Содержание
Скачать 0.52 Mb.
|
| 3. Планы семинарских и практических занятий Тема 1.Федеральное казначейство в системе государственного сектора управления бюджетом 1.Причины и необходимость возрождения и развития казначейства в России 2.Сравнительный анализ банковской и казначейской систем исполнения бюджета. 3.Правовое регулирование деятельности органов казначейства 4. Модели организации казначейства в зарубежных странах. Задания для самостоятельной работы студентов 1. Составить схему банковской модели исполнения бюджета. 2. Составить схему казначейской модели исполнения бюджета. 3. Провести сравнительный анализ выше названных моделей. Тема 2. Функциональные особенности казначейской системы исполнения бюджетов 1.Организационная структура федерального казначейства 2. Основные задачи и функции органов федерального казначейства. 3. Функциональные обязанности служб и работников. 4. Бюджетные полномочия органов федерального казначейства. 5. Взаимодействие казначейства с другими органами власти. 6. Модели организации казначейского исполнения региональных и местных бюджетов. Задания для самостоятельной работы студентов. 1. Составить схему организационной структуры органов федерального казначейства. 2. Представить в виде схемы взаимосвязь территориальных органов федерального казначейства с другими учреждениями в процессе исполнения бюджета. 3. Разграничить задачи и функции финансовых органов, казначейства, налоговых органов Счетной палаты РФ (данные представить в форме таблицы) . Тема 3. Организация исполнения доходов бюджета органами казначейства. 1. Этапы исполнения бюджета по доходам. Схема документооборота. 2. Порядок распределения регулирующих доходов и налогов в соответствии с утвержденным бюджетом. 3. Порядок отражения в органах казначейства сведений о льготах, отсрочках, налоговых кредитов. 4. Правила зачисления доходов на единый счет казначейства и перечисление доходов в бюджеты различных уровней. 5.Схема возврата излишне уплаченных в бюджет сумм доходов. 6. Взаимодействие органов казначейства с налоговыми органами. Задания для самостоятельной работы студентов. 1. Составить схему документооборота по зачислению налога в доходы бюджета органами казначейства. 2. Заполнить ведомость отражения налогов, распределяемых органами казначейства. Задача 1. Заполнить реестр поступивших доходов. Указать какие операции предусматривает исполнение бюджета по доходам. Исходные данные: платежное поручение №60 от 07.08.04; ИНН ФК МФ РФ 2411011203; ИНН 2411005087 Предприятие А; БИК банка плательщика 040487002; БИК банка получателя 040468000; счет банка плательщика 4010581050000001028; счет банка получателя 40101810200001010001; налог на доходы физических лиц 5000 рублей. Оформить в форме таблицы. Таблица УФК (ОФК) по _____________________________________________________ (наименование субъекта Российской Федерации) РЕЕСТР поступивших доходов на лицевой счет с символом банковской отчетности балансового счета 40101 «Налоги и сборы, распределяемые органами федерального казначейства»
Остаток на начало дня______________ 1 платежное поручение 2…………………………………… и т.д. Итого по лицевому счету ____________________________________ (код бюджетной классификации) 3 платежное поручение Итого по лицевому счету___________________________ (невыясненные поступления) Итого: Всего доходов за день Остаток на конец Главный казначей ______________ (Ф.И.О.) (подпись) Документы проверил. Претензий не имею __________________ (представитель ГНИ) Задача 2. По выписке банка на счет №40101 за текущий день поступило: земельный налог 10000 руб., в том числе - 300 руб. от плательщиков, которым предоставлена льгота в доле местного бюджета; - 800 руб. от плательщиков, которым в доле бюджета субъекта РФ предоставлена отсрочка. Требуется произвести перерасчет по земельному налогу и произвести распределение налога между бюджетами. Использовать нормативы отчислений земельного налога, утвержденные в Федеральном законе РФ «О федеральном бюджета на текущий год».
Тема 4. Прогнозирование процесса исполнения доходов бюджета 1. Анализ исполнения доходов бюджета. Факторы, влияющие на динамику поступления налогов и платежей в бюджет 2. Краткосрочное прогнозирование исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации. 3. Оценка прогноза кассовых поступлений доходов федерального бюджета 4. Перспективы развития прогнозирования исполнения доходов бюджета органами казначейства. Задания для самостоятельной работы студентов. 1. Произвести перерасчет по земельному налогу (см. исходные данные: задача 2 Темы 3) 2. Требуется произвести распределение налога между бюджетами (см. исходные данные задача 2 Темы 3) Тема 5. Организация исполнения расходов бюджета органами казначейства 1. Основные этапы исполнения бюджетов по расходам. Документооборот по исполнению расходов бюджета в органах казначейства. 2.Порядок утверждения и доведения уведомлений о бюджетных ассигнованиях до распорядителей и получателей бюджетных средств. 3. Утверждение смет доходов и расходов распорядителям бюджетных средств и бюджетным учреждениям. 4. Утверждение и доведение уведомлений о лимитах бюджетных обязательств до распорядителей и получателей бюджетных средств. 5. Порядок открытия и ведения органами казначейства лицевых счетов для учета операций по исполнению расходов. Виды лицевых счетов. Задания для самостоятельной работы студентов. 1.Используя данные по расходам бюджета на текущий год осуществить разбивку расходов по кварталам (I кв. – 15%; II кв. – 35%; III – 30%; IV кв. -20%), по одному из Министерств (по выбору студента). (Исх. данные: Приложение к закону «О федеральном бюджете на __ год»). 2. Указать какие факторы определяют уровень разграничения расходов бюджета по кварталам. Задача 1. Заполнить справку «Объем финансирования расходов федерального бюджета» на _____ месяц 20_г. Справку заполнить по одному разделу с подразделами (по выбору студента). Указать сроки утверждения бюджетной росписи и доведения ее до получателей бюджетных средств. Исходные данные для расчета: федеральный бюджет на текущий год; Приложение «Распределение расходов федерального бюджета функциональной классификации». ОБЪЕМ ФИНАНСИРОВАНИЯ РАСХОДОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА на _______________20_ года (месяц) ______________________________________________________ (наименование главного распорядителя бюджетных средств)
Задача 2. 1. Оформить уведомление о бюджетных ассигнованиях по данным ФЗ «О федеральном бюджете на текущий год» по разделу (Р3) 01 «Государственное управление и местное самоуправление» (или по выбору студента). 2. Указать причины внесения изменений в уведомление о бюджетных ассигнованиях. Уведомление о бюджетных ассигнованиях федерального бюджета на ________ год ____________________________________ (главный распорядитель бюджетных средств) ____________________________________________________ (распорядитель бюджетных средств) ___________________________________________________________ (получатель бюджетных средств)
Главный распорядитель (распорядитель) бюджетных средств ________________________________ (подпись руководителя) (дата) (гербовая печать) Тема 6. Порядок финансирования бюджетных учреждений в органах казначейства 1. Понятие кассового расхода и порядок его осуществления. Роль операционного отдела в осуществлении кассового расхода. 2. Процедура расходования бюджетных средств в форме безналичного расчета. Схема документооборота. 3. Порядок оформления кассовой заявки бюджетополучателем и формирование сводной заявки казначейством. Процедура оформления и выдачи наличных денежных средств бюджетополучателю. 4. Проверка правильности оформления платежного документа. Задания для самостоятельной работы студентов. 1. Составить схему прохождения платежного документа на получение наличных денежных средств. 2. Раскрыть порядок заполнения чека в органах казначейства. Задача 1 1. Оформить заявление на открытие лицевого счета (данные условные). 2. Указать документы, необходимые для открытия лицевых счетов. (Для решения задачи использовать приложение 1 Приказа №142н) Задача 2 1. Оформить заявление на закрытие лицевого счета (данные условные). 2. Указать причины закрытия лицевых счетов. (Для решения задачи использовать приложение 6 Приказа №142н) Задача 3 1. Оформить заявление на переоформление лицевого счета. 2. Указать возможные причины переоформления лицевых счетов (Для решения задачи использовать приложение 5 Приказа №142н) Тема 7. Особенности кассового обслуживания исполнения бюджетов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований 1. Органы власти, регулирующие процесс исполнения бюджетов субъектов РФ и муниципальных образований. 2. Правовое регулирование деятельности органов федерального казначейства в процессе кассового обслуживания бюджетов субъектов РФ и муниципальных образований. 3. Порядок кассового обслуживания доходов региональных и местных бюджетов Территориальными органами федерального казначейства. 4. Характеристика вариантов кассового обслуживания исполнения бюджетов субъектов РФ и муниципальных образований по расходам органами федерального казначейства Задания для самостоятельной работы студентов 1. Проанализировать варианты кассового обслуживания исполнения региональных и местных бюджетов органами казначейства (результат представить в виде сравнительной таблицы) 2. Выявить отличительные особенности кассового обслуживания федерального бюджета от кассового обслуживания бюджета субъекта РФ (анализ представить в виде таблицы) 3. Представить схематично порядок взаимодействия органов федерального казначейства с другими участниками бюджетного процесса в процессе кассового исполнения муниципального бюджета Тема 8. Организация и проведение казначейского контроля за исполнением бюджета 1.Содержание казначейского контроля: элементы, способы, формы. 2.Предварительный, текущий и последующий контроль в органах казначейства. 3. Взаимодействие органов казначейства с другими фискальными органами в проведении совместных контрольных мероприятий. 4. Виды санкций за нарушение бюджетного законодательства. Оформление результатов контрольной деятельности. Задания для самостоятельной работы студентов. 1. Заполнить сводную справку по кодам бюджетной классификации (данные условные) 2. Указать причины начисления штрафных санкций за нецелевое использование бюджетных средств, привести практическую ситуацию. 4. РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ 4.1. Структура и балльная оценка рейтинга
4.2 Содержание рейтингов Тестовые задания для проведения стартового рейтинга 1. В соответствии с Бюджетным кодексом РФ бюджет – это: а) регламентируемая нормами права деятельность органов власти по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, их утверждению и исполнению; б) система императивных денежных отношений, в процессе которых образуется и используется бюджетный фонд; в) форма образования и расходования фонда денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления; г) документ о поквартальном распределении доходов, расходов бюджета и поступлений из источников финансирования его дефицита, устанавливающий распределение ассигнований межу получателями бюджетных средств. 2. Сущность бюджета реализуется через: а) функции бюджета; б) бюджетный механизм; в) бюджетную политику; г) бюджетные фонды. 3.Функции государственного бюджета: а) фискальная; б) стимулирующая; в) распределительная; г) контрольная; д) средство накопления. 4.Государственный бюджет – это: а) объективно обусловленная экономическая форма образования и расходования фонда денежных средств, предназначенного для финансового обеспечения задач и функций, возложенных обществом на органы государственной власти и местного самоуправления; б) система экономических отношений, в процессе которых происходит формирование, распределение и использование централизованных и децентрализованных фондов денежных средств, в целях выполнения функций и задач государства и обеспечения условий расширенного производства; в) система форм и методов образования, распределения и использования фонда денежных средств государства и предприятий 5. К бюджетным отношениям относятся: а) финансовые отношения, возникающие у государства с предприятиями и населением; б) отношения, возникающие в распределительном процессе, обязательным участником которого является государство; в) отношения, складывающиеся в процессе формирования доходов и осуществлении расходов бюджетов всех уровней; г) система императивных денежных отношений, в процессе которых государство образует, распределяет и использует бюджетные ресурсы. 6. Понятие бюджетной системы: а) экономические отношения по формированию и использованию государственных фондов денежных средств; б) форма образования и расходования денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и органов местного самоуправления в) основанная на экономических отношениях и государственном устройстве РФ, регулируемая нормами права совокупность всех бюджетов страны. 7. Бюджет расширенного правительства – это: а) консолидированный бюджет РФ; б) консолидированный бюджет субъектов РФ; в) бюджеты государственных внебюджетных фондов; г) совокупность бюджета соответствующей территории и бюджетов государственных внебюджетных фондов. Тестовые задания для проведения первого рубежного рейтинга | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следующей... Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц | | Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следующей... Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц |
 | Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | | Годовой отчет 2010 содержание Содержание |
| Тематический план и содержание учебной дисциплины оп. 07 Православная культура Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | | Тематический план и содержание учебной дисциплины Немецкий язык Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
| Краткое содержание. Краткое содержание. 3 Многоуровневая структура эталонной модели iso osi и стека протоколов tcp/IP. 13 | | «биология и патология пчел и рыб» Содержание дисциплины, темы дисциплины, виды занятий и количество часов по теме, содержание тем 5 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Осуществляют поиск ответов. Воспринимают их содержание наводящих подсказок, осознают их содержание, делают выводы | | Перспективно-тематический план и содержание учебной дисциплины технология... Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
| Статьи об оккультизме (1) содержание содержание 1 | | Содержание Содержание 2 Введение Правовое государство признает за индивидом определенную сферу свободы сферу, за пределы которой вмешательство государственной власти... |
| Содержание экологического проекта по трудовому воспитанию Содержание проекта Ребята, скажите, с какими материалами мы с вами работали вот уже два урока? (нитки, клей, картон) | | Тематический план и содержание учебной дисциплины «основы материаловедения» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа(проект) (если... |
| Методическое пособие по дисциплине «Создание тестов» Содержание Содержание... Тест под тестом в данном положении понимается совокупность тестовых заданий, предназначенная для проверки знаний и навыков | | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности министерства... Цель Повышение эффективности использования потенциала оборонно-промышленного комплекса 12 |
