1.
|
Раздел 1. Философия и ее роль в жизни общества и человека
|
|
|
Тема 1.1.
Философия, ее смысл и предназначение
|
Семинарское занятие № 1.
Мировоззрение и его виды. Философское мировоззрение и его особенности. Основной вопрос философии.
|
Устные ответы
|
2
|
2.
|
Раздел 2. Философия Древнего мира
|
|
|
Тема 2.5.
Классический период древнегреческой философии
|
Семинарское занятие № 2.
Философское учение Платона и Аристотеля.
|
Тестирование
|
6
|
3.
|
Раздел 3. Философия средневековья
Раздел 4. Философия эпохи Возрождения
|
|
|
Тема 3.2. Средневековая схоластика. Борьба номинализма и реализма
|
Семинарское занятие № 3.
Соотношение веры и знания в средневековой философии. Борьба номинализма и реализма.
|
Тестирование
|
4
|
|
Тема 4.1. Философия итальянского гуманизма.
|
Возрождение античного культурного наследия. Антропоцентризм. Франческо Петрарка.
|
|
|
4.
|
Раздел 5. Западноевропейская философия XVII-XVIII вв
|
|
|
Тема 5.2. Борьба эмпиризма и рационализма в философии Нового времени.
|
Семинарское занятие №4.
Эмпиризм Ф. Бэкона. Индуктивный метод. Рационалистическая философия Р. Декарта. Cogito ergo sum. Философия Беркли и Юма.
|
Тестирование
|
4
|
5.
|
Раздел 6. Немецкая классическая философия
|
|
|
Тема 6.1. Критическая философия И. Канта.
|
Семинарское занятие №5.
Особенности философии «докритического» Канта. Теория познания Канта. Моральная философия Канта. Эстетика Канта.
|
Контрольная работа
|
4
|
Тема 6.4. Система объективного идеализма Г.В. Гегеля.
|
Семинарское занятие №6.
«Феноменология духа» Гегеля. Учение Гегеля о субъективном, объективном и абсолютном духе. «Энциклопедия философских наук» Гегеля. Система и метод Гегеля. Диалектическое учение Гегеля. Философия истории Гегеля.
|
6.
|
Раздел 7. Марксистско-ленинская философия
Раздел 8. Русская философия
|
|
|
Тема 7.2.
Сущность материалистического понимания истории.
|
Семинарское занятие №7.
Материалистическое понимание истории в философии марксизма. Базис и надстройка. Общественное бытие и общественное сознание.
|
Устные ответы
|
4
|
Тема 8.3. Русская философия XIX-XX. Философия русского послеоктябрьского зарубежья.
|
Семинарское занятие №8.
Философия всеединства (В.С. Соловьев, С.Н. Трубецкой, Е.Н. Трубецкой, П.А. Флоренский). «Всеединство» и «соборность». Проблема веры и разума. Философия русского космизма. Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский. Естественнонаучный материализм К.А. Тимирязева.
Философия истории Н. Данилевского. Философский персонализм Н.А. Бердяева. Интуитивизм Н.О. Лосского. Политическая философия И.А. Ильина.
|
7.
|
Раздел 9. Современная западная философия
|
|
|
Тема 9.2. Иррационализм. Философия жизни.
|
Семинарское занятие №9.
Борьба разума и иррационализма. Мир как воля и представление в философии А. Шопенгауэра. Пессимизм Шопенгауэра. Философия Ф. Ницше. Учение Ницше о сверхчеловеке.
|
Тестирование
|
4
|
Тема 9.6. Постпозитивизм. Критический рационализм.
|
Семинарское занятие №10.
Критический рационализм К. Поппера. Проблема демаркации. Принцип фальсификации. Социальная философия Поппера. Учение Поппера о трех мирах. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Концепция научных революций Т. Куна. Методология эпистемологического анархизма П. Фейерабенда. Концепция «неявного знания» М. Полани.
|
8.
|
Раздел 10. Онтологические проблемы современной философии
|
|
|
Тема 10.1.
Онтология как учение о бытии.
|
Семинарское занятие №11-12.
Онтология как учение о бытии. Картины мира: мифологические, религиозные, научные, философские. Проблема бытия в истории философской мысли. Философское понимание бытия. Монистические, дуалистические и плюралистические концепции бытия. Понятие субстанции и субстанциональность бытия. Сущность бытия. Исходные формы бытия: природное, общественное, духовное. Формирование научно-философского понятия материи. Материя как объективная реальность. Современные представления о структуре и уровнях организации материи.
Движение как фундаментальное свойство бытия. Движение и развитие. Модели развития. Диалектика бытия и всеобщие законы развития. Детерминизм и развитие. Индетерминизм. Системность бытия. Пространственно-временные уровни бытия.
Фундаментальные онтологические принципы. Единство материи, пространства и времени в свете современной философии и науки.
|
Устные ответы
|
2
|
Тема 10.2.
Фундаментальные свойства и диалектика бытия
|
|
9.
|
Раздел 11. Гносеологические проблемы современной философии
|
|
|
Тема 11.1.
Особенности процесса познания. Проблема познаваемости мира.
|
Семинарское занятие №13.
Познание как культурно-исторический феномен. Познание и знания. Многообразие форм познания. Вненаучные формы познания. Основные принципы теории познания. Основной вопрос философии и проблема познаваемости мира.
Субъект и объект познания. Человек как субъект познания. Объекты материальные и идеальные. Понятие практики и ее формы. Единство чувственной и рациональной сторон в познании. Категории как результат и средство осмысления действительности.
Этапы познания и уровни знания. Чувственное и рациональное в познании. Мышление, язык и действительность. Основные формы рационального познания.
|
Устные ответы
|
2
|
Тема 11.2.
Особенности процесса познания. Проблема познаваемости мира.
|
10.
|
Раздел 12. Современные философско-антропологические проблемы
Раздел 13. Современные социально-философские проблемы
|
|
|
Тема 12.1.
Проблема человека в истории философии.
|
Семинарское занятие №14-15.
Проблема человека в истории философской мысли. Человек как объект философского и научного познания.
Биосоциальная природа человека. Человек, индивид, личность. Телесность как феномен культуры.
Проблема общества в истории философской и социальной мысли. Классические концепции общества (религиозная, натуралистическая, социально-психологическая, историко-материалистическая). Современное понятие человеческого общества.
Социальная реальность как форма объективной реальности. Общество как высший социальный тип целостной системы, как совместная жизнедеятельность людей. Субъект, его потребности, интересы, деятельность и общественные отношения. Его основные сферы и функции.
|
Контрольная работа
|
2
|
Тема 13.1.
Общество как предмет философского анализа
|
11.
|
Раздел 14. Культура и ценности современного общества
Раздел 15. Глобальные проблемы современности и их философское осмысление
|
|
|
Тема 14.1.
Ценности, их природа и принципы классификации
|
Семинарское занятие №16.
Эволюция ценностей в различных культурах. Критерии оценки прошлого и будущего. Ценность и оценка. Ценность и норма. Ценность и истина. Ценность и целеполагание.
|
Устные ответы
|
2
|
Тема 15.2.
Философское осмысление будущего человечества в контексте глобальных проблем.
|
Семинарское занятие №17-18.
Сценарии будущего: русский космизм, пределы роста, гипотеза ноосферы. Концепция безопасного и устойчивого развития мирового сообщества и России. Космические перспективы развития человечества.
|
Итого
|
36
|
