства 1. Какой метод конверсии валют используется Всемирным банком для расчета дохода на душу населения в единой валюте? а) Метод валютной корзины б) Метод Атласа в) ППС г) Текущий обменный курс 2. По какому критерию определяют резидентную принадлежность хозяйствующего субъекта? а) по гражданству б) по национальной принадлежности в) по размеру его активов г) по центру его экономических интересов 3. Какие институциональные единицы выделяются СНС? а) домохозяйства б) государственные учреждения в) региональные интеграционные блоки г) транснациональные банки д) ТНК е) финансовые предприятия 4. Мировой внешнеторговый оборот рассчитывается как сумма а) только импорта товаров и услуг б) товарного экспорта и импорта за минусом услуг в) экспорта и импорта товаров и услуг г) только экспорта товаров и услуг 5. Номинальный российский ВВП на душу населения в 2008 г. в соответствии с данными МВФ составлял (долл. США): а) 16 161 в) 6 856 б) 12 096 г) 23 926 По данному показателю Россия занимала ___ место в мире: д) 33 е) 87 ж) 53 з) 10 Тема 4. Международная конкурентоспособность и методика ее оценки 1. Конкурентные преимущества российской экономики определяются: а) природными ресурсами б) дешевой рабочей силой в) наличием ядерного оружия г) развитой рыночной инфраструктурой 2. Отметить основные источники конкурентного преимущества (по М. Портеру): а) новые способы и методы организации деятельности б) наличиe доступных природных ресурсов и источников энергии в) выбор сферы конкуренции, отличной от той, что выбрали основные конкуренты г) наличие эффективного управления д) переход к стратегии глобальной конкуренции е) внедрение новых технологий и компонентов производства 3. Рейтинг глобальной конкурентоспособности рассчитывается на основе следующих групп показателей: а) развитие общественных институтов е) инновации б) эффективность государства ж) эффективность рынка в) развитие технологии з) макроэкономика г) высшее образование и) инфраструктура д) эффективность бизнеса к) здоровье и начальное образование 4. Укажите стадии развития конкуренции в теории конкурентных преимуществ: а) конкуренция на основе факторов производства б) конкуренция на основе инвестиций в) конкуренция на основе стратегии г) конкуренция на основе богатства д) конкуренция на основе нововведений е) конкуренция на основе рекламы 5. Какая организация рассматривает конкурентоспособность как «способность страны в усло-виях частных и свободных рыночных отношений производить товары и услуги, удовлетворя-ющие требованиям международных рынков, в то же время, поддерживая и повышая реальные доходы своих граждан в долгосрочной перспективе»: а) ВЭФ б) МВФ в) Всемирный банк г) Швейцарская бизнес-школа д) Международный институт развития управления 6. Отметить основные движущие силы конкуренции (по М. Портеру): а) угроза появления новых конкурентов б) угроза появления товаров или услуг-заменителей в) способность поставщиков комплектующих изделий торговаться г) высокие расходы на рекламу д) соперничество традиционных конкурентов между собой е) рыночное положение фирмы ж) способность покупателей торговаться 7. Отметить основные факторы случайного характера, формирующие внешнюю конкурентную среду (по М. Портеру): а) развитие изобретательства б) крупные технологические сдвиги в) резкие изменения цен на ресурсы (например, «нефтяные шоки») г) изменения на мировых финансовых рынках или в обменных курсах д) всплеск мирового или местного спроса е) политические решения правительств стран мира ж) войны и вооруженные конфликты Тема 5. Глобализация мирового хозяйства 1. Основные причины возникновения движения «антиглобализма»: а) глобализация идет на благо «клуба избранных стран», б) глобализация реализуется на базе учета культурных ценностей «Запада», в) плодами глобализации пользуются все страны. 2. В какие годы наблюдалось ослабление процессов глобализации в мировой экономике? а) В 1870–1914 б) В 1920–1930 в) В 1945– 1980 г) В 1980–2000 3. Процесс интернационализации означает: а) достижение определенной степени единства торговли, производства и кредитно-финан-совой сферы национальных государств, входящих в формирующийся мировой хозяйственный комплекс, несмотря на наличие государственных границ б) формирование многоуровневой мировой системы хозяйственных связей, объединяющей отдельные страны в глобальный мировой комплекс в) растущую связь и взаимозависимость отдельных национальных экономических систем г) организацию единого экономического пространства д) поиск и занятие национальной экономикой определенной «ниши» в мировом хозяйстве е) развитие устойчивых экономических связей между странами, выход воспроизводственного процесса за рамки национальных границ 4. Какие процессы в мировой экономике свидетельствуют о ее глобализации? а) опережающий рост международной торговли по отношению к росту ВМП б) рост доли мировой экономики, находящейся под контролем ТНК в) рост торговых барьеров г) усиление национально-государственного регулирования экономики д) усиление протекционизма 5. Верными являются утверждения: а) наибольшее влияние глобализация оказывает на макроуровень б) глобализация оказывает исключительно положительное влияние на экономическое развитие как отдельных стран, так и МЭО в целом в) глобализация способствует усилению процессов конвергенции г) процессы глобализации проходят как в экономической, так и в других сферах 6. Каковы отрицательные последствия глобализации, выделяемые антиглобалистами? а) рост производительности факторов производства б) рост притока ПИИ г) улучшение аллокации ресурсов мирового хозяйства и более рациональное их использование д) усиление технологической зависимости бедных стран от богатых е) усиление неравномерности социально-экономического развития 7. Возможные пути решения противоречий процесса глобализации: а) усиление помощи наименее развитым странам б) придание процессу глобализации социальной направленности в) процесс глобализации направить во благо наименее развитых стран мирового хозяйства г) решение проблем коррупции в странах развивающегося мира Тема 6. Глобальные проблемы человечества 1. Основными проявлениями глобальной проблемы мира и демилитаризации являются: а) конверсия б) глобальное противостояние в) локальные конфликты г) расширение клуба «ядерных» держав д) международный терроризм 2. Какая доля населения мира имеет в начале третьего тысячелетия доход ниже международной черты бедности? а) 5–6% б) 14–15% в) 23–24% г) 30–31% 3. В каком году создана Всемирная комиссия по окружающей среде и развитию, известная как Комиссия Брундтланд? а) В 1960 б) В 1983 в) В 1972 г) В 1992 4. В 1980-е гг. в отечественной глобалистике сложилась классификация глобальных проблем, исходящая из их подразделения на три большие группы. Установить соответствие и распределить глобальные проблемы по группам: 1. Проблемы, связанные с основными социальными общностями человечества 2. Проблемы, связанные с отношениями в системе «человек – общество – техника» 3. Проблемы, связанные с отношениями в системе «общество – природа» а) сохранение и восстановление экологического равновесия б) обеспечение потребностей человечества в природных ресурсах в) разоружение и предотвращение новой мировой войны г) эффективное использование достижений НТР д) использование ресурсов Мирового океана е) преодоление разрыва в уровнях социально-экономического развития между экономически развитыми развивающимися странами ж) развитие культуры, образования, здравоохранения з) обеспечение занятости экономически активного населения и) мирное освоение космического пространства к) международный терроризм л) экстремизм 5. К путям выхода из демографического кризиса в развивающихся странах относится: а) повышение уровня экономического развития б) проведение жесткой государственной демографической политики (ограничение рождаемости) в) регулирование рождаемости на международном уровне г) прекращение локальных военных конфликтов 6. Назовите три страны, на долю которых приходится большая часть выбросов СО2 в атмос-феру: а) Россия б) Германия в) Индия г) Бразилия д) Япония ж) Китай з) США е) Кувейт и) Индонезия Раздел 2. Ресурсы мирового хозяйства Тема 7. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства 1. Своеобразное географическое явление последних десятилетий XXI в., получившее в науч- ной литературе название «расширение» ресурсных рубежей мировой экономики связано с: а) открытием принципиально новых полезных ископаемых б) вовлечением в промышленную разведку и разработку практически всех стран мира в) началом разработки новых источников полезных ископаемых в условиях труднодоступных территорий и шельфовых акваторий 2. Назовите возобновляемые (воспроизводимые) виды природных ресурсов: а) воздух г) уголь ж) торф б) вода д) газ з) нефть в) солнечная энергия е) геотермическая энергия 3. Выберите три страны-лидера по показателю совокупного потребления энергоресурсов (1000 тонн условного топлива): а) США г) Россия б) Индия д) Япония в) Индонезия е) Китай 4. Выберите лидера, который обладает наибольшими разведанными запасами урана: а) Канада г) Австралия б) Бразилия д) Китай в) Нигер е) Казахстан 5. Относительная ограниченность минерально-сырьевых ресурсов связана с: а) общей ограниченностью масштабов нашей планеты и всех видов ресурсов б) кардинальными сдвигами в производственном базисе в) качественно новыми, более эффективными подходами к использованию ресурсов г) вовлечением в хозяйственный оборот новых видов ресурсов 6. Пять стран, в недрах которых сосредоточено 60% разведанных запасов природного газа: а) США б) Иран в) Саудовская Аравия г) Россия д) Норвегия е) Китай ж) Казахстан к) Ирак з) Катар и) Туркмения л) ОАЭ 7. На первом месте в структуре потребления воды в России находится: а) сельское хозяйство б) промышленность в) коммунальное хозяйство г) водохранилища Тема 8. Трудовые ресурсы мировой экономики 1. Перемещение людей через границы тех или иных территорий с переменой места жительства навсегда или на достаточно длительный срок – это: а) диверсификация населения б) миграция населения в) урбанизация г) геополитизация 2. Какое из перечисленных ниже определений лучше всего характеризует понятие «беженец»: а) лицо, переселяющееся за пределы страны б) лицо, переселившееся в данную страну из-за ее пределов в) лицо, вынужденное эмигрировать из своей страны из-за угрозы его жизни и деятельности г) лицо, переезжающее на постоянное место жительства в другую страну 3. Объективными ограничителями миграции рабочей силы являются: а) ограниченность емкости рынков труда в отдельных странах б) языковые барьеры в) отсутствие соглашений о признании дипломов об образовании г) все перечисленное верно 4. Причины международной миграции: а) экономические б) демографические в) терроризм г) военно-политические д) экологические 5. Рабочие-фронтальеры – это: а) официально регистрирующиеся трудящиеся-мигранты б) нелегальные иммигранты в) ежедневно пересекающие границу рабочие г) члены семей мигрантов 6. Рост среди мигрантов удельного веса специалистов высокой квалификации приводит к: а) значительным убыткам б) росту экономической преступности в) политической нестабильности г) значительному экономическому эффекту для принимающих стран 7. Продолжительная тенденция «старения» населения характерна для стран: а) промышленно развитых б) развивающихся в) стран с формирующимися рынками г) стран четвертого мира 8. Выберите три страны с наибольшей продолжительностью жизни при рождении: а) Япония г) Россия ж) Сан-Марино б) Индия д) Пакистан з) Бразилия в) Андорра е) США и) Нигерия 9. Основными преимуществами для стран, экспортирующих рабочую силу, являются: а) уменьшение давления избыточных трудовых ресурсов и социальной напряженности в стране б) повышение конкурентоспособности производимых в стране товаров в) бесплатное для страны обучение рабочей силы новым навыкам г) экономия на затратах на образование и профессиональную подготовку д) амортизация иностранными рабочими социально-экономических последствий кризисов и безработицы е) экономия при реализации различных социальных программ ж) дополнительный источник валютных поступлений в страну 10. В каких странах мира в конце ХХ – начале ХХI вв. более 90% населения проживает в городах? а) Австралия б) Бельгия в) Кувейт г) Республика Корея д) США 11. Какая группа стран и какой регион мира имеют самое большее число городов-мегаполи-сов в мире? а) Азия б) Африка в) Европа г) Латинская Америка д) Развивающиеся страны е) Развитые страны ж) Северная Америка 12. Пять стран (по убыванию) с самым большим населением: а) Япония г) Россия ж) Индонезия б) Индия д) Пакистан з) Бразилия в) Китай е) США и) Нигерия 13. В промышленно развитых странах проявляются тенденции: а) ускорение темпов роста населения мегаполисов б) рост численности населения мегаполисов в) сокращение численности населения мегаполисов г) миграция населения из больших городов д) замедление темпов роста населения мегаполисов е) «перелив» сельского населения в города 14. Объективными ограничителями миграции рабочей силы являются: а) ограниченность емкости рынка труда в отдельных странах б) языковые барьеры в) отсутствие соглашения о признании дипломов об образовании г) уровень развития мировой инфраструктуры Тема 9. Финансовые ресурсы в мировой экономике 1. Под термином «евровалюта» понимается: а) единая европейская валюта – евро, б) валюты стран Европы, в) национальная валюта, переведенная в иностранные банки и используемая ими во всех странах, включая страну – эмитента этой валюты. 2. Современные тенденции в вывозе капитала: а) сокращение прямых и портфельных инвестиций в целом б) сокращение прямых и рост портфельных инвестиций в) рост прямых и сокращение портфельных инвестиций г) рост прямых и портфельных инвестиций в одинаковой степени 3. Осуществление зарубежных портфельных инвестиций происходит при посредничестве: а) крупнейших корпораций б) центральных (государственных) банков в) крупных инвестиционных банков г) частных банков 4. Дефицит платежного баланса по текущим операциям финансируется: а) в основном чистым притоком капитала б) увеличением реальных процентных ставок в) уменьшением темпов инфляции г) увеличением темпов экономического роста 5. В соответствии с классификацией по уровню задолженности Россию можно отнести к группе: а) стран с высоким уровнем задолженности б) стран с умеренным уровнем задолженности в) стран с низким уровнем задолженности г) правильного ответа нет Тема 10. Научно-технический потенциал мирового хозяйства 1. К основным показателям, характеризующим научные ресурсы мира, относятся: а) доля расходов на НИОКР в ВВП б) численность студентов в) доля наукоемкой продукции в ВВП г) количество ВУЗов д) расходы на НИОКР на душу населения 2. Группы стран в мировой экономике в соответствии с уровнем технологического развития: а) Запад б) Восток в) Север г) Юг д) Незапад 3. Особенности модели догоняющего развития: а) протекционизм б) либерализация ВЭД в) конвертируемость национальной валюты г) усиление государственного регулирования экономики д) усиление интеграционных процессов 4. Причины устойчивого роста наукоемкости экономики мирового хозяйства: а) снижение продолжительности жизненного цикла наукоемких товаров (частая смена поколений компьютеров, бытовой техники и т.п.) б) удорожание самих научно-исследовательских разработок в) большие затраты на научно-фундаментальные исследования г) транснационализация производства д) глобализация МХ Раздел 3. Механизм мирового хозяйства Тема 11. Отраслевая структура мировой экономики 1. Основные последние сдвиги в структуре экономики развитых стран: а) рост сферы услуг (третичный сектор) б) рост сферы материального производства в) снижение доли с/х в структуре ВВП 2. Какова доля сельского хозяйства в мировом ВВП? а) 4% б) 10 % в) 32% г) 64% 3. Крупнейшими производителями газа в мире являются следующие три страны: а) США б) Индия в) Индонезия г) Россия д) Япония е) Канада 4. Наукоемкие отрасли промышленности: а) металлургия б) авиакосмическая в) электронная г) приборостроение д) электротехническая 5. Интеллектуализация современного международного обмена (МРТ) выражается: а) в увеличении показателя экспортной квоты б) в форме прямого сотрудничества в обмене и торговле патентами, лицензиями в) появлении новых форм МХС г) в форме научно-технической кооперации д) в форме технологической кооперации е) усилении роли ТНК 6. Тенденции изменения отраслевой структуры промышленности на рубеже XX - XXI веков: а) снижение доли добывающей промышленности б) рост доли и значения добывающей промышленности в) рост доли обрабатывающих отраслей (особенно машиностроение и химической промыш- ленности) г) снижение доли обрабатывающих отраслей д) переход от капитало- и материалоемких отраслей (металлургия, химическая промышленность) к наукоемким в развитых странах 7. Отметить основные сдвиги в структуре экономики развитых стран на рубеже XX-XXI вв.: а) рост сферы услуг (третичный сектор) б) уменьшение доли сферы материального производства (первичного и вторичного секторов) в) рост сферы материального производства г) снижение доли сельского хозяйства в структуре ВВП д) образование новых сфер производства и обслуживания населения е) интеграция сельского хозяйства, промышленности и торговли в агропромышленный комп-лекс ж) сокращение доли добывающей промышленности з) рост сферы производства оружия массового уничтожения 8. На мировом рынке услуг преобладают: а) развитые страны б) развивающиеся страны в) страны с переходной экономикой (в том числе Россия и СНГ) На них приходится около: г) 50% д) 70% е) 85% 9. Развитие мировой цветной металлургии во второй половине XX в. характеризовалось: а) устойчивым ростом б) замедлением темпов развития в) никаких существенных сдвигов не произошло 10. Области деятельности, которые относятся к разряду «высоких» технологий: а) нанотехнологии б) информационные технологии в) биотехнологии г) технологии непрерывной разливки стали д) технологии, основанные на использовании новых материалов 11. Отметить главные машиностроительные регионы мира и их доли в продукции мирового машиностроения, % (установить соответствие): 1) Северная Америка а) 30% 2) Африка б) около 30% 3) Западная и ЦВЕ в) 25% 4) Латинская Америка г) примерно 10% 5) Восточная и Юго-Восточная Азия 6) АТР 7) Россия и СНГ 12. Отметить основные 1) традиционные и 2) «периферийные» центры военной промышлен-ности: а) североамериканский (США, Канада) б) африканский (ЮАР) в) западно-европейский (Германия, Франция, Великобритания, Италия). г) СНГ (Россия, Украина, Белоруссия, Казахстан, Узбекистан) д) европейские (Швейцария, Испания, Австрия, Чехия, Словакия, Болгария) е) Австралия ж) Азия (Северная и Южная Корея, Япония, Пакистан, Индия, Израиль, Турция) з) Латинская Америка (Бразилия и Аргентина) 13. В мировом сельском хозяйстве занято примерно: а) 12 млрд чел. б) 1,1 млрд чел. в) 500 млн чел. г) 5 млрд чел. Причем большая часть из них в: д) развитых странах е) развивающихся странах ж) странах IV мира Тема 12. Национальные экономики как участники мирового хозяйства 1. Наименее развитые страны преимущественно расположены в: а) Латинской Америке, б) Южной Азии, в) Тропической Африке, г) Восточной Европе. 2. Какая международная организация осуществляет классификацию стран на основе дохода на душу населения? а) МВФ б) Всемирный банк в) ЮНКТАД г) ПРООН д) ВТО 3. Какие страны входят в группу развивающихся стран, не имеющих выхода к морю? а) Афганистан б) Боливия в) Египет г) Индия д) Перу 4. Россия занимает в рейтинге мировых экспортеров место в диапазоне __ с долей в __: а) с 1 по5 б) с 30 по 45 в) с 15 по 20 г) с 8 по14 д) около 5% е) более 10% ж) менее 1% з) около 2,5% 5. Страны, входящие в «группу восьми (G-8)»: а) Бразилия б) Китай в) Великобритания г) Франция д) Польша е) Италия ж) США з) Канада и) Япония к) Россия л) Германия 6. Отметить основные черты проявления неравномерности развития МЭ в современном мире: а) разрыв в уровнях развития ПРС и развивающихся стран сократился б) нарастает дифференциация развивающихся стран по уровню экономического развития в) происходит смена стран-лидеров г) показатель максимального роста для развитых стран мира с каждым циклическим подъемом снижается д) в условиях глобализации МЭ НИС приблизились к группе ведущих экспортеров е) разрыв в уровнях развития ПРС и PC увеличился ж) страны «периферии» приблизились по уровню развития к ПРС 7. Установить соответствие: какие страны относятся к группам: Страны I мира а) Наибеднейшие страны Страны II мира б) Страны с плановой экономикой Страны III мира в) Постсоциалистические страны Страны IV мира г) ПРС д) Развивающиеся страны е) НИС 8. Отметить НИС «первой волны»: а) Тунис б) Тайвань в) Индонезия г) Республика Корея д) Сингапур е) Вьетнам ж) Гонконг з) Пакистан Тема 13. Транснациональные корпорации в мировом хозяйстве 1. Каково приблизительное число многонациональных предприятий в мире в 2009 г. (по данным Доклада о мировых инвестициях за 2010 г.)? а) 125000 б) 82000 в) 4000 г) 500 2. Отраслевая направленность деятельности ТНК (материнские компании) выглядит следующим образом (установить соответствие): 1. Обрабатывающая промышленность А. 36% 2. Сфера услуг Б. 4% 3. Сельское хозяйство В. 60% 3. Положительная роль ТНК в мировой экономике заключается в: а) ослаблении конкуренции б) решении экологических проблем в) содействии экономической интеграции г) способствовании развитию НТП в развивающихся странах д) использовании политики трансфертных цен 4. Основным мотивом прямых иностранных инвестиций ТНК в России и других странах с переходной экономикой выступает: а) развитие национальной экономики б) получение сверхприбылей в) расширение рынков сбыта 5. Самой крупной ТНК по обороту (выручке) в мире является: а) Exxon Mobil б) Wal-Mart Stores в) General Electric г) Microsoft 6. По оценкам экспертов ЮНКТАД, наибольший и растущий объем (более 50%) прямых иностранных инвестиций крупнейших ТНК направляется: а) добывающую промышленность б) обрабатывающую промышленность в) машиностроительную индустрию г) сектор услуг д) сельское хозяйство 7. Отметить позитивные моменты деятельности ТНК в принимающих странах: а) способствуют ускорению экономического роста б) восполняют нехватку капитала, в котором нуждаются многие страны мира в) устанавливают монопольные цены на продукцию г) внедряют передовую технологию в странах функционирования д) оказывают политическое влияние на правительства принимающих стран е) передача опыта в области организации труда ж) внедряют режим экономии труда и ресурсов з) диктуют свои экономические и политические условия и) проводят политику «снятия сливок» 8. Организационная форма существования картельного соглашения, которая предусматривает реализацию продукции участников через создаваемый общий сбытовой орган или сбытовую сеть одного из участников объединения, называется: а) холдинг б) консорциум в) трест г) синдикат д) ТНК 9. Отметить основные функции административного центра ТНК – головной материнской ком-пании: а) принятие решений о слиянии с другими компаниями б) приобретение новых фирм в) ликвидация неэффективных подразделений г) формирование долгосрочной производственной, инвестиционной и финансовой политики филиалов и ТНК в целом д) контроль над финансами филиалов е) контроль над НИОКР зарубежных филиалов Тема 14. Интеграционные объединения мира 1. Объединение государств, заключивших соглашение о торговле с общим внешним таможе-нным тарифом для третьих стран, - это: а) зона свободной торговли б) таможенный союз в) свободная экономическая зона г) интеграционная группировка 2. В какие интеграционные группировки входит Россия? а) СНГ б) АТЭС в) ЕАСТ г) АСЕАН д) ЕС е) НАФТА 3. Основной причиной кризиса западно-европейской интеграции выступает: а) отсутствие общей валютной системы б) отсутствие общей экономической политики в) наличие значительных разрывов в уровнях развития стран-участниц г) отсутствие общего таможенного тарифа в торговле с третьими странами 4. Отметить страну, входящую в интеграционную группу «Вышеградская четверка»: а) Чехия б) Россия в) Югославия г) Австрия 5. Перспективы развития экономической интеграции в Восточной Азии в значительной сте- пени связывают с созданием и функционированием такой организации как: а) ОПЕК б) ОЭСР в) ЕАСТ г) АСЕАН 6. Указать крупнейшую экономическую организацию интеграционного сотрудничества, в которую входят государства Азии, Северной и Южной Америки: а) АТЭС б) АТР в) ОПЕК г) НАФТА 7. Отметить государства, которые входили в ЕС к 1999 г.: а) Великобритания и) Греция с) Испания б) Португалия к) Ирландия т) Кипр в) Франция л) Венгрия у) Швеция г) ФРГ м) Люксембург ф) Мальта д) Австрия н) Италия х) Словения е) Бельгия о) Финляндия ц) Австрия ж )Венгрия и) Турция ч) Югославия з) Нидерланды р) Дания ш) Швейцария 8. Бенилюкс – это: а) зона свободной торговли б) таможенный союз в) общий рынок г) экономический союз 9. Отметить зоны свободной торговли: а) ЕС д) ЕАСТ б) СНГ е) Европейское экономическое пространство в) НАФТА ж) НАТО г) АСЕАН з) АТЭС Тема 15. Международные экономические организации 1. ВТО начала свою деятельность с: а) 1 декабря 1947 г. б) 1 января 1995 г. в) 1 ноября 1999 г. г) 1 января 1999 г. 2. Деятельность ЮНКТАД направлена на развитие: а) международного НТП б) международных средств связи в) международной торговли г) культурной среды д) искусства е) промышленного сотрудничества ж) экономики развивающихся стран 3. Какая из перечисленных стран не входит в состав МВФ: а) РФ б) Румыния в) Куба г) Польша 4. Экономическая деятельность ООН включает в себя четыре главных направления: а) решение общих для всех стран глобальных экономических проблем б) содействие экономическому сотрудничеству государств с разными уровнями социально-экономического развития в) содействие хозяйственному росту промышленно развитых стран г) решение проблем регионального экономического развития д) содействие экономическому росту развивающихся стран е) надзор за развитием международной макроэкономики, регулирование ее отдельных параметров 5. К основным обязанностям экономического и социального совета ООН (ЭКОСОС) не относится: а) организация исследований и подготовка докладов и рекомендаций по широкому кругу международных, экономических, социальных и культурных вопросов жизни общества б) подготовка проектов конвенций для представления Генеральной Ассамблее ООН в) согласование работы с другими подразделениями ООН г) проведение консультаций по вопросам экономического и социального развития д) проведение консультаций и конференций по вопросам развития космоса 6. Оперативная деятельность ЮНИДО включает: а) рекомендации и конкретную помощь странам в индустриализации б) организацию и проведение НИР по обоснованию промышленных объектов в) сбор, обобщение, публикацию и распространение информации г) предоставление технической помощи д) создание в развивающихся странах учреждений и органов по вопросам управления производством 7. Отметить страны, входящие в ОЭСР: а) Австралия з) Эфиопия б) Новая-Зеландия и) США в) Зимбабве к) Люксембург г) Турция л) Новая Гвинея д) Греция м) Сомали е) Португалия н) Нидерланды ж) Ирландия о) Венесуэла 8. Важнейшими функциями ВТО являются: а) контроль за выполнением соглашений и договоренностей пакета документов Уругвайского раунда б) проведение многосторонних торговых переговоров и консультаций между заинтересованными странами-членами в) разрешение торговых споров г) оказание гуманитарной помощи слаборазвитым государствам д) мониторинг национальной торговой политики стран-членов е) техническое содействие развивающимся государствам ж) сотрудничество с международными специализированными организациями 9. Установить соответствия количества стран-членов международных организаций: 1. ООН а) 192 г) 181 2. МВФ б) 187 д) 175 3. МБРР в) 190 е) 172 Вопросы для подготовки к экзамену
развитие, концентрация ресурсов в различных странах и регионах мира, научные ресурсы России.
|
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по дисциплине «Корпоративные финансы» разработана... Корпоративные финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 65 с | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Международная макроэкономика»... Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 53 с |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»... Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»... Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана... Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран»... Экономика зарубежных стран [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика общественного... Экономика общественного сектора [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 32 с | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика» разработана... Мировая экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с |
 | Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика организации» разработана... Экономика организации [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Международная торговая политика... Рабочая учебная программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям... |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо»... Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 38 с | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика общественного... Экономика общественного сектора [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо»... Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Философия» разработана в... Философия [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии... Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 47 с | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии... Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с |
